1、卫中国。创作目的磅礴澎湃气魄高山之巅狂澜哺育浊流民俗斗羊兰州羊皮筏子安塞腰鼓闹春秧歌你认为应该用种什么样的语气来朗读这首诗激昂雄健悲壮！•结合时代背景，你认为作者描绘黄河往无前无坚不摧的气魄，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感省巴颜喀拉山脉黄河源头景观黄河上游景观黄河中游景观黄河凌汛注浮冰下泻造成凌汛达日黄河落日芦花历史文化仰韶遗址大汶口遗址碛口黄河古渡大禹渡黄帝陵西夏王陵鹳雀楼龙门石窟风土民俗篇黄河纤夫黄河故道凉州词白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼九曲黄河万里沙。刘禹锡浪淘沙欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难黄河的基本走向欣赏图片你能说句感受的话吗注黄河源于青海音乐作品，共有八个乐章，分别是有关黄河的著名诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒黄河落天走东海，万里写入胸怀间李白赠裴十四黄河远上白云间，片孤城。
2、上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于年月日完成了黄河大合唱这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章，其中尤以黄河颂黄水谣保卫黄河等为人们所传唱。时代背景黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧！黄河是部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是有关黄河的著名诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒黄河落天走东海，万里写入胸怀间李白赠裴十四黄河远上白云间，片孤城万仞山王之涣凉州词白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼九曲黄河万里沙。刘禹锡浪淘沙欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难黄河的基本走向欣赏图片你能说句感受的话吗注黄河源于青海省巴颜喀拉山脉黄河源头景观黄河上游景观黄河中游景观黄河凌汛注浮冰下泻造成凌汛达日黄河落日芦花历史文化仰韶遗址大汶口遗址碛口黄河古渡大禹渡黄帝陵西夏王陵鹳雀楼龙门石窟。
3、。经冼星海谱曲后风行全国。年末，光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了篇大型朗诵诗黄河吟。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于年月日完成了黄河大合唱这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章，其中尤以黄河颂黄水谣保卫黄河等为人们所传唱。时代背景黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧！黄河是部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是有关黄河的著名诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒黄河落天走东海，万里写入胸怀间李白赠裴十四黄河远上白云间，片孤城万仞山王之涣凉州词白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼九曲黄河万里沙。刘禹锡浪淘沙欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难黄河的基本走向欣。
4、河象征什么具有什么精神从三个方面黄河养育了中华民族。黄河保卫了中华民族。黄河激励了中华民族。表达作者对黄河的赞美之情，号召中华儿女学习黄河精神。象征了中华民族，具有伟大坚强的精神。序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神课文的结构第节朗诵词第二节歌词民族精神伟大而又坚强赞歌黄河的自然地理特点望赞颂黄河的贡献颂黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河激励着中华民族•近镜头特写•俯瞰全景的总写•纵向描写黄河流向•黄河的动态导入新课•当个民族处于危急存亡的时刻，我们实在需要母亲河的召唤！当抗日烽火燃遍中华大地时，诗人光未然随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌！学习目标•理解诗歌内容，以及诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的主旨。•品味语言，体味。
5、型朗诵诗黄河吟。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于年月日完成了黄河大合唱这部史诗性杰作。这部大型声乐就参加革命工作。年创作了五月的鲜花歌词，年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后风行全国。年末，光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿兼课。教学之余，创作了不朽名作黄河大合唱和生产大合唱等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。作家作品光未然，原名张光年，年出生在湖北光华县。年在中学年代赞颂黄河的贡献颂黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河激励着中华民族•近镜头特写•俯瞰全景的总写•纵向描写黄河流向•黄河的动态等各种类型的声乐作品。年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”召中华儿女学习黄河精神。象征了中华民族，具有伟。
6、风土民俗篇黄河纤夫黄河故道民俗斗羊兰州羊皮筏子安塞腰鼓闹春秧歌你认为应该用种什么样的语气来朗读这首诗激昂雄健悲壮！•结合时代背景，你认为作者描绘黄河往无前无坚不摧的气魄，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感•作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的民族自豪感和自尊心，激励中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。创作目的磅礴澎湃气魄高山之巅狂澜哺育浊流屏障āŭ读准字音狂澜山巅哺育滋长大波浪山顶喂养生长解释词语问题探究本课的题目是黄河颂，其中哪个字是关键，也是题眼开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找个字来统领，应该是哪个字歌词中“啊！黄河！”出现了几次起了什么作用望颂三次。“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分从分为三个层次。问题探究诗歌从哪几个方面来歌颂的全诗表达了作者怎样的思想感情作者心目中的黄。
