《营养配餐》说课设计——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:41

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性，教给学生用正确的数学思想分析解决日常生活中的问题。情感态度价值观通过营养配餐活动，使学生体验数学知识与日常生活的密切联系，发展学生的数学应用意识。四教学重难点本节课是节综合实践应用课，在知识的学习上没有太复杂的内容，主要是帮助学生能从统计表中获取信息综合运用所学的知识解决问题。因此我将本节课的重点确定为经历利用数学知识进行营养配餐的过程，能进行有关营养成分的简单计算。难...

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《银屏之歌》说课稿——获奖说课稿

味情感，又加上本节课的教学重点是理解影视音乐的作用，理解的前提是感知，而听唱是学生感知的种基本手段。对比分析，获得知识这种方法能够充分发挥学生的能动性，使学生探究现象，获得知识。亲身体验，验证结论将自己探究中得出的结论运用于实践，从而实现能力目标。六说教法同时，教学目标的实现，离不开教师得当的教学方法，那么我的教学方法是视觉图象法在乐曲欣赏的同时，配以电视剧照，给学生视听结...

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《一名物理学家的教育历程》说课稿

法来快速阅读文章和梳理文章的主旨。仅仅弄懂了本文的结构还不够，最关键的是弄懂其中表现的思想内涵。所以，我的第二个教学目标确定为分条列举出作者教育历程中的观点，探讨其中表现的思想内涵。提到加来道雄，大家都比较陌生，提前布置大家通过各种途径了解他的成长历程和相关成就，所以，我想由此文进步走进作者，在理解他成长历程的同时，也感受下他的个人魅力，激发学生探求未知世界的兴趣，培养学生...

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《一个人需要多少土地》说课稿

渔的教学理念。教学于法，复述为本，学生对课文的感知是通过读来完成的，尤其是小说教学，读尤为重要。对字词的积累，我采用检查预习的办法，让学生利用注释，借助工具书，自主学习，将自学中遇到的难词难句摘下来，通过生生互动师生互动交流加以解决。教师在点拨时授以学法指导，指点解词的方法。在突破教学难点时，我采用了讨论法。比如如何理解本文的主题这问题上，可以让四人小组先讨论，让学生思考的...

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《要用发展的观点看问题》说课稿——获奖说课稿

点看问题，这是学习第二节内容的落脚点，也是学生能不能和会不会用发展观点看问题的基本前提。教学难点坚持与时俱进，培养创新精神。第，学生缺少历史对比，很难体会各方面创新。需要引导学生加深认识。第二，学生能不能把创新思想落实到思想和行动上，难度极大。四说教法讨论归纳法构建主义教育观强调教学中教师应突出学生的主动学习。教育家奥苏伯尔说过，根据实际情况组织教学，是教学的最高原则。根据...

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《雪》说课稿

学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。据此，我确定的本文的教学重难点为通过多种形式的反复诵读，体味作者情感，理解文章内涵。比较南方和北方雪的异同，加深对课文的理解。语言的品读，了解散文诗语言的精练和具有音乐美的特点及其寓意。二说教法和学法为了实现教材编者的意图，本课案力图创设开放民主平等的交流氛围，在指导学生进行充分朗读的基础上自主学习，合作探究，互动...

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《学习真有趣》说课稿——获奖说课稿

的情感。学习与老师同学交往，善于发现自己和同学学习优点，并学会欣赏，引导学生体验成功学习的喜悦，培养学生积极认真的学习态度。二行为与习惯鼓励学生兴致勃勃地学习每门功课，不偏科，培养广泛的学习兴趣良好的学习习惯养成良好的写字习惯，字要写得端正。三知识与技能知道学习每门功课都有趣，懂得学习的重要意义交流学习些学习的方法和窍门，能解决学习中遇到的问题。四过程与方法通过讨论，表演等...

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《新民主主义革命的崛起》说课稿——获奖说课稿

他人进行合作学习和交流。通过归纳国民革命失败的原因，逐步养成思考的习惯，对所学内容进行比较全面的比较概括和阐释。情感态度与价值观让学生认识到五四运动是中国新民主主义革命的开端，同时注意对他们的激励不忘五四精神，努力学习。南昌起义标志着中共领导武装斗争创建人民军队和武装夺权的开始。让学生感受到我们今天幸福生活的来之不易，是先辈们用鲜血和汗水换来的，应该珍惜现有的幸福。让学生知...

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《小水滴的旅行》说课稿

音乐过程中充分体验感受音乐，表现音乐，激发学生学习音乐的兴趣。本课我设计了用动作人声音乐道具等表现小水滴旅行各阶段的音效，以提高学生的音乐感受力表现力及学生对音乐学习的兴趣。模仿改编法根据年级学生特点，学生的编创能力只在启蒙阶段，教师应该引导学生通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进步发展奠定基础。本课设计学生在小河流阶段，根据歌曲改编数其它小动物的歌曲，在这种模...

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