2016苏教版语文必修四第4专题奥林匹克精神 ppt课件

上传时间：2022-06-24 19:56

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，这年有什么重大事件段奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别段“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”是什么顾拜旦以什么样的理念开创了奥林匹克新时代第段顾拜旦倡导的奥林匹克精神包括哪些内容“五年前”具体是指哪年在奥林匹克运动史上，这年有什么重大事件五年前是指年。这年曾在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动周年。问题探究段“五年前”具体是指哪年在奥林匹克运动史上，这年有什么重大事件段奥林匹克精神...

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2016苏教版语文必修四第4专题奥林匹克精神 ppt课件3

你看到了什么样精神分组讨论从年到年中国共获得多少枚金牌刘璇许海锋杨扬王军霞幻灯片邓亚萍李宁更快更高更强是奥林匹克运动最广为人知的格言，也是体坛精英们永恒的追求和生动写照，他们挑战极限超越自我顽强拼搏不断进取，创造了无数精彩故事，传播奥林匹克精神，成为人们心中的偶像。二奥运精神更快更高更强奥运精神的重要内涵重在参与奥运精神的重要方面高低杠冠军马红燕最艰苦的比赛年月美国洛山矶第...

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2016苏教版语文必修四第4专题奥林匹克精神 ppt课件1

的生存哲理！感动，共同的人类语言！奥林匹克运动精神完整的内涵和价值悦乐美感自然艺术荣誉感大众参与促进公平和平教育顽强的意志力永不服输的拼搏精神勇气，共同的生存哲理！感动，共同的人类语言！奥林匹克竞技运动会起源于公元前世纪的古希腊，是希腊各城邦共同参与的社会活动，也是希腊人生活中十分重要的庆典节日。运动会期间，个城邦之间不允许有任何战争行为发生，所有通往奥林匹克的道路任人自由...

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2016苏教版语文必修四第3专题雨霖铃 ppt课件

旗帜之，四旗中号“愁宗”李煜雨霖铃的由来雨霖铃词牌名，也写作雨淋铃。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调本身就具有哀伤的成分。作者在填这首词的时候，由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去。但想到从此不能和心爱的人生活在起，失去爱的慰藉，更觉得痛苦万状，所以这首词的基调格外低沉，在朗读的时候要注意体会这点。朗诵感知音读义读情读美读噎霭霖骤纵ē...

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2016苏教版语文必修四第3专题雨霖铃 ppt课件3

以这首词的基调格外低沉，在朗读的时候要注意体会这点。雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎ē。念去去,千里烟波，暮霭ǎ沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处杨柳岸,晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。诵读感悟整体把握上阕写临别时留恋难舍的情景。下阕写离别后孤独痛苦的心情...

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2016苏教版语文必修四第3专题雨霖铃 ppt课件2

语都门帐饮执手相看清秋伤别良辰好景情事情态点旨别后生活离别时别后景物描写作用对长亭晚不忍离别，唤起“留恋处”骤雨初歇必得离别，逼出“兰州催发”矛盾心态“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”哀景写哀“良辰好景，千种风情”孤寂痛苦离别环境离别场面此去行程别后情景词作思路梳理离别环境离别场面此去行程寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天离别难上阕离别时难分难舍的心情无绪催发泪眼无语凄切悲凉难分难...

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2016苏教版语文必修四第3专题雨霖铃 ppt课件1

语凝噎难分难舍良辰好景虚设更与何人说惨不成欢直接抒情用了什么抒情方式间接抒情融情于景直接抒情雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。请找出直接抒发词人感情的句子都门帐饮无...

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2016苏教版语文必修四第3专题虞美人 ppt课件

，样样精通。•历史记载李煜“为人仁孝，善属文，工书画，而丰额骈齿，目重瞳子。”•太子李弘冀“为人猜忌严刻”，李煜惧怕李弘冀猜忌，不敢参与政事。表明自己的志趣在于秀丽的山水之间，并无意与兄长争位。•李璟曾答应父亲将皇位传给弟弟，但李弘翼立了战功，担心父亲遵照“兄终弟及”的誓言将皇位传给叔父，便秘密将自己的叔父景遂杀害了，而自己居然在叔父死了之后没几月也跟着死去。•年，后周攻打...

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2016苏教版语文必修四第3专题虞美人 ppt课件5

扩大，意境深远，极富感染力，成就很高。“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢“春花秋月”的确是美好的事物，正是这美好的事物勾起了作者对自己美好往事的回忆，随着词人身份地位的改变李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦，徒增无限伤悲。因此，这美好的事物不如结束才好。“往事知多少”中的“往事”可能指什么李煜，“...

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2016苏教版语文必修四第3专题虞美人 ppt课件4

分音和休止符。因此，我将理解歌曲内容初步学习演唱，唱好切分音休止符作为本次教学活动的重点。难点是运用表情动作与同伴交流表现歌曲。因为音乐是门表情艺术表演艺术，音乐以其独特的语言形式作用与人们的感官，通过表演演唱使听众感受音乐的艺术形象，产生联想和想象，进而达到审美的目的。由于幼儿的年龄较小，常常以自我为中心。通过运用表情动作来表现歌曲，并在表演中能有意识的与同伴进行交流与合...

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