2016苏教版语文必修四第1专题寡人之于国也 ppt课件1

上传时间：2022-06-24 19:56

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人嘲笑跑了百步的人，那么你觉得怎么样”梁惠王说“不行，只不过没有跑百步罢了，这也是逃跑啊。”孟子说“大王懂得这个道理，就不要指望您的百姓比邻国多了。”特殊句式或或有的有的或百步而后止，或五十步而后止。有的人跑了百步然后停下来，有的人跑了五十步然后停下来。回视日观以西峰，或得日，或否。登泰山记例子有些峰峦得着阳光，有些峰峦得不着。直耳，是也只是罢了，这是直不百步耳，是亦走也寡...

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2016苏教版语文必修三第4专题烛之武退秦师 ppt课件4

部记事详细完整的编年史，因为左传和公羊传谷梁传都是解说春秋而作，故又称作“春秋三传”。左传大约成书于战国初，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。展示了风云变幻的春秋时代东周多年间的社会历史面貌。它的核心思想是民本思想，如民重于天民重于君民为邦本的思想，主要艺术成就长于叙事，尤其出色的是描写战争善于写人，工于记言。按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋左传资治通鉴等。分不同的国家编...

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2016苏教版语文必修三第4专题烛之武退秦师 ppt课件3

古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治军事，外交以及经济文化等方面的重大史实都有载述，具体而完整地显示了时代概貌。显然，传统“天命”礼教思想时有流露，这是历史局限性。作品简介时代背景秦晋围郑发生在公元前年僖公三十年。导致事情发生的原因有二点。其，郑国曾二次得罪过晋国，是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前年时晋楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失...

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2016苏教版语文必修三第4专题烛之武退秦师 ppt课件2

。冯梦龙东周列国演义诵读提示夜缒而出，见秦伯，曰“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。烛之武曰夜在夜里。名状烛之武夜缒而出既已经亡使灭亡。使动用法敢以这事烦越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，越跨过。以而。鄙把当作边邑。名意动其这件事焉为什么用介，表原因以而陪增加厚变...

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2016苏教版语文必修三第4专题烛之武退秦师 ppt课件1

殊句式介绍烛之武退秦师的历概括第段答案史背景。秦晋围郑。晋秦围郑。春秋时期形势图秦晋围郑形势图氾南公元前年郑新郑秦晋晋军秦军郑秦晋函陵氾南晋秦围郑形势图郑秦晋函陵氾南烛之武佚之狐郑伯秦伯学习第二段•疏通文意•解决重点字词句式•课后习题佚之狐言于郑伯曰。般是主动地说。告诉。对∙∙∙∙∙∙说。是提示具体说的话。刿曰“肉食者鄙，未能远谋。”曹刿论战谓其妻曰“吾孰与∙∙∙∙∙∙”邹...

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2016苏教版语文必修三第4专题因声求气 ppt课件

”“神气者，文之最精处也音节者，文之稍粗处也字句者，文之最粗处也。”“神气不可见，于音节见之音节无可准，以字句准之。”神气，指作品体现出来的神韵和气势，是作家精神气质和作品的情感内涵高度艺术化的体现。音节，是指长短相间参差错落的句式和抑扬顿挫高下缓急的声韵等语言因素。神气需要借助音节的外在形式表现出来通过对诗文音节的揣摩，能够领会到作品的神气，这就是所谓的“因声求气”。诗句...

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2016苏教版语文必修三第4专题因声求气 ppt课件1

，我甘心做条水草！诵读爱的感情气徐声柔登岳阳楼亲朋无字，老病有孤舟。悲的感情气沉声缓但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。惧的感情气提声凝蜀道难将进酒李白急的感情气短声促岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停，燕歌行高适憎的感情气足声硬“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”欲的感情“气多声放”冷的感情“气少声平”怒的感情“气粗声重”疑的感情“气细声粘”。解“读”定准基...

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2016苏教版语文必修三第4专题秋水 ppt课件

中的寓言很多。请欣赏图片百川灌河•秋水时至，百川灌河。湍急的水流•泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。奔腾的黄河•于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。平静的黄河•顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰宽广的大海‚野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。波澜壮阔的大海•且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信无边无际的大海•...

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2016苏教版语文必修三第4专题秋水 ppt课件4

法自然”的观点，认为“道”是无限的“无所不在”的，强调事物的自生自化，否认有神的主宰。主张齐物我齐是非齐生死齐贵贱，幻想种“天地与我并生，万物与我为”的主观精神境界。庄子的思想属于主观唯心主义体系，片面夸大切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理。生活态度是切顺应自然。政治上主张无为而治，反对切社会制度，摈弃切文化知识。正音涘渚ǔ殆通假字径流之大“泾”通“径”，直流...

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2016苏教版语文必修三第4专题秋水 ppt课件3

“而”当作“你”讲顺流而东行，至于北海东面而视旋其面目古义到达今义关联词，表另提件事古义脸朝东今义方位名词，东方古义面部今义指事物本来的样子五古今异义古今异义河古义，特指黄河。今义，天然的或人工的大水道，泛指河流。百川灌河吾长见笑于大方之家大方古义，深明大义的人，或专通种学问的人。今义，不吝啬自然，不拘束不俗气。•六文言句式莫己若我之谓也“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也吾...

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