1、括,第种是用贬义词来概括。对奥楚蔑洛夫这样的人物应该使用哪种感情色彩的词语呢生齐贬义词师那么用哪个词语来概括最为恰当呢生齐看风使舵。师板书看风使舵响铃师下节课继续学习这篇课文。下课,第课时师上课师生问好上节课我们在初读这篇课文后,对变色龙这篇课文重新拟定了标题。大家抓住了课文主人公奥楚蔑洛夫警官人物性格的特点,拟出的标题基本正确,可见大家对课文已有了比较不错的认识。然后又讨论了课文为什么要以‚变色龙‛为题讨论后,我们又用简练的语言概括了奥楚蔑洛夫的特点,并且用个‚变‛字,用‚看风使舵‛这个成语概括了警官奥楚蔑洛夫的性格特点。下面大家进步想想,除了‚变‛这个特点外,奥楚蔑洛夫有没有始终不变的思想或行为师板书不变生翻书思考,片。

2、龙。这节课准备教大家种阅读课文的方法,讲完课后,根据你的理解,可以试着总结下今天所运用的是什么阅读方法。下面看课文注释,根据以往我们所介绍过的有关知识,你认为对于作者应如何掌握生我认为应掌握个方面的内容名,契诃夫时,地,俄国评,批判现实主义作家。师很好,对于作者就这样掌握。下面准备读课文,读完课文后,请你重新给课文拟个标题。现在按座次朗读课文。生共计人按要求依次朗读完课文师大家读得都比较好,但有两个字的读音须要注意是‚恐吓‛的,大家跟我读恐生齐恐师恐生齐恐师再有就是‚逮住它‛的,这个字还有的读音。如何区分呢单用这个字的时候,读成‚‛和别的字组成词的时候,读成‚‛,比如逮捕。大家跟我读,住它生齐住它师捕生齐捕师下面给大家两分。

3、能不管。‛第次,当有人说‚没错儿,将军家的‛时,奥楚蔑洛夫却说它是‚名贵的狗,娇贵的动物。‛对赫留金说‚混蛋,不用把蠢手指头伸出来,怪你自己不好。‛第次,当厨师说不是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫又说它是‚野狗,弄死它算了。‛第次,当厨师说是将军哥哥的狗时,奥楚蔑洛夫又说这小狗‚不赖,怪伶俐的,口就咬破了这家伙的手指头,这坏蛋生气好条小狗‛而对赫留金却说‚我早晚要收拾你,‛师对,同是条狗,次说是野狗,次却说是名贵的狗。课文就是在警官奥楚蔑洛夫对狗的态度变化中,展现了主人公的大特点变。这种变来变去的作风叫什么生思考,片刻举手生奉承生随机应变生欺软怕硬生顺其自然生看风使舵师大家的发言可以概括为种情况第种是用褒义词概括,第种是用中性词。

4、意思是想法非常奇怪。师对,出示卡片无缘无故生无缘无故意思是没有原因。师正确,铃响今天的课就上到这里。下课,变色龙教学参考材料篇第课时师上课。师生问好师按常规做练习。生朗诵西江月井冈山师很好,生朗诵咏柳师很好,生朗诵黄鹤楼师很好,位同学朗诵得都不错,但有个共同的毛病,就是都没有加进与诗内容相配合的手势动作,这是今后应该注意的。大胆地尝试做些动作,勇敢地向自己挑战况且即使做错了也没有关系,下次继续努力。师依次出示卡片仄仄打量朦胧无聊迷茫生依次流利做答师就复习到这里。今天讲变色龙,板书变色龙契诃夫谁把作者的名字读下生师有不同意见吗生师对,契诃夫的‚诃‛很容易读成,这个字的读音应该加以注意。大家跟我读齐齐师今天我们学习契诃夫的变色。

5、态发展的变化而变化。警官的做法就好比是变色龙,所以作者用变色龙为题目。师很好,刚才大家发言用词虽然不同,但都抓住了警官奥楚蔑洛夫的个显著特点变板书变,下面请大家迅速浏览下课文,看看奥楚蔑洛夫共变了几次并且用简要的话概括下这几次变化生我认为奥楚蔑洛夫共变了次。第次事件开始,奥楚蔑洛夫不知狗的主人是谁时,说它是‚野畜生‛‚疯狗‛,‚把它弄死好了‛,肯定赫留金是受害者。第次有人说好像是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫却说道‚它那么小,怎么会咬着你的‛对赫留金却说‚鬼东西,手指头定是给小钉子弄破的。‛第次巡警说不是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫对狗的态度发生了骤变,‚什么玩意儿,毛色不好,模样不中看,下贱胚子。‛而对赫留金却说‚你呢,受了害,绝。

6、刻举手生我认为奥楚蔑洛夫始终不变的是讨好有钱有权的人。课文写道,当他得知狗是席加洛夫将军家的时,他说‚你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗。‛最后当他得知,这条狗是将军哥哥家的时,课文写道‚他哥哥来啦是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情,哎呀,天,我还不知道呢,这么说,这是他老人家的狗高兴得很把它带走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,口就咬破了这家伙的手指头,哈哈哈得了,你干什么发抖呀‛这些无不说明奥楚蔑洛夫为了讨好有钱有权的人,阿谀奉承。生我认为警官奥楚蔑洛夫始终不变的是欺负权势和地位不如自己的人。课文开头写奥楚蔑洛夫穿过广。

