教育局创建学习型机关活动总结材料

上传时间:2022-06-26 15:13
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  • 大再次提出了发展远程教育和继续教育,建设全民学习,终身学习的学习型社会的任务。教育系统是全区思想政治文化建设的中心,是全区文化发展先行的核心。所以我们始终把学习作为种政治责任,种精神追求。作为振兴我区教育的个重要举措。几年来,我们积极搭建学习平台,竭力营造学习氛围,深入扎实地开展打造学习型机关活动,把打造学习型机关活动与文明创建有机结合,有力地推动了我局的各项工作进程。下面,将我局创...
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  • 整体素质不高,还不能完全适应新课程改革的需要,没有优秀人才补充,影响了我市教育教学质量,阻碍了教育工作发展。是学校收费工作还要进步规范和治理,个别学校和教师仍有违规违纪乱收费现象,给教育声誉带来了不良影响。是师德建设还需进步加强,个别教师还有违反师德现象。是人事制度改革后,个别学校出现了教师紧缺学科间师资失衡问题,集中表现在市区中心学校教师富余超员,偏远薄弱学校和农村集中办学学校编制...
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  • 培训,名教师参加自治县培训。举办了为期天的维哈语系小学教师继续教育培训班,共有名教师参加培训完成为期两年教师汉语强化培训班的前期准备工作。安排名民族学校汉语教师到汉语学校进行为期周的工作实习。是狠抓教学管理,教学质量稳步提升。上半年,我们加强了对教学常规管理落实情况的督查工作,月日月日,组织教研员及有关专业人员下乡深入教学线检查指导课改工作及学校教学常规。对不认真落实教学常规管理...
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  • 考,全县本科上线人数达人,本科上线率达到,其中景中本科上线人数人,本科上线率达到了,并有人考入全省理科前名,分别被清华大学和北京大学录取,实现了景中高考历史性的突破。教育局年工作总结及年工作计划材料。教育局年工作总结及年工作计划今年以来,在县委县政府的正确领导下,在社会各界的大力支持下,我们按照年初确定的工作思路,带领全县教职员工,团结致,奋力拼搏,开拓创新,求真务实,创新工作机制,加大工作...
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  • 职业学校月份招生情况。按照统安排,对龙门镇电教中心现职领导干部进行了民主测评,并组织推荐了后备干部工作。综合宣传科完成了上半年全局工作总结的上报。对上半年基层宣传信息报送工作情况进行了汇总。完成群众路线教育活动领导班子对照检查材料的撰写。教育局月份各科室工作总结材料。向督导组上报了民主生活会会前汇报。拟定了民主生活会方案。上报了群众路线教育实践活动前阶段总结。迎接了市委对落实...
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  • 。学校每学期都要举行次单元知识树说课活动和学科知识树构建展示活动,并评选出优秀者进行表彰奖励。通过绘制知识树理清知识间的内在联系,宏观把握教材,微观把握知识点,着力突破了教学中的重点和难点。积极推进小课题研究。对课堂教学研究改进行动中出现的问题进行梳理,建立问题库,人人有小课题,人人研究小课题,解决教育教学和管理工作中的问题,推动全校教育教学工作更好更快发展。通过个人学科组教研组研究...
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  • 问,活学活用。主要专业技术工作实绩近年来,在指导老师建筑技术高级工程师的带领下,我所从事的专业技术水平得到了很大的提升,部分实例如下建筑日常测量技术预算处理分析及成果运用通过我每月对建筑进行测量,根据测量成果及时绘制建筑工程平面图等基本建筑并提供给相关建筑领导以作为分析决策的依据然后再根据设计方案进行测设工作。特别是自我公司技改工程实施以来,测量工作显得尤为重要。比如,为加快工程进...
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  • 等下课后找个时间聊聊再决定,没有想到班长在接下来的两节课的课前,就当着全班同学的面说要辞职。好个下马威,当知道这件事的时候,我特别特别生气。依着我的脾气,真想好好的训训他,然后同意他的辞职申请。可是我知道我不能这样做,因为我是名老师,我不能凭个人感情和喜好行事。所以我控制住了自己的情绪,我知道,这件事情处理的好坏,直接影响到我们连锁班的未来,我必须慎重对待。首先,我找其他同学了解了事情的...
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  • 新老师昨天笑眯眯地和他说早上好,他询问,是不是他乖,新老师才喜欢他。由于和博妈妈交谈,忘记和小博问早,正个早上小博都憋着个小嘴,时不时瞄我几眼。终于憋不住了老师,你是不是不喜欢我了我心里楞怎么会呢老师很喜欢小博,小家伙依然憋着小嘴说老师,你今天都没有跟我说早好,呵,原来是这回事啊,老师今天妈妈说话,忘记了,现在补回说哈吗小博,早上好,老师,早上好,小家伙终于笑了。教育见习总结材料。观察活动个...
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  • 行政用房平方米,教学用房平方米,生均校舍面积平方米。教学仪器达类标准,实验开齐率。个微机室,电脑台,基本满足至年级学生上课使用。教师备课使用电脑台,所有电脑全部接入校园网。学校,教师人人有德育工作计划总结,有德育主题活动安排记录,效果良好。教育管理学校工作总结材料。学校为每位教师配备了电脑,实现了电子备课与手写备课相结合。所有电脑连接上了校园网,更有效地对教师实行远程培训。年轻教师人人...
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