高考数学一轮复习8.2空间几何体的三视图和直观图课件PPT文档（完稿）

上传时间：2022-06-24 20:33

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,则⊥面,在等腰中, 所以在中, ,又在中, ,故该多面体各条棱中,最长棱为,长度为,故选由几何体直观图知,该几何体最上面棱横放且在中间位置上,因此它俯视图应排除,经验证符合题意,故选三视图主视图左视图俯视图是分别从物体正前方正左方正上方看到物体轮廓线正投影围成平面图形,反映了个几何体各个面特点主视图反映物体主要形状特征,是三视图中最重要视图个物体三视图排列规则是俯视图放在主视图正...

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高考数学一轮复习8.1空间几何体的结构课件PPT文档（定稿）

意知该多面体为正四棱锥,如图,正四棱锥高  , 已知球与棱长均为三棱锥各条棱都相切,则该球表面积为答案解析将该三棱锥放入正方体内使三棱锥各棱恰在正方体面对角线位置上,球与三棱锥各棱均相切,则球与正方体各面均相切,所以 , ,则球表面积为如果三棱锥三个侧面两两垂直,它们面积分别为,那么它外接球体积是答案解析依题意,设这个三棱锥侧棱长分别为,则有,解得这个三棱锥外接...

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高考数学一轮复习7.4不等式的综合问题课件PPT文档（完稿）

,答案解析由题意作出图象,典例题组不等式综合运用由题意结合图象知,当时,与在时必有交点,所以当时,显然成立当时则恒成立,又,综上故选利用等价转化数形结合函数思想是解决不等式综合问题常用思想方法在上定义运算若不等式对切实数恒成立,则实数取值范围是答案解析由题意知对切实数恒成立,即对于恒成立,即,解得 ,故选,,已知点,不重合,线段与直线有交点,则下列结论...

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高考数学一轮复习7.3二元一次不等式（组）与简单线性规划课件PPT文档（定稿）

在点,处取最小值,即故选典例山东分已知,满足约束条件当目标函数在该约束条件下取到最小值时,最小值为陕西分在直角坐标系中,已知点点,在三边围成区域含边界上若 ,求设 ,,用,表示,并求最大值线性规划综合问题及求非线性目标函数最值解析作出不等式组表示平面区域如图中阴影部分由于,所以目标函数在点,处取得最小值,即解法 ,即最小值,...

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高考数学一轮复习7.2一元二次不等式及其解法课件PPT文档（完稿）

,,,,或当时,原不等式解集为当时,原不等式可变形为 ,若,则时,原不等式解集为当时,原不等式解集为⌀当时,原不等式解集为 综上,当当时,原不等式解集为 或元二次不等式解法解元二次不等式主要有两种方法图象法和因式分解法不等式解集要写成集合或区间形式...

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高考数学一轮复习7.1不等式的概念和性质、基本不等式课件PPT文档（定稿）

,当时当时取值范围为,,,故选下列命题设,是非零实数,若实函数最小值是若,是正数,且 ,则有最小值其中正确命题序号是答案解析不正确反例若则满足,而显然不满足正确不正确因为 ,当且仅当 ,即时等号才能成立,但在实数范围内,故取不到最小值正确,因为,是正数,所以 ⇒当且仅当,时取,所以有最小值典例四川分若, ⇒ 解法二依题意取代入验证得均错,只...

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高考数学一轮复习6.4数列求和及数列的综合问题课件PPT文档（完稿）

面剩两项,后面也剩两项若是等差数列,则 , 在求含有参数等比数列前项和时,要分公比和进行讨论由个等差数列和个等比数列对应项乘积组成数列求和时,可利用错位相减法用错位相减法求和时,应注意要善于识别题目类型,特别是等比数列公比为负数情形在写出与表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下步准确写出表达式已知数列前项和,数列满足,求数列通项公式求数列通项公式若...

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高考数学一轮复习6.3等比数列的概念及基本运算课件PPT文档（定稿）

公比为,则 , , ,当时,均不正确又 , ,同理,不正确由 , ,知正确典例题组等比数列概念及运算由已知条件及得,设数列公比为,则所以,得 ,故选等比数列基本量运算是等比数列中类基本问题,等比数列中,五个量,般可以“知三求二”,通过列方程组可迎刃而解在解方程组过程中要注意“相除”消元方法,同时要注意整体代入换元思想方法应用在涉及等比数列前项和公式时要注意对公比是否等于进行判断和讨论在解...

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高考数学一轮复习6.2等差数列的概念及基本运算课件PPT文档（完稿）

解析由得由得,所以不妨设这个数列为,且最后项为因为所以,又因为,所以,从而,所以 ,解得由等差数列性质知 ,故选等差数列公差为正数,且,则前项和答案解析设数列公差为,由题可知解得,则当时, 当时,,, ,典例北京分若等差数列满足即又,当时,前项和最大等差数列前项和最值问题处理等差数列前项和最值问...

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高考数学一轮复习6.1数列的概念及其表示课件PPT文档（定稿）

可得分子个通项公式为,对于分母,联想到数列,即数列,可得分母个通项公式为,原数列个通项公式为 分式中分子分母特征相邻项变化特征拆项后特征各项符号特征等并对此进行归纳联想根据数列前几项写出数列个通项公式是利用不完全归纳法,它蕴含着“从特殊到般”思想,由不完全归纳得出结果是不可靠,要注意代值检验,对于正负符号变化,可用或来调整据所给数列前几项求其通项公式时,需仔细...

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