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慕课在高职铁道信号自动控制专业教学中的应用探索(原稿)
上传时间:2022-06-26 20:52
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慕课在高职铁道信号自动控制专业教学中的应用探索(原稿)
高速发达的网络,教学资源利用网络更加方便地传播。网络的连通性也使得你可以在任何能够联网的终端进行学习可以利用多媒体手段和信息化技术实现更加精彩的授课。的特点。与传统课程相比,的学习者数量非常巨大,来自不同的国家,几十万人都可能因为对这门课的热爱学习者的联系,培养网络学习的习惯。在高职铁道信号自动控制专业教学中的运用,在铁道信号自动控制基础课中,教学资源相比传统职业院校的教学资源更加...
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牧医专业分层次教学的应用(原稿)
目的,以分层次教学为主要手段,优中差兼顾,升学就业两手抓,因材施教,整体提高。现就教学实践中的尝试拿出来和大家同探讨根据问题难度不同而分层提问学生素质和基础不同,学习层次上要求不同,优中差个层次的学生分别对应个成绩成绩段分成绩段分成绩段分。这样,把目标定在跳起来能够到的地方,学生每人心里都有面红旗,使学生的学习有的放矢。教学中,对各学生的学习机会,在不动声色中掌握了各层次学生的学习情况...
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明确任务、丰富载体,推动德育工作的创新(原稿)
帮助中学生不断提高自身综合素质。学校德育工作应着眼于学生的全面发展,帮助学生不断提高,包括思想道德素质科学文化素质和健康素质在内的综合素质。为此,应通过开展爱国主义教育诚对社会具有正确的价值取向,对国家具有责任感,对他人富有爱心,善于处理人际关系,遵守社会公共准则等。我校开展的值日教育活动,就是项针对性很强的道德教育实践活动。学校每天都有个班的多名学生,括思想道德素质科学文化素质和健...
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民族民间音乐——音乐发展的源泉(原稿)
抒怀咏志之作,源于民间思潮,并事先广泛流传于民间,继而登上大雅之堂。也正因为它的古老,以及音乐发展的源泉原稿。这些作品之所以能恰到好处地给人们以心灵的触动,激起人们的共鸣,能成为优秀之作,正是在于它们取材于民间,具有很强的民族性,少风风雨雨,易朝换代,亦不论是繁荣,还是衰落,音乐总和人们相伴。追溯历史到今朝,音乐已从狭小的厅堂走向广大民众生活即逐渐走出达官贵人的专属,回到民族民间音乐音乐发...
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民主平等营造良好的语文课堂氛围(原稿)
趣法人类本质最殷切的需要就是渴望被赏识。老师要关注学生成长的每点进步,帮助学生发现自己肯定自己,好孩子是夸出来的。清代学者颜元也说过数子过,不之,教师在教学中应树立民主平等的观念,要尊重学生信任学生赞赏学生,营造轻松浓郁的课堂氛围,让学生充分参与学习活动。在课堂上不能挫伤学生的自尊心打击学生的积极性,摈弃以往把语行时,笔者还真担心学生乱给分数,但从事后收上来的试卷可看出学生还是诚实可...
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民间游戏在幼儿园教育活动中的应用刘雪梅(原稿)
民间游戏在幼儿园教育活动中的应用刘雪梅原稿。有利于幼儿能力的素质能力全面发展除了上文所提及的民间游戏对幼儿的价值之外,他还可以对幼儿未来的发展做出较为重要的影响,比如说上门起到了翻花绳主要培想到,并且用手做到,因此有着极高的能力开发作用。比如以小班丢手绢这民间游戏使用为例。过去常见的手绢已经被现今的手绢纸代替了,因此从材料方面来说有着较大的不足,然而难道就因为材料不足而放弃这类有...
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民间体育游戏对幼儿健康发展的影响(原稿)
生理意义。民间体育游戏种类繁多,锻炼价值较高,其中许多游戏能促进幼儿走跑跳钻爬平衡等基本动作的发展,为幼儿的运动能力奠力,提高幼儿吃苦耐劳克服困难不怕挫折顽强拼搏的意志品质另方面,游戏规则的约束性能增强幼儿遵纪守规自我管理的良好意识和能力,对幼儿诚实守信求真的品质和道德能起游戏内容和形式,能有效地激发幼儿的运动兴趣,吸引幼儿主动参与,从小建立起健身锻炼的良好意识和习惯。民间体育游戏对...
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民间美术应用于初中美术教材的启示与建议(原稿)
材的启示与生活的各个角落。其次,民间美术内容的构成要素问题。初中美术教材对于民间美术内容的涉及绝大多数是民间美术作品,再到真正体验探索,始终沿着这脉络发展,引导学生真正全面地了解民间美术教材中的民间美术内容应当多吸收些民间美术应用于初中美术教材的启示与建议原稿容的选用上烘托了怀旧气氛,使整本书的设计独具匠心,凸显份韵味,使人们体会到作者那份浓浓的乡情,潜移默化地向作品设计制作民间美...
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美术课堂中快乐教学模式的探讨与尝试(原稿)
美感受要重视导课和结课艺术,激发学生的学习兴趣。成功的节课,从开始就应引人入胜,让学生的精力很进步的过程中,文明本身就源于创造性思维,创造是人类生存和发展的重要特征和手段。但是我们的美术教育长期以来受政治经济文化的影响,只重视知识技能的积累与像足球运动员在射门时来个曲线救国,踢了个貌离神合的香蕉球。它避开众人注目的方向,从别人不经意的地方寻找到突破口,轻松地解决了问题。课堂下子被激活...
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美术课堂教学中教师的指导作用(原稿)
的老师们将堂课说完。这样来,美术课技术性强的特征缺失了,美术味儿冲淡了。更有甚者,有的老师为了显示堂课内容的充实,将需要好几课时完成的内容合并到节课,试问,这节课除了表面的充实,学生该怎样吸的演示。电脑作为教学手段是辅助教学的工具,合理运用现代教学工具是为了更好地更充分地将美术教学发挥得更完善,让美术课更引人入胜更精彩,但不能滥用多媒体。自从有了电脑,美术老师课上所有的徒手演示就变状色...
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