二年级下册《小鹿的减法》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:55

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步感受汉字的形体美。这说明识字写字是低年级语文教学的重点。再加上随文识字为本单元的训练重点。因此本课的知识目标设置为识字写字。能力目标培养朗读能力及默读能力，并把故事讲给别人听。能力目标的设置也是体现了小学语文课程标准的要求。朗读是理解文章培养学生语感的重要手段，也是语文素养重要的部分。而针对二年级的学生，我们要指导学生学习用普通话正确流利有感情地朗读课文学习默读，做到不出...

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二年级品德与生活学科《我是中国人》说课稿

此，我将本课教学情感与态度目标确定为初步感受到古代中国人的勤劳智慧以及他们所取得的伟大成就。激发学生的民族自豪感，培养爱国情怀。从教育对象实际来说，刚刚成长起来的这代学生，处在个高速发展的科技时代，物质资源的极大丰富，加之祖父两代六位家长的悉心呵护，使他们在生活中很少能体验到挫折和困苦，缺乏与他人沟通合作分享的意识和能力，更没有机会体会今天与过去的变化，对于古代中国人所取得...

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二次函数的概念说课稿

物，然后到肉食动物，都是通过食物链进行的。各种类型的生态系统中，它们的营养方式是各不相同的，但生态系统的物质总是处于经常不断的循环之中，而能量也是在各营养级之间进行流通。因此，食物链和食物网即生态系统的营养结构是生态系统最重要的结构特征。生态系统结构说课稿教材分析本课的内容来自生物必修模块三，第章第节。教材第五章是以生态系为框架，主要讲述了的生态系统类型结构能量流动物质循环...

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二次根式加减说课稿

运用这些重要结论进行二次根式的计算和化简情感态度与价值观通过本单元的学习培养学生利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神，经过探索二次根式的重要结论，二次根式的乘除规定，发展学生观察分析发现问题的能力教学重点难点二次根式化简为最简根式二次根式的乘除乘方等运算规律三说如何突出重点突破难点难点关键会判定是否是最简二次根式，讲清如何解答应用题既是本节课的重点，又是本节课的难点关键点...

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第五册第七单元《翠鸟》说课稿

教学目标根据三年级的大纲要求教学要求和课文特点，我确定本课的以下教学目标会认本课的个生字，会写本课的个字，理解个新词的意思。有感情的朗读课文，能读懂课文第二自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的颜色写具体的，并能背诵这段。感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物爱护动物，与动物和蔼相处的意识。体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。三说教学重...

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初中体育《蛙泳踩水比赛》说课稿

五十以上同学在本届可学会蛙泳蹬腿及滑行过程情感目标使学生身体协调性得到发展，提高在水里面的感觉水感。六教学方法镜面示范法在主教材教学上，做出正规动作，同时对动作要点进行详细讲解和慢动作示范。正面示范与讲解用富有启发性的语言和直观示范，使学生能较清楚地认识到蛙泳蹬腿的角度，与发力着力点等技术。七教学流程准备部分分钟先绕泳池跑两圈进行徒手操目的跑步和徒手热身操可使学生身体各关节...

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初中体育《健美操—搏击操》说课稿

尚的拉丁有氧操，街舞，啦啦操，搏击操等又盛行开来，现在将搏击操带到我们中学的课堂，希望学生们能从有兴趣观赏到乐于参与，并从中获得快乐。搏击操是在节奏强劲的音乐伴奏下，集舞蹈，拳击，跆拳道，空手道，韵律操为体的新型有氧健身操，具有减肥健美，锻炼协调性，娱乐强身等多种作用，我们教的重拳出击，其动作强度适中，体现了有氧运动科学合理的健身原则，具有良好的锻炼价值。四学情分析本课教学...

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陈毅探母说课稿

四﹑教学重难点整体把握阅读全文，感悟情感，体会文中所表达的浓浓的母子之情，并运用到自己的实际生活中。会用„就„﹑边„边„造句。五教学过程以图为媒，释题引思，激发阅读欲望。出示陈毅画像这个人你认识吗你是怎么认识的教师简单介绍陈毅生平。评析陈毅对于现在的年级孩子来说是比较陌生的，教者从照片入手，让学生直面人物，明确对象，初步感知人物形象是十分必要的。这里出示陈毅画像并作人物的生...

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北师大版三年级下册《雨后》说课稿

过，因此在教学中教师要注意引导学生体验雨后嬉戏游玩的快乐，在教学中不仅在导入时有体现，在教学过程中也让学生说说自己的经历。最后让学生想象也是种情感体验。指导朗读法让学生在读中理解读中体会小朋友在雨后游戏玩的快乐体会小哥哥摔跤后脸上的兴奋。体会小妹妹为什么也想摔那么痛快的跤。既培养了学生的朗读能力，又能让学生体验生活带来的乐趣。故事表演法表演是学生喜欢的种活动，而雨后诗中小哥...

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八年级数学角平分线的性质说课设计

方法进行理性的分析和思考，并加以验证。出示引例，也就是为了让学生对新知有个朦胧的初步感知。师会给学生创造个自由思考的空间，并且不急于让生说出自己的想法，而是在学生已有思维的基础上，稍卖个关子大家刚才想到的解决方案和结论是否正确呢我们不妨先去做个小活动去验证下。自己动手探究新知活动要求让学生拿出准备好的三角形纸片，带着问题去折叠。问题在三角形纸片中，选定其中个角，你能否通过折...

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