三年级语文下册 习作一《看图作文》课件3 苏教版预览图(1)
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三年级语文下册 习作一《看图作文》课件3 苏教版
上传时间:2022-06-24 19:48
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三年级语文下册 习作一《看图作文》课件3 苏教版
来,淘气的孙小圣正金鸡地站在彩石上向小熊扮鬼脸呢!熊嘟嘟被孙小圣吓得面如土色,连忙说“快下来,太危险了,滑进水里可就麻烦了!”图中小猴子在干什么呢它为什么会这么做呢小熊是怎么做的这个场景发生在什么地方供人们休息的凉亭红色的柱子突然,孙小圣不知从哪儿掏出支毛笔,拔下笔套,“哧溜”下蹿上了亭子的柱子,后腿夹着根柱子,俯下身,“刷刷”写下了“孙小圣到此游”七个大字。聪明伶俐的孙小...
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三年级语文下册 习作一《看图作文》课件2 苏教版
同财产。你把它弄成这个样子,以后的游客还怎么游玩呢”小明低着头,摸了摸头,不好意思的说道“我知道错了,我以后再也不会干这样的事情了。”知错就改的孙小圣星期天,天气晴朗,孙小圣和笨笨起去公园里玩。公园里绿树成阴百花争艳美丽极了。走着走着,他们看到前面有条小河,河里还有块高高站起的大石头,只见孙小圣“噌”的声就跳到了河里那滑溜溜的大石头上,还用手在眼前搭了个凉棚,来了个金鸡的动...
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三年级语文下册 习作一《看图作文》课件1 苏教版
上滑下来,低下了头,尾巴也耷拉了下来。他抓了抓脑袋,不好意思地说“我我错了!我再也不乱涂乱画了。”小熊听了,憨厚地笑了“知错就改嘛!咱们找水找布,把字擦了。”“好咧!”小猴又蹦三尺高。兴高采烈兴致勃勃山清水秀枝繁叶茂绿树成荫郁郁葱葱五颜六色五彩缤纷色色俱全清澈见底不假思索“哧溜”下倒挂金钩不以为然溜”下倒挂金钩不以为然青山绿水乱刻乱画耷拉脑袋憨厚知错就改蹦三尺高亡羊补牢王小...
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三年级语文下册 习作五《话说端午节》课件6 苏教版
态化的环境景观设计人性化的建筑布局和人车分流道路系统。贯彻‚以人为本‛的规划设计理念,创造舒适宜人的现代居住环境。满足人们的生活需求。该住宅小区由多层楼盘组成,形成活泼的韵律感,在规划上是个高绿化率低密度的中档住宅区。以严谨科学的精神,摒弃多余装饰,简约纯净自然,追求建筑环境园林的和谐统,极力打造‚建筑中的风景,风景中的建筑‛,简约而不失变化,朴素而不失典雅。始终遵循人本性...
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三年级语文下册 习作五《话说端午节》课件5 苏教版
欲望,发展幼儿的观察比较合作判断的能力。三重点难点难点光源位置与影子位置的关系重点光线照射在物体上,物体挡住光线就产生影子。四教学准备根据教学目标和纲要中指出的,尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣,我做了以下准备选择阳光灿烂的日子进行教学活动把多功能厅布置成个光影实验室投影仪五教儿亲自探索和发展获得有关经验的过程。纲要指出科学教...
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三年级语文下册 习作五《话说端午节》课件4 苏教版
知事,令度尚为之立碑,让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。孝女曹娥之墓,在今浙江绍兴,后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节,在曹娥投江之处兴建曹娥庙,她所居住的村镇改名为曹娥镇,曹娥殉父之处定名为曹娥江。端午节第四个意义是纪念现代革命女诗人秋瑾。秋瑾是六月五日殉国,后人为敬仰其诗,复哀其忠勇事迹,乃与诗人节合并举行纪念,而诗人节亦因纪念爱国诗人屈原而定为端午节。秋瑾字睿卿竞...
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三年级语文下册 习作五《话说端午节》课件3 苏教版
,符合尺寸要求。放线按照图纸要求采用钢尺确定孔位以木桩或钢钎做为标记,孔位误差小于。成孔成孔采用人工洛阳铲成孔为主,机械成孔为辅,根据地层成孔性,随时调整成孔机具。严格控制成孔的位置和角度偏差,成孔倾角为,偏差小于。土钉加工与安放为使锚钉居中,每隔设置个钢筋船形中心定位架。成孔后将锚杆下入孔内,锚钉下入前应清除孔内虚土。灌注水泥砂浆采用强度水泥砂浆,水灰比。用砂浆搅拌机搅拌...
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三年级语文下册 习作五《话说端午节》课件2 苏教版
确定专人保管。每逢画船节,邀请外地的龙舟表演队到钱湖竞赛。龙舟竞渡这节日就世代传承下来。粽子由来久花样多粽子是端午节的节日食品。粽子是端午节的节日食品,世界各地的华人,无论是本地中国台湾香港,还是海外的唐人街,都会按传统,在农历五月初五前准备各式粽子应节。但你知道吗,粽子的由来已久,汉代许慎的说文解字书中,已有“粽子”的记载,是种用芦叶裹米的食品。不过,在古代,粽子可是称为...
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三年级语文下册 习作五《话说端午节》课件1 苏教版
城市管理转变职能增强政务协同能力提高行政效率和公共服务水平等方面发挥了积极的作用。但是,各级政府特别是有关效能监察部门信息化主管部门和财政部门对电子政务投入所产生的效益直无法有效掌握。广州市政府先后印发了关于加强资源整合提高我市电子政务综合效能的意见关于加快电子政务建设提高政府行政效能和公共服务能力的工作意见等有关文件要提高电子政务的综合效能。为进步规范我市电子政务建设与管理...
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三年级语文下册 习作四《看图写故事,写好对话》课件4 苏教版
忘记妈妈的哺育之恩,这叫乌鸦反哺。”我着急地问“那该怎么办呢”“那该怎么办呢”我着急地问。这两句话有什么不同两句话意思样吗为什么小作者要用第个句子来表达比比妈妈对我说“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了,没有忘记妈妈的哺育之恩,这叫乌鸦反哺。”“你看,小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说,“小乌鸦们长大了,没有忘记妈妈的哺育之恩,这叫乌鸦反哺。”“那该”写对话要写清楚是...
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三年级语文下册 习作五《话说端午节》课件2 苏教版
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