《关于尝试对生物进行分类》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:34

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要类群的有关知识进行归纳和总结，体验分类的基本方法。情感态度价值观使学生在生活和工作中树立分类的意识。三教学思路由于本节课涉及的植物和动物的类群较多，知识容量较大。在设计本节课时，把重点放在让学生体验基本的分类方法上，通过学生的分类活动来学习分类的方法，利用小组学习的优势，组内互助，共同解决这些问题。通过本课的学习，学生知道了按任何个器官都可以对植物进行分类，进行科学分类主...

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《公输》说课稿——获奖作品

文，整体感知，译读课文，积累文言知识，热悉文意，理清行文思路，理解文意。教学步骤导语设计设计鲁班是我国古代有名的能工巧匠，同时他还是位顽固狡诈，阴险狠毒的人。他的面前站着位英勇无畏的外交家，他就是春秋战国时期墨家学派的创始人墨于。设计二当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书今天我们走近位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了场...

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《公共场所讲卫生》说课—获奖说课稿

规定的些基本要求有所了解，但是由于学生卫生习惯非常差，随处乱吐痰，随手乱扔垃圾，甚至还有随地大小便的情况出现。三说教学目标根据教材与学情，觉得应该在以下几方面促进学生的发展知道公共场所避免疾病传染的方法个人制度公共。理解个人在公共场所的行为会影响到他人的健康。对在公共场所不讲卫生的行为产生反感，能在公共行所自觉讲究卫生，不做可能传播疾病的事情个人尝试为维护公共卫生作出小公民...

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《风车转转转》说课稿—获奖说课稿

人生活经验，在课堂中我采用情境教学法直观教学法讨论教学法自学探究法等，尽量营造个轻松愉快的学习氛围，为每个学生的主动参与提供广泛的条件。三说学法根据学生的基本情况，在设计本课时，我强调学生的自主参与合作探究让学生在参与中学习，在合作中交流，在研究中拓展，学会评价，增强合作意识，培养团结协作精神。四说教学过程激趣导入同学们，童年的生活是多姿多彩充满欢乐的。瞧,我们济宁市洸河路小...

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《分数加减混合运算》说课稿（获奖说课稿）

的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。使学生能用分数加减法解决些简单的实际问题，进步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。使学生在学习活动中，获得成功的体验，增强学习数学的自信心。二设计理念注重新课程理念的体现，主动让学生参与。教学中以学生为主体，并且让不同的孩子有不同的收获。数学教学活动建立在学生的认知发展水平和己有的知识经验基础上。三教法和学法根据教材呈现的内容，...

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《非洲歌舞音乐》说课稿

学理念音乐是听觉的艺术。所有音乐作品的欣赏分析创造都是为了培养和发展学生的音乐感受能力和音乐表现能力，并让学生以审美的眼光欣赏音乐作品。本课的教学设计中，考虑了以下几方面高中音乐新课程是人文学科的重要领域，其目标之便是培养学生的人文精神。在音乐教学中有机地融入人文化元素，有意识地引导学生对人文精神的思考理解和追求。音乐课堂教学应注重学生的情感体验，让学生充分参与音乐教学实践...

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《二氧化硫和三氧化硫》说课稿

的生活经验产生疑问，激发兴趣，导入学习。而且高中的学生具备了定的实验操作能力和观察分析能力。在此内容之前学生已学习了氧化还原反应等知识，这些内容对知识的学习起到了铺垫和支持的作用。并且学生在初中已经知道硫与氧气反应可生成以及的物理性质。教法和学法分析本节我采用以问题为索引，学生为主体的科学探究过程，采用分组实验探究法，从实验现象中分析得出结论，培养学生科学的学习态度及方法。...

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《多民族的大家庭》说课稿

成状况及少数民族的风土人情和文化特点。那么，如何把握重点，突破难点，实现本节课的教学目标呢那就要采用适宜的教学方法和教学手段。教法的选择要根据教无定法贵在得法和以学为法的原则，这是新课程以人为本的教育思想的体现。在本节课教学活动中，我采用讲练结合的启发引导式教学方法和利用图形影片演示的直观教学法。我采用这种教法的依据有三是现代教学研究证实真正的理解是学习者对知识的主动再构建...

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《动物装饰—鱼》说课稿

的关系。能力目标培养学生运用网络查找资料，进行自主学习的能力。培养学生设计和装饰的能力情感目标通过观察鱼的外形色彩花纹，培养学生观察自然，了解自然的好习惯，同时激发起学生对美术学习的兴趣。三教学重难点重点自主学习和绘制装饰鱼难点电脑绘制装饰鱼二教学方法教法教学目标的实现必须依赖于恰当的教学方法，在教学过程中我始终贯彻启发式教学的原则，恰当的运用多媒体网络教学法交流讨论法任务...

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《动量定理》说课稿—获奖说课稿

解决问题的能力和交流合作的能力情感态度与价值观有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探索与日常生活有关的物理问题。了解并体会物理学对社会发展的贡献，关注并思考与物理学相关的热点问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续发展做出贡献。关心国内国外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。二学生情况分析高学生思维方式要求...

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