7、准备时间,重新给课文拟个标题。发言时,先说出你拟的标题是什么然后稍作解释。生翻书思考,片刻举手生我拟的标题是‚奉承多变的奥楚蔑洛夫‛。理由是奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人的事件时,他的言行举止变来变去。在不断变化之中,奉承那些有钱有势的人。生我拟的标题是‚两面人‛。所谓‚两面人‛是指,奥楚蔑洛夫有对穷苦没有地位的人凶狠的面,还有对有权力有威望的人味地顺从的面。师你的意思是说个人有两副面孔,对没钱没势的人副面孔,对有钱有势的人副面孔。生我拟的标题是‚穷人和富人‛。因为奥楚蔑洛夫警官对穷人是个态度,而对富人则是另个态度。师你的意思是对的,但你拟的‚穷人和富人‛容易让人误解。比如说有个作文题是穷人和富人,你怎样理解这个题目的意思呢你。

8、过这件事,我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。‛这时警官态度很明确,是站在赫留金方。而且奥楚蔑洛夫警官还说‚那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场把它弄死好了这多半是条疯狗‛这是第次。‚这好像是席加洛夫将军家的狗。‛人群里有人说。警官奥楚蔑洛夫的态度‚难道它够得着你的手指头它是那么小你呢,却长得这么魁梧,你那手指头定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到笔什么赔偿费了。‛出示卡片异想天开异想天开什么意思生异想天开就是胡思乱想。生异想天开就是不可能的事却想到了。生异想天开意思是没有根据的事瞎想。师你们说得都对。这个。

9、会认为让你写两个人,个穷人,个富人。你能不能稍微改动下。生沉思片刻穷人富人师很好,生我拟的标题是‚狡诈多变的警官‛。理由是奥楚蔑洛夫来回变了好几次,会儿夸狗,会儿又说把狗弄死,这些说明多变而且在每次变化时,又总是为自己找到比较好的借口,这又说明他非常狡诈。生我拟的标题是‚荒唐的奥楚蔑洛夫‛。课文写道,奥楚蔑洛夫会儿这么说,会儿又那么说,对狗的态度忽上忽下,对赫留金的态度忽左忽右,做法十分荒唐。师大家的发言不约而同地提到了警官,可见奥楚蔑洛夫警官是这篇文章的主人公。大家拟的标题都对,那么作者为什么要以‚变色龙‛为题呢生变色龙是爬行动物蜥蜴的种。这种动物皮肤的颜色可以随着周的物体颜色而改变。本文的主人公奥楚蔑洛夫也是随着环境事。

10、来,问发生了什么事。赫留金说‚长官,我好好地走我的路,没招谁没惹谁‛‚我正在跟密特里密特里奇谈木柴的事,忽然,这个贱畜生无缘无故就把这手指头咬了口‛出示卡片无缘无故‚无缘无故‛什么意思生无缘无故意思是没有原因。师有些词按照构成就能知道意义,而有些词则需要调整下顺序。比如说无缘无故,其实就是无缘故,缘和故都是原因的意思,无缘故就是没有原因。像这样的词还有你追我赶你死我活等等。懂得调整顺序,便于正确解释词语。无缘无故意思是没有原因生做记录,这是赫留金在陈述自己的情况‚我是做工的人,我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我笔钱才成,因为也许我要有个礼拜不能用这个手指头啦‛这时奥楚蔑洛夫警官不知道狗的主人是谁,警官的态度是‚我绝不轻易放。

11、的关键是要弄懂‚异‛字。异想天开就是这个想法与众不同,特别奇怪,不可能实现。它是想怎么样,不能怎么样,才叫异想天开呢。异想天开的意思是想法非常奇怪学生记录。刚才还是站在赫留金边,而现在却说赫留金不对。后来,奥楚蔑洛夫警官又说道‚你这种人啊是出了名的,我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿,‛又有人说‚长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去狗呢可不肯做傻瓜,就咬了他口他是个荒唐的家伙,长官,‛出示卡片荒唐荒唐什么意思呢生荒唐就是可笑的意思。生荒唐就是非常幼稚,没有道理。师意思基本正确。荒唐有两个意思个就是思想言行到使人奇怪的程度另个则是行为放荡,没有节制学生记录。在这篇课文里则取第个义项,这是第次的变化。第次,巡警说‚这不是。

12、,‚他身后跟着个火红色头发的巡警,端着个筛子,盛满了没收来的醋栗。‛由此可见,奥楚蔑洛夫倚仗自己的权势,从中剥削劳动人民。再有,当他得知狗是将军家的时候,他反刚才的嘴脸,说道‚说不定这是条名贵的狗,可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是娇贵的动物你这混蛋,把手放下来,不用把你那蠢手指头伸出来,怪你自己不好,‛言谈话语之中,流露出警官奥楚蔑洛夫的蛮横。师大家分析得很好,抓住了问题的本质奥楚蔑洛夫警官对待穷人欺压,对待富人奉承献媚。他这样变来变去始终为的是自己,对自己怎么有利就怎么变。大家对这个问题的发言是很深刻的。下面我们对课文关键地方再进行研读,加深对课文的理解。奥楚蔑洛夫警官第次听到出乱子后,就走了。

参考资料：

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[3]《本命年的回想》教学谈（10篇）（第36页，发表于2023-09-15）

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[10]足球特色学校管理方案（16篇）（第38页，发表于2023-09-15）

[11]中医医院绩效考核方案（24篇）（第111页，发表于2023-09-15）

[12]元旦晚会活动方案（24篇）（第90页，发表于2023-09-15）

[13]幼儿园迎元旦庆新年活动方案（9篇）（第25页，发表于2023-09-15）

[14]幼儿园清明节的主题活动方案（20篇）（第39页，发表于2023-09-15）

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[16]学校火灾防控工作实施方案（3篇）（第10页，发表于2023-09-15）

[17]学校帮扶工作实施方案（3篇）（第12页，发表于2023-09-15）

[18]外出游玩方案（7篇）（第31页，发表于2023-09-15）

[19]三八妇女节慰问活动方案（23篇）（第52页，发表于2023-09-15）

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