“值日生忙又忙”说课稿(1篇)

上传时间:2022-06-24 19:54
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  • 前天的放学时,领幼儿参观小学的值日生活动。并把班里的幼儿分成五组,并在班内投放适宜幼儿使用的小笤帚小簸箕小花壶小拖把,供幼儿做值日生使用,和老师起做值日。今天我值日的歌曲磁带。五教学方法语言激励法谈话法教师示范法幼儿操作法幼儿自主探索法等。六具体过程以谈话的形式导入活动。通过谈论看到小学的哥哥姐姐老师是怎样干值日的值日生应做哪些事情追问幼儿用到哪些劳动工具工具怎样使用等问题...
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  • 是导入,即融音乐动作于体,向幼儿展示森林之美,绿色之美,从而引出主题。第二部分是理解儿歌内容。大屏幕中小熊那憨厚可掬的神态下子就吸住了小朋友的眼球,引起了幼儿浓厚的兴趣。同时,让幼儿以小鸟松鼠的身份和小熊进行对话,从而为幼儿创设了个自由地宽松的语言环境,人机互动,情境自然,并在不经意间发展了幼儿的语言表达能力。第三部分,主要是让幼儿学习看图谱,念儿歌。图谱的运用,使幼儿可以...
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  • 教学法情景教学对培养孩子情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面有独到之处。在本次活动中我按儿歌所描绘的情景,在教室里做了简单布置,再现儿歌所描绘的情景表象,利用这种方法进行教学不但能唤起耗子对学习的兴趣,能提高他们的积极性,而且能让孩子们如临其境,仿佛置身于其中,更好的融入自己的角色之中示范法幼儿喜欢模仿并且他们的模仿能力很强,在日常生活中我就发现许多孩子模仿老师的动作口...
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  • 鸟多媒体课件讲述故事时用到的背景音乐自制音乐图谱节奏型二说教学程序根据教学目标的重点和难点,我采用环环相扣组织此活动程序,活动步骤为激发兴趣师幼讨论学说歌词感知节奏幼儿游戏引入故事,激发兴趣讲述故事小树和小鸟,导入课题。随着清脆悦耳优美的背景音乐,利用多媒体课件教师有感情的讲述,给幼儿视觉和听觉的享受,以安定幼儿的情绪集中幼儿的注意力。二师幼讨论教师针对故事选择有代表性的问...
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  • 学习兴趣。纲要要求培养幼儿注意倾听对方讲话的习惯,如何培养这习惯,与老师的设计有着直接的关系。根据幼儿思维的直观形象的特点,在这个环节中我采用了多媒体演示法,把故事制作成课件,像放电影样放给幼儿看。同时要求幼儿认真看仔细听。这样就容易记住故事的内容,看完故事后,我又运用启发式提问你看懂了什么明白了什么要求幼儿以小组的形式来讨论,以此鼓励幼儿用自己的语言把它表达出来。第二个环...
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  • 析六年级年级的学生还是处于个活泼好动的年龄,思维活跃,乐于动手,但实验操作能力没有得到充分的锻炼,不是很强。学法运用由于兴趣是学生最好的老师,所以确立的学法主要有动手实践自主学习合作探究小组竞赛等形式。三关于教法由于本节课内容比较抽象,让学生直接动手操作有定的难度,因此本节课的教学方法主要是实验指导法,通过教师的演示与指导使学生明确规范操作的方法。四课前准备显微镜用显微镜观...
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  • 行学习,我对幼儿的操作给予必要的指导,让幼儿去探索发现,这样的学法可以让幼儿获得宝贵的数学经验,在教给幼儿操作法的同时,考虑到本课内容和幼儿的学习情况,对于学习速率快的幼儿,我教给他们讨论交流的方法,学习速率慢的幼儿,我教给他们按顺序有重点地观察的方法,做到授之于渔。第四部分教学过程。这部分我又把它分了七个小点。第点手指操这样是为了让孩子能活跃起来,调整幼儿心情。第二点复习...
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  • 我力图体现珠心算教学活动的趣味性操作性互动性主体性和教学活动化的特点。突出了活动的趣味性纲要中明确提出幼儿园应该以游戏为基本活动,寓教为乐,注重活动过程。在本次活动中,我运用了游戏法,以游戏的口吻引入,以生动形象的比喻将取盘握笔清盘拨珠等常规活动融于儿歌里,如在学习珠图这环节时,我将大拇指比作上珠,其余四指比作下珠,幼儿边念儿歌边做动作,兴趣高涨学画珠图时,请幼儿当摄影师,...
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  • 尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。左传分年记事,没有篇名。晋杜预把它按年代顺序分附在春秋后面,认为它是用史实来阐述春秋经义的。春秋记事非常简单,近乎大事年表,例如这篇课文所记之事在春秋中就只有句话十年春,王正月,公败齐师于长勺。我们现在所看到的左传节文的标题,都是后人加的。关于历史散文体例历史散文也称史传文,它有...
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  • 战斗力不断提高,取得了定成效。坚持抓党建与抓发展相结合,全面推动经济和社会各项事业的发展。全乡基层党组织紧紧围绕加快发展这中心任务和大局,把党建工作目标和经济建设的中心任务紧密结合起来,明确加强党的建设的总体思路和目标,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为推动各项事业发展提供了不竭的动力,有力地促进了我乡经济和社会事业的持续快速健康发展,保障和推动了中心...
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