九年级物理全册第十三章第1节《电能和电功（第1课时）》课件（新版）北师大版预览图（1）

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九年级物理全册第十三章第1节《电能和电功（第1课时）》课件（新版）北师大版

上传时间：2022-06-24 20:21

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功的多少与哪些因素有关•电压电流电阻中你觉得哪个会和电流做功有关•还想添加什么•确定电流做功与哪些因素有关•电压电流通电时间。猜测实验电路通过电动机提升物体高度，实验原理定性判断电做功多少。实验探究探究电流做功与时间的关系实验探究二探究电流做功与电流电压的关系实验记录表格高度内容次数交流论证电路中电流电压定，通电时间越长，钩码升高的越高，表明电流做功越多。在通电时间定时，电...

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一年级语文上册《看马戏》课件3沪教版

录像以抽帧录像，以节省硬盘录像空间可以对重要监视现场图像快速抓拍和存储完善的数据库管理功能，可以方便地对录像报警值班情况进行快速查询和回放全中文操作界面，目了然，便于掌握提供完整的报警方式移动侦测报警摄像头联动报警支持多种编码解码器设备软件中嵌入了电子地图，可在地图中查看摄像机的位置，并可进行报警布撤防。体机型号品牌三星韩国产地天津特性日夜彩色黑白自动转换功能超级宽动态功能...

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一年级语文上册《古诗诵读草》课件2沪教版

离离形容野草茂盛的样子。岁枯荣。岁年的意思。野火烧不尽春风吹又生烧不尽怎么也烧不完的意思。草白居易唐离离原上草，岁枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。离离草茂盛的样子。岁年。枯干枯，指秋季荣茂盛，指春季。尽完。草•离离原上草，•岁枯荣。•野火烧不尽，•春风吹又生。•原野上长满了茂密的野草，•这些草都是秋冬枯萎了，春夏又茂密的生长。•野火只能烧掉草的茎叶，它的根还在，•来年春天，草...

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一年级语文上册《三只猴子》课件4沪教版

家长背面的线描画作品。引导学生回家进步学习。教学反思第课有趣的属相教学内容与目标显性内容与目标应知了解十二生肖的相关知识以及邮票的般常识。应会用线描彩色笔水粉剪贴剪纸等技法设计绘制邮票。隐形内容与目标在欣赏与十二生肖相关的艺术作民族艺术的情感和踏实认真的工作态度。在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解租国独...

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七年级语文上册1散步课件1（新版）新人教版

且母亲身体不好。在解决分歧时，“我”为什么感到责任重大分歧是怎样解决的请为文中的人物戴上合适的修饰“帽子”慈爱的孝顺的贤惠的天真可爱的请同学们齐读课文最后段，思考“我”和妻子是如何背着母亲儿子走过那条小路的体现全文主旨的是哪句话体会这段话的深刻含义，互相交流探讨下，说说你对这段话的理解！重点研读劝母亲散步互相关爱决定走大路对母亲的孝顺母亲让孙子母对孙子的爱护我和妻背母和子尊...

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一年级语文上册《小海马》课件1沪教版

给ě小海马小时候很小很小，像颗小花子儿,等他长大了，头像马，身体像虾，变成会游水的小海马。ǐ小花子儿ē小海马小时候很小很小，像颗小花子儿,等他长大了，头像马，身体像虾，变成会游水的小海马。ǐē你知道小海马小时候长什么样吗小海马是在爸爸的口袋里长大的吗īɡ爸爸的口袋像摇篮，又暖和，又舒服。妈妈亲亲，把我抱给爸爸。爸爸亲亲，把我抱进他的口袋里。我在爸爸的口袋里做了好多美丽的梦。我...

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一年级语文上册《天上一群小白羊》课件4沪教版

的躺。小白羊啊下来吧别在天上着了凉。地上河水清，ǎ地上草儿肥，ǐā地上才是你家乡。天上群小白羊，ǒū有的蹲着有的躺。小白羊啊下来吧别在天上着了凉。地上河水清，ǎ地上草儿肥，ǐā地上才是你家乡。天上群小白羊，ǒū有的蹲着有的躺。小白羊啊下来吧别在天上着了凉。地上河水清，ǎ地上草儿肥，ǐā地上才是你家乡。地上。地上，地上，地上才是你家乡。天上群小白羊，ǒū有的蹲着有的躺。小白羊...

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七年级语文上册8《老山界》课件长春版

景和感受的找出关键词语来讨论体会。“浑身打着颤”“把身子蜷起来”“颤”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖哆嗦的形象，生动的表现了寒气刺骨的情景。但是，战士们没有被吓倒，他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观和从容镇定。“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”用了什么修辞手法写出了作者怎样...

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一年级语文上册《蝉》课件1沪教版

，知了！”摇头云雀飞来了“我教你唱歌吧！”蝉很不耐烦地说“知了，知了！”很不耐烦黄莺飞来了“我教你发音吧！”蝉不以为然地说“知了，知了！”画眉飞来了“我教你识谱吧！”蝉摇头说“知了，知了！”云雀飞来了“我教你唱歌吧！”蝉很不耐烦地说“知了，知了！”结果，蝉永远只会“知了，知了”地叫。蝉的叫声很，黄莺云雀画眉的叫声。单调动听学了课文，我想对蝉说不认真学习是学不到真本领的。考考...

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九年级语文上册第一单元第3课星星变奏曲课件新人教版

的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。诗人是文革后期自我意识开始觉醒的青年，诗人利用诗歌的形式反思现实和追求诗歌的审美价值的产物。写作背景•本诗写于年。诗人经历了恶梦样的“文革”十年，因此对“文革”时代的黑暗进行揭露和反抗。此诗寄托了诗人美好的梦，也表达了诗人的苦闷与迷惘。星星变奏曲江河如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰...

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