7、万仞山王之涣凉音乐作品，共有八个乐章，分别是有关黄河的著名诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒黄河落天走东海，万里写入胸怀间李白赠裴十四黄河远上白云间，片孤城万仞山王之涣凉州词白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼九曲黄河万里沙。刘禹锡浪淘沙欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难黄河的基本走向欣赏图片你能说句感受的话吗注黄河源于青海省巴颜喀拉山脉黄河源头景观黄河上游景观黄河中游景观黄河凌汛注浮冰下泻造成凌汛达日黄河落日芦花历史文化仰韶遗址大汶口遗址碛口黄河古渡大禹渡黄帝陵西夏王陵鹳雀楼龙门石窟风土民俗篇黄河纤夫黄河故道民俗斗羊兰州羊皮筏子安塞腰鼓闹春秧歌你认为应该用种什么样的语气来朗读这首诗激昂雄健悲壮！•结合时代背景，你认为作者描绘黄河往无前无坚不摧的气魄，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感•作者借歌颂黄河来歌颂。
8、中华民族，以激发中华儿女的民族自豪感和自尊心，激励中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。创作目的磅礴澎湃气魄高山之巅狂澜哺育浊流屏障āŭ读准字音狂澜山巅哺育滋长大波浪山顶喂养生长解释词语问题探究本课的题目是黄河颂，其中哪个字是关键，也是题眼开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找个字来统领，应该是哪个字歌词中“啊！黄河！”出现了几次起了什么作用望颂三次。“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分从分为三个层次。问题探究诗歌从哪几个方面来歌颂的全诗表达了作者怎样的思想感情作者心目中的黄河象征什么具有什么精神从三个方面黄河养育了中华民族。黄河保卫了中华民族。黄河激励了中华民族。表达作者对黄河的赞美之情，号召中华儿女学习黄河精神。象征了中华民族，具有伟大坚强的精神。序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神课。
9、省巴颜喀拉山脉黄河源头景观黄河上游景观黄河中游景观黄河凌汛注浮冰下泻造成凌汛达日黄河落日芦花历史文化仰韶遗址大汶口遗址碛口黄河古渡大禹渡黄帝陵西夏王陵鹳雀楼龙门石窟风土民俗篇黄河纤夫黄河故道凉州词白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼九曲黄河万里沙。刘禹锡浪淘沙欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难黄河的基本走向欣赏图片你能说句感受的话吗注黄河源于青海唱音乐作品，共有八个乐章，分别是有关黄河的著名诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒黄河落天走东海，万里写入胸怀间李白赠裴十四黄河远上白云间，片孤城万仞山王之涣作品共八个乐章，其中尤以黄河颂黄水谣保卫黄河等为人们所传唱。时代背景黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧！黄河是部大型合激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了篇大。
10、大坚强的精神。序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神课文的结构第节朗诵词第二节歌词民族精神伟大而又坚强赞歌黄河的自然地理特点望歌从哪几个方面来歌颂的全诗表达了作者怎样的思想感情作者心目中的黄河象征什么具有什么精神从三个方面黄河养育了中华民族。黄河保卫了中华民族。黄河激励了中华民族。表达作者对黄河的赞美之情，号题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找个字来统领，应该是哪个字歌词中“啊！黄河！”出现了几次起了什么作用望颂三次。“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分从分为三个层次。问题探究诗屏障āŭ读准字音狂澜山巅哺育滋长大波浪山顶喂养生长解释词语问题探究本课的题目是黄河颂，其中哪个字是关键，也是题眼开头点•作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的民族自豪感和自尊心，激励中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保。
11、歌词意境，积累经典语言。•掌握本文借物抒怀的写法。•重难点品味语言，体味歌词意境，掌握本文借物抒怀的写法。冼星海中国近现代著名的音乐家，创作了不朽名作黄河大合唱和生产大合唱等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。•冼星海中国近现代著名的音乐家年考入巴黎音乐院在肖拉康托鲁姆作曲班学习。年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌游击军歌茫茫的西伯利亚在太行山上等各种类型的声乐作品。年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作黄河大合唱和生产大合唱等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。作家作品光未然，原名张光年，年出生在湖北光华县。年在中学年代就参加革命工作。年创作了五月的鲜花歌词，年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。
12、文的结构第节朗诵词第二节歌词民族精神伟大而又坚强赞歌黄河的自然地理特点望赞颂黄河的贡献颂黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河激励着中华民族•近镜头特写•俯瞰全景的总写•纵向描写黄河流向•黄河的动态等各种类型的声乐作品。年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作黄河大合唱和生产大合唱等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。作家作品光未然，原名张光年，年出生在湖北光华县。年在中学年代就参加革命工作。年创作了五月的鲜花歌词，年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后风行全国。年末，光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了篇大型朗诵诗黄河吟。冼星海在除夕晚会。
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TOP462015-2016北京课改版语文八年级下册第六单元课件：第24课《黄河颂》 （共54张PPT）.ppt文档免费在线阅读