2016粤教版思想品德八下5.1《我们都是公民》(第2课时)ppt课件预览图(1)
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2016粤教版思想品德八下5.1《我们都是公民》(第2课时)ppt课件
上传时间:2022-06-24 20:08
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2016粤教版思想品德八下5.1《我们都是公民》(第2课时)ppt课件
公民应该关心国家关注国家的发展和国家在国际社会中的地位。公民应该自觉维护国家的安全荣誉和利益,坚持同破坏和损害国家安全荣誉和利益的行为作斗争。我们应该树立公民意识,提高公民素质,努力做个合格的公民。第课时树立公民意识,做合格公民公民意识包括哪些内容精讲点拨公民意识包括国家意识,法律意识,民主意识和道德意识等。我国宪法规定,公民有维护国家安全荣誉和利益的义务。你认为公民应如何...
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2016粤教版思想品德八下5.1《我们都是公民》(第1课时)ppt课件
国籍的条件包括父母双方或方是中国公民,在中国的领土上出生,那么出生就是中国公民父母双方或方为中国公民,本人出生在外国,具有中国国籍父母双方或方为中国公民但定居在外国,本人出生时即具有外国国籍的,不具有中国国籍。我国法律不承认中国公民具有双重国籍。第课时公民身份的确认与内涵材料中李居住在加拿大期间和中国有什么样的关系精讲点拨李是中国公民,与国家缔结了种法律关系,受国家宪法和法...
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2016春浙教版数学九下第一章1.3《解直角三角形》(第1课时)ppt课件
,已知锐角和邻边∟解由得由得已知直角边和斜边∟解,已知两直角边∟解引例在山坡上种树从低处往高处种,要求株距相邻两树间的水平距离是米,测得斜坡倾斜角是,求斜坡上相邻两树间的坡面距离是多少米第二棵树离开地面的高度是多少米精确到米米米解决问题解在中,引例山坡上种树,要求株距相临两树间的水平距离是米,测的斜坡倾斜角是,求斜坡上相邻...
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2016春浙教版数学九下第一章1.2《锐角三角函数的计算》(第2课时)ppt课件
,则,则精确到,则精确到例如图,段公路弯道呈圆弧形,测得弯道两端的距离为,的半径为,求弯道的长精确到练练已知,求锐角梯子斜靠在面墙上,已知梯子长,梯子位于地面上的端离墙壁,求梯子与地面所成的锐角个人由山底爬到山顶,需先爬的山坡,再爬的山坡,求山高结果精确到如图,根据图中已知数据,求┌练练如图,物华大厦离小伟家,小伟从自家的窗中眺望大厦,并测得大厦顶部仰角是,而大厦底部的俯角是,求该大厦的的...
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2016春浙教版数学九下第一章1.2《锐角三角函数的计算》(第1课时)ppt课件
求得当缆车继续从点到达点时,它又走过了缆车由点到点的行驶路线与水平面的夹角为,由此你能计算什么老师提示用计算器求三角函数值时,结果般有个数位本书约定,如无特别声明,计算结果般精确到万分位个人由山底爬到山顶,需先爬的山坡,再爬的山坡,求山高结果精确到求图中避雷针的长度结果精确到随堂练习如图,根据图中已知数据,求其余各边的长,各角的度数和的面积如图,根据图中已知数据,求其余各边的...
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2016春浙教版数学九下第一章1.1《锐角三角函数》(第2课时)ppt课件
可知真知在实践中诞生例位同学的手臂长,当他高举双臂时,指尖高出头顶。问当他的手臂与水平成角时,指尖高出头顶多少精确到。老师期望它反映了同角之间的三角函数的关系,且它更具有灵活变换的特点,若能予以掌握,则将有益于智力开发商场有自动扶梯,其倾斜角为,高为,扶梯的长度是多少如图,在中,,,,的对边分别是求证┌做做已知为锐角,且,你能求出的度数吗。讨论作业如图,身高...
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2016春浙教版数学九下第一章1.1《锐角三角函数》(第1课时)ppt课件
于,若,则如图,在中求的值。已知锐角的始边在轴的正半轴上,顶点在原点终边上点的坐标为求角的三个三角函数值。,解过作⊥轴于,则如图,在中,锐角的对边和邻边同时扩大倍,的值扩大倍缩小倍不变不能确定已知,为锐角若,则若,则┌在中,,求和在等腰,求┌在中,求和求和求在梯形中,,求┌┌我来说经历了个探究过程特殊到般学习了个重要概念锐角三角函数的正弦的余弦的正切在...
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2016春浙教版数学九下第三章3.2《简单几何体的三视图》(第2课时)ppt课件
图俯视图左视图摊平在个平面上,则就是三视图。左视图三视图的对应规律俯视图和左视图主视图和俯视图主视图和左视图长对齐高平齐宽相等长对正,高平齐,宽相等!个正六棱柱高,底面是边长为的正六边形,先说出它在正面水平面侧面三个方向的正投影是什么图形,然后画出它的三视图。为了使正投影能正确清楚地反映物体,物体与投影线投影面之间常要选择些特殊的位置关系!做做作业题口答例个圆锥如下图所示,...
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2016春浙教版数学九下第三章3.1《投影》(第1课时)ppt课件
投影面平行时,它们的影子的大小和形状与原三角形全等像由平行的投射线如太阳光线所形成的投影叫做平行投影物体在太阳光下形成的影子随着物体与投影面的位置关系的改变而改变,当小棒三角形等纸片与投影面平行时,它们的影子的大小和形状与原物全等概括新知形成结构知识应用两根旗杆如图,请图中画出形成投影的太阳光线,并画出此时甲旗杆的投影。例题甲乙学校靠墙边有甲乙两根木杆请画出乙木杆的在地面上...
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2016春浙教版数学九下第二章2.1《直线与圆的位置关系》(第2课时)ppt课件
,求证直线是的切线证明连结⊥为的切线如图已知直线过上的点,并且求证直线是的切线如图为平分线上点,⊥于,以为圆心,为半径作圆,求证与作相切。当已知条件中直线与圆已有个公共点时辅助线是连结圆心和这个公共点。再证明这条半径与直线垂直。如图已知直线过上的点,并且求证直线是的切线,证明⊥直线是的切线连结作⊥于当已知条件中没有明确直线与圆是否有公共点时辅助线是过圆心作这条直线的垂线段。再证...
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