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伟大的抗日战争——说课课件
上传时间:2022-06-24 19:41
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伟大的抗日战争——说课课件
定的各项制度规范运作,力求最大限度地控制风险。在财务管理上,根据每年的经营计划按相当比例提留担保赔付准备金和投资风险用金等,以保障公司业务按计划正常进行。第六章规范化业务流程担保业务程序如下企业申请委托担保申请表企业担保申请材料担保受理担保项目受理登记表项目初审确定第调查人第二调查人项目初审基本内容实地调查担保调查报告担保项目处理表项目评审担保业务部进行资信评估复议项目评审...
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王安石变法的历史影响0——获奖说课课件
提示进行检查。设计意图此环节鼓励学生尝试背诵。在熟读中积累优美语言。三体会文章写法,学习表达。在比较阅读中,启发学生想象,渗透表达方法。小学低年级语文教学中,扎扎实实训练学生表达能力也是教学的重点,因此,在本课时我设计了说话训练把你见过的花灯说给大家庭。然而,在多年的教学实践中,我发现低年级学生普遍只会说出我见过猴子灯,我见过飞机灯这样简单的句子。至于吸引人,栩栩如生就谈不...
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唐太宗与贞观之治——获奖说课课件
为列举“贞观之治”的主要表现,探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。其中列举了属于浅层次的能力要求,而探讨是对学生较高层次的要求,需要很高的分析概括能力,难度比较大基于对“课标”的解读,教材的地位和作用教学目标的分析,确定本节课的重难点为重点“贞观之治”的主要表现。难点理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。教材处理•本课分三目,第目介绍李世民成为皇帝的人生经...
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孙中山的三民主义3——获奖说课课件
,把今天学到的东西运用到实践当中去,做到学以致用。你们任重而道远啊,布置作业论语十则说课稿尊敬的各位评委老师,你们好,今天我要说课的内容是论语十则,下面我将从教材教法学法教学设想教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明教材分析课文所处的地位及作用论语十则是七年级上册第二单元的第篇课文。它选自于我国儒家经典著作论语,是本记录孔子及其弟子言论的语录体古藉。第二单元仍然继续着第单...
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孙中山的三民主义0——获奖说课课件
是面对角线板书设计空间中直线与直线的位置关系相交直线共面直线平行直线异面直线不同在任何个平面内的两条直线公理平行于同直线的两条直线互相平行异面直线的画法例证明连结,是的中位线,,且,同理,,且,,且,四边形是平行四边形直线与直线的位置关系教学设计本课数学内容的本质地位作用分析本课数学内容是空间直线与直线的位置关系的分类,异面直线的定义画法成角定义,平行公理和...
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世界经济的全球化趋势——获奖说课课件
究全球化相关问题,掌握提出和解决问题的方法课后学生撰写调查报告,掌握运用和迁移知识的方法。过程与方法说教学目标主题在感受全球化,认识全球化,体验全球化的过程中使学生认同关注家乡发展,关注社会民生,关注人类命运是青年的责任把握时势与时俱进,积极参与国际竞争,促进世界和平发展是时代的要求。情感态度与价值观通过高近年的学习,学生对经济发展史及其规律有较全面认识,信息技术应用能力较...
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三国鼎立局面的形成——获奖说课课件
本行业是个前途较为光明的新型行业,所以在短期内不打算退出。长期我们将通过吸收新投资者进入,稀释股权。附录医疗机构管理条例第四条国家扶持医疗机构的发展,鼓励多种形式兴办医疗机构。医疗机构管理条例实施细则第十五条条例第十条规定提交的设置可行性研究报告包括以下内容申请单位名称基本情况以及申请人姓名年龄专业履历身份证号码二所在地区的人口经济和社会发展等概况三所在地区人群健康状况和疾...
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儒学的兴起——获奖说课课件
士官的职掌的变化看结尾突破重点秦汉儒学的发展历程设计通过博士官的变化来折射儒学的发展理由“小切口反映大事件”学生易接受。突破难点认识思想与政治大统之间的关系设计对比秦汉不同政策,思考其相同的本质。理由“比较”更容易看出实质与规律。六教学设计导入今博士是指高等院校里三级学位的最高级,是级学位的名称。但在中国古代,博士有何特殊含义呢古博士史记秦最为著名的博士官当推董仲舒。汉书董...
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秦王扫六合——获奖说课课件
断增强。本项目建设,与当地优势资源相吻合,有利于加快培育果品深加工产业体系,可以使市林果业区域化种植优势更加明显,产业化经营链条更加完善,对于优化农业经济结构,促进农村经济持续健康发展将发挥重要作用。项目建设,有利于培育壮大项目区龙头企业,促进经济社会和谐发展农业龙头企业是实施工业反哺农业重要载体,在带动农业结构调整发展现代农业吸纳农村剩余劳力推动农村工业化和城镇化等方面有...
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秦朝中央集权制度的形成0——获奖说课课件
来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。四教学重难点重点秦朝中央集权制度的形成难点秦朝中央集权制度的作用和影响五教法学法师生秦朝中央集权制度的建立问题探究研读史料自主建构为具体到理性直观演示法集体讨论法活动探究法秦始皇六教学流程如何导入导入设计多媒体展示影视作品中秦始皇的主题曲。意图融思想于艺术之中,引出本课背景“大地在我脚下,国计掌于手中,哪个再敢...
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