四年级语文下册第1单元 4《爷爷的芦笛》课件5 语文S版

上传时间：2022-06-24 19:58

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边长着大片大片的芦苇。片普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着股浓浓的海水味儿自学提示为什么说爷爷的大闸屋是个好玩的地方爷爷怎样做芦笛的笛声是什么样的用横线画出描写海浪海风的句子，说说大海有哪些特点用浪线画出描写强强动作语言的句子，说说强强心情又哪些变化强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海...

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四年级语文下册第1单元 4《爷爷的芦笛》课件4 语文S版

苇叶，经爷爷三折两卷，就成了支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着股浓浓的海水味爷爷的芦笛是怎么做的你感受到爷爷是怎样的人你仿佛听到了什么强强盼星星，盼月亮，总算盼来了那天。又是个苇叶葱茏的五月，强强来到了期盼已久的海边，他亲眼见到了大海，亲耳听到了爷爷的笛声。那么他看到的大海是什么样的是在什么情况下听到了笛声这笛声给他带来了什么五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得...

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四年级语文下册第1单元 4《爷爷的芦笛》课件3 语文S版

作中顾全大局，既不揽权，也不越权，既坚持原则，又密切配合，做到极参加各种学习培训，理论联系，不断提高自身的文化素质和业务能力。特别是月份参加市局后备干部培训班学习，使我开阔了眼界，积累了许多好的经验，对以后的工作有了更新的思路和想法。通过长期不懈努力，自身的理论修养有所提高，业务知识有所加强，能够做到切工作服从服务于大局，能够正确处理局部与全局的关系，能够严格执行市局和区委...

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四年级语文下册第1单元 4《爷爷的芦笛》课件1 语文S版

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四年级语文下册第1单元 3《钓鱼》课件8 语文S版

举例论证分的方法，通过列举约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术的真实事例，分证明了上文的“创造性的思维，必须有探求„„”的观点。分示例二文中通过选取约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术的事分进行举例论证分，有力而准确地论证了“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”这观点。分分示例答出以上要求中两点者。示例作者要以约翰古登贝尔克的事例为事例论证分从而更有力地论证了分形成创造性思维不...

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四年级语文下册第1单元 3《钓鱼》课件7 语文S版

，逃到这个与世隔绝的地方，时间长了，我们就不再出去了。你能对我们观众朋友说说你们桃花源居民的风俗习惯吗我们这儿的人都很勤劳。很朴实，还有，我们很好客。在节目的最后，请桃花源的村民用句话概括下桃花源的特点或你们的感受。我们桃花源风景优美。我们桃花源民风淳朴。我们桃花源居民生活幸福。我们桃花源没有剥削，没有压迫。“时空连线”电视采访情景创设的方法，注重激发学生兴趣，引导学生投身...

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四年级语文下册第1单元 3《钓鱼》课件6 语文S版

倍数倍数几倍数倍数倍数速度时间路程路程速度时间路程时间速度单价数量总价总价单价数量总价数量单价工作效率工作时间工作总量工作总量工作效率工作时间工作总量工作时间工作效率加数加数和和个加数另个加数被减数减数差被减数差减数差减数被减数因数因数积积个因数另个因数被除数除数商被除数商除数商除数被除数总数总份数平均数和差问题的公式和差大数和差小数和倍问题和倍数小数小数倍数大数或者和小数...

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四年级语文下册第1单元 3《钓鱼》课件5 语文S版

疲力尽欣赏翕动沮丧诱惑乞求抉择抵制不容争辩告诫皎洁小心翼翼依依不舍银光闪闪。默读课文，思考课文讲了件什么事课文讲了“我”小时候次钓鱼的经历。年前，鲈鱼捕捞开放日的前个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙，后议论。请给课文分成三大段。，我好不容易钓着了条大鲈鱼。二，父亲让我放...

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四年级语文下册第1单元 3《钓鱼》课件4 语文S版

欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。翕动收敛。嘴唇张合。写出作者钓到大鱼时，惊喜兴高采烈得意地心情。读课文自然段找出父亲和儿子对话的语句。找出父亲与儿子心理变化的词语。父亲划着了根火柴，看了看手表，这时是晚上点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好会儿，然后把目光转向了我“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么”我急切地问道。“你...

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四年级语文下册第1单元 3《钓鱼》课件3 语文S版

些语句是写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化阅读思考细读感悟父亲划着了根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好会儿，然后把目光转向了我“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么”我急切地问。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭出了声。这说明了什么从中可以体会出什么写出了“我”怎...

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