《北京的春节》说课稿—获奖说课稿

上传时间:2022-06-24 19:37
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  • 的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。本课的教学难点作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。说过程为了突破重点和难点,实现本节课的教学目标,我设计了以下几个环节创设情境,回忆春节上课伊始,我出示了首老北京过春节的歌谣,学生对歌谣定很感兴趣,以此调动他们学习的积极性,让他们继续跟随作家老舍,走进老北京,重温那京味十足的春节,感受那独特的民风民俗和魅力十足的年文化。二回顾...
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  • 的口头表达能力。教学具准备课前指导学生搜集有益的小动物的图文资料活动方式包括询问阅读收看影视或网上查询等然后以记忆剪贴绘画抄写等形式,将搜集到的资料整理好,准备在班上交流。网络多媒体课件。二说教法和学法二年级学生虽说经过年的学习,已经具备些说话的经验,可要让全心全意在短短的时间内就组织好有序的语言,并规范地表达出来,有定的难度,因此在教学过程中,教师由浅到深分阶段设计口语训...
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  • 家,这是我国最出名的国酒茅台酒。几十前,茅台酒就是这样的的包装。‛我接着提问‚这样的包装漂亮吗‛同学们肯定说不漂亮。‚关于茅台酒,有段鲜为人知的故事‚年,茅台酒参加巴拿马万国博览会,就是这类似的简陋的包装,这样土陶罐盛装的茅台酒未能引起评委的重视,差点失去扬名世界的机会。好在,我国的代表急中生智,拿起瓶茅台酒佯装失手,掷于地上,顿时浓郁的酒香征服了评委,于是大会向茅台酒补发...
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  • 程向各位领导同仁做以汇报,恳请个位不吝赐教,给予斧正。设计思路随着人们生活水平的不断提高,深加工精加工的食品已成为人们的重要食品之。孩子们在日常生活中天天接触到食品包装,已经关注到了色彩亮丽美观精致的食品包装上有很多信息,但他们不善于或不会有意识地去观察,也不会深入地思考能从这些信息中获得些什么现实生活中丰富多彩的食品摆在学生面前,包装袋就成为学生了解食品的主要途径,通过对...
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  • 中心特征是社会化与个性化的完美结合。为此,他还提出了透明度这个概念,并认为这对于学生基于网络的大学生网络学习调查研究在真正结合成为学习群体之前产生互相信任的个决方面的习惯参与网络人际交往活动的态度以及对移动通信技术和结合的看法。首先,关注大学师生关系是基于人际关系并非完全虚拟,而是对现实世界中人际关系的延伸这样的观点,因为实际生活中的师生关系会影响到中的师生关系,而这会进步...
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  • 与技能学习课文,知道作者喜爱八只小猫不仅是由于她们姿态和神情的可爱,还因为这是群为国争光的小猫。知道作者写八只小猫的观察顺序。先是只只地看,再是八只小猫放在起看,最后从为国争光的高度看。这是由表及里由浅入深由现象看到本质的观察过程。有感情地朗读课文第二节,读出自己的感受,能背诵其中的部分句子。根据插图和想象自编童话小故事。理解个摆法就是幕童话的含义。情感态度与价值观通过对课...
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  • 认为儿童是学习的主体。教师要从单纯的知识传授者向学生学习活动的组织者引导者转变,应创设学生乐于接受的学习情境,注意引导他们从自己的世界出发,用多种感观去观摩体验感悟社会,获得对世界的真实感受。因此,本课的教学以生活化活动化作为教学的基本理念,我上课前,让学生仔细观察学校及居住地区的公共设施,并了解它们的作用。下面我重重谈谈预设的几个教学流程活动创设情境,引发体验首先,我谈话...
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  • 的挂篮现浇,形成两个构各桥跨间合拢段施工及相应的施工结构体系转换,形成连续梁最后进行桥面铺装施工。施工节段的划分划分原则挂篮的承载能力和抗倾覆稳定性。本设计规定,挂篮及湿重控制在以内,节段长度不宜超过。对大跨径预应力混凝土连续梁,般顶板预应力筋采用大吨位预应力群锚体系,集中锚固在腹板承托上。对单箱截面,每个截面最多有束锚固位置,否则就要使用锯齿板或加大截面来满足锚固需要,这...
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  • 我认为本课的重点是能熟练运用词组与句型。难点是的个别单词的读音。如二说教学策略小学生求知欲强,有较强的观察力和模仿力,对新鲜事物充满好奇心,有强烈的参与欲望。本节课教学将以训练为主线,以能力的培养为宗旨。遵循学生为主培养了其语言运用能力。三运用语言,强化新知学习语言的目的就是为了在实际生活中进行交流。我让每位学生出示张自己日常生活的照片,并说„或者说„通过让学生谈论自己日常...
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  • 量。特别是更好的引发学生的好奇心,激发了兴趣和探索新知的欲望。同时,将语言的教学更加贴近生活,体现语言教学的特点源于生活用于生活,使学生在听说过程中热爱学习热爱生活。布置本课教学目标,提出学习任务,使学生在课堂上更好的完成学习内容。探索新知初涉新知用幻灯片展示以下词汇,„使用演示法和启发式教学法,通过班级学生的座位关系讲解意思,然后让学生归纳总结出它们的用法。从学生的生活出...
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