2016春高中鲁人版语文(选修《中国当代诗歌选读》)教学课件第15课《纸船》(共38张PPT)

上传时间:2022-06-24 20:18
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  • 害死他让舜修补粮仓的屋顶时,从粮仓下面放火,舜手拿着两个斗笠跳下逃脱让舜挖井时,父亲与弟弟却往井里填土,舜又挖地道逃脱。事后舜毫不嫉恨,仍然对父亲非常恭敬和孝顺,对弟弟也非常慈爱。他的孝行感动了天帝。亲尝汤药汉高祖刘邦是汉朝的开国皇帝,他的第三个孩子汉文帝刘恒,以仁爱孝顺,闻名于天下。母亲生病卧床三年,他常常夜不闭目,衣不解带地伺候母亲母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让...
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  • ,人生和美好事物的信念和追求,也表现了空虚幻灭和感慨的心境。雨巷是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱,诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她,却又无法走近她,象梦样来,又象梦样地飘逝。雨巷撑着油纸伞,独自彷徨在这悠长的窄巷,暮风吹寒,吹乱了漫天的雨丝,也吹乱了我如潮的心绪。千万个日夜的期盼终于窥得你美丽的容颜,但,还未欣喜,你已离去。留给我的是你满巷流转的淡淡的芬芳。...
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  • 摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣,我看着母亲怀里的不熟识的妹妹,我坐着油漆过的安了火钵的炕凳,我吃着碾了三番的白米的饭,但,我是这般忸怩不安!因为我我做了生我的父母家里的新客了。大堰河我的保姆大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就开始用抱过我的两臂劳动了她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏...
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  • 铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!会儿像墨样黑。名词作动词被子睡相不好被里子雨点细密,像下垂的麻线睡得很少指失眠何由即“由何”由凭。彻到天明作动词安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!哪里能得到安哪里庇护贫寒的读书人安稳得像山样见同”现”小屋全诗翻译•深秋八月,狂风怒吼,...
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  • 为乎来哉!•朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。课堂探究蜀道难是李白为送别友人入蜀而作的诗,你从哪些句子看出来的“蜀道之难,难于上青天!”这句诗有什么含义它反复出现了三次各有什么作用。结合课本研讨与练习蜀道之难,难于上青天!问君西游何时还蜀道之难,难于上青天,嗟尔远道之人胡为乎来哉!锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!施蛰存唐诗白话诗中三次咏叹...
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  • 上来,奔流到海不复回。•上句写大河之来,势不可挡下句写大河之去,势不可回。•“黄河如丝天上来,洪波东流射大海。”•“黄河西来绝昆仑,咆哮万里触龙门。”•写出了黄河的气魄之大,但又有“不复回”之叹。•如果说前二句为空间范畴的夸张,这二句则是时间范畴的夸张。•将人生由青春至衰老的全过程说成“朝暮”间事,把本来短暂的说得更短暂。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪•悲叹人生短促...
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  • ŭ渚整体韵律这首诗讲究韵律吗首句“哀”字就入韵,押韵的字是“回”“来”“台”“杯”,押韵。所以,这是首七言律诗,有四联首联颔联颈联尾联。整体感悟这首诗给我们的总体感受是什么凄楚悲伤悲愤孤独沉郁。自由朗读首联颔联,用流畅的语言描绘出画面意境。风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回秋风急骤,天空高远,悲凉的猿啼在回响水洲澄碧,流沙雪白,鸟儿在小洲上空徘徊。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来...
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  • 层段介绍银河系外的恒星系。第三层段说明宇宙是运动的。第四层段小结第二部分,“宇宙是无穷无尽的,它的运动也是无穷无尽的”。阅读第段,思考作者用哪些说明方法来介绍太阳所在的银河系明确银河系是太阳所在的恒星系,太阳是颗与我们人类关系最密切的恒星,从银河系开始介绍是顺理成章。作者说明了组成银河系的星星的数目,用“铁饼”这个比喻说明银河系的整体形状,用“环”这个比喻说明从地球上看到的...
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  • •文章写了伽利略的哪两个发现他为什么能获得这两个发现的•这两个发现的中间穿插了什么内容用简洁的语言概括。•文章如果从伽利略的孩提和学生时代写起,再按时间先后写他的两个发现,这样安排是否恰当为什么是自然节奏原则摆动挂灯的启示二是自由落体定律比萨斜塔上的实验这两个发现都是他勤于观察善于思考热爱科学勇于实践坚持真理不迷权威的结果。•中间穿插了伽利略的生平和学生时代的生活。•这样安...
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  • 整个夏天的是种紧张热烈急促的旋律。•从全文看,第自然段和最后段在结构上有什么作用首段是全文内容和情调的总概括,对下文起着总领作用末段既总结上文,又承上文的写景抒情作者是从哪几个方面描写夏天景致的•夏天的自然景色夏天的色彩夏天的旋律•课文表达了作者怎样的感情热爱赞美感知文段内容•第段概述夏季总体特点•第二段写夏季的自然景象•第三段写夏天的色彩•第四段写夏天紧张的旋律•第五段表...
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