一年级数学优秀说课稿

上传时间:2022-06-26 15:49
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  • ,采用竞赛的形式,激励学生不断更正,不断讨论,去获得新的知识。说学法为了更好的突出学生的主体地位,在教学中我尽量多的给学生提供说的机会,通过看看做做议议练练等丰富多彩的活动,让学生在自主探索独立思考互相讨论合作交流中国共产党同发展,真正成为学习的主人。说教学过程本节课我设计了以下几个环节揭题示标年级孩子的注意力很难集中,因此为了从开始就能抓住他们的有哪些收获设计意图在热烈的购物之后,...
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  • 能力和自泛的应用。学情分析本节课主要是研究次函数的图象与性质,是在学习了正比例函数的图象与性质,并初步了解了如何研究个具体函数的图象与性质的基础上进的。原有知识与经验对本节课的学习有着积极的促进作用,在前后知识的比进步提高教与学效果,做课本页页习题。次函数说课稿教材分析本节内容在教材中的地位和作用本节课安排在正比例函数的图象与次函数的概念之后。通过这节课的学习使学生掌握次函数图...
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  • 次函数是最基本的,教科书对次函数的讨论也比较全面。通过次函数的学习,学生可以对函数的研究方法有个初步的认识与了解,从而能更好地把握学习次函数反比例函数的学习方法。教学目标知识目标理解次函数和正比例函数的概念掌握次函数和正比例函数之间的关系。,发展学生的抽象思维能力。能力目标能根据已知条件,写出简单的次函数表达式,进步发展学生的数学应用能力。思想教育目标让学生体会数学来源于生活实践,...
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  • 以老师的分析来代替学生的阅读实践。应以学生的思维为中心,在学生主动积极的思维活动中加深理解,有所感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪这环节的设计意图夜莺的歌声是课文的条红线,初闻歌声,吸引敌人路中歌声,麻痹敌人歌声传敌情,消灭敌人歌声继续,战争继续。歌声贯穿课文的始终。因此,抓住描写有关夜莺歌声的句子展开教学,便可起到事半功倍的效果。如何引导学生方加以反驳。小组长把意见集中,找个记忆力强表...
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  • 师恰当评价后再进行总结希望在座的每位同学,都能像我们今天所看到的故事中的主人公那样爱护动物,爱护环境,用爱用情编织更美好的故事。由于学生对语文材料的反映往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。使学生潜移默化地受到真善美的熏陶,真正做到了工具性与人文性的统。环节布置实践活动自主选择合作的伙伴,共同搜集人们保护动物...
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  • ,可以送成语的形式,向同学介绍本词。进而引出燕子是春天的使者,它为春光增添了无限的生机,板书课题,由于燕为本课生字,而且笔画复杂,所以通过形象记忆法帮助学生识记。提示廿是燕子的头,口为燕子的身体,北为燕子的翅膀,灬是燕子的尾巴。此后,安排学生与文本进行第次对话。要求学生边读,边回忆作者描绘了哪几幅燕子图即在整体感知的问难,调整自己的教学,真正做到心中有学生,有的放矢,把力气用在刀刃上。说学...
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  • 的。这部分内容概念多,又比较抽象,是教学的个难点。教材的编排意图是例让学生直观地认识小数的循环现象,初步探索循环小数的特征,例让学生进步理解循环小数,研究循环小数的循环规律,并用描述性的语言归纳循环小数的意义,在此基础上学习循环节有限小数无限小数和循环小数的简写方法。循环小数是小数除法的商的种特殊情况,可以看成小数除法的深层次的环小数的意义有限小数和无限小数的概念后分别安排了如下练...
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  • 主旨。合作探究,品味内涵两幅雪景图为我们描绘出两种独特的具有鲜明地方特点的雪,你更喜欢哪个地方的雪为什么你能有感情地朗读出来吗你认为作者更倾向于赞美哪个地方的雪呢从哪儿可以看出来作者借朔方的雪表达怎样的思想感情呢在这环节中,教师设计层层深入的话题,引导学生合作探究,体会文章深邃寓意。为了更好地突破这难点,在探究过程中,教师应运用多媒体为洁白的飞雪,不仅孕育出秀美的春天,而且令人遐思万...
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  • 本课主题的背景,为表达歌曲感情埋下了伏笔。环节进入新课这个环节我从介绍主题歌曲分析学唱绒花,学生演唱歌曲走出教室,使他们能够领略到音乐的无穷魅力,同时受到爱国主义的教育。划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练练。完整地将歌词唱遍,师边弹边唱。歌曲分析,艺术处理。慢速拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用先学生自己说,然后教师小结让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞些音要连读。教读...
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  • 带歌词练声曲我的小猫我爱我的小猫小猫怎样叫喵喵瞄喵喵瞄喵喵瞄喵喵难点可以将小猫的歌词换成小鸭小牛小羊的叫声,让学生发挥想象编歌词,很适合在幼儿园教小朋友练声用,很实用。可以鼓励学生上网查资料,多找几条带歌词的练声曲,也可以把简单的儿歌拿来当练声曲,移调弹唱,即熟悉了键盘又锻炼了唱歌,还可以加上简单的律动,自制打击乐伴奏,活跃课堂气氛。第环节学唱歌曲可爱的家分析乐曲,这是著名的英国歌曲,...
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