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2023-09-08

儿完整听音乐用动作表现乐曲。师现在让我们起听着音乐看着图谱,演演小兔和大灰狼的故事。段小节小节下的做拍手动作小节拍下的做转手腕动作小节小节下的做拍手动作段大灰狼两拍下的跺脚动作。评析在这段教学中引导幼儿大胆创新积极思维,根据音乐性质创编身体动作,并鼓励幼儿积极主动的表现表达。同时从分段徒手练习到完整配乐表现,循序渐进的帮助幼儿用身体动作表现音乐。演奏根据小兔和狼的运动行为特点,选...

大班音乐《小看戏》（2篇）

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事业,幼儿园自查报告集锦篇加强对幼儿园食品卫生安全工作的领导根据市教育局的文件精神,我园立即成立了食品卫生安全工作领导小组,建立安全工作机构,明确了园长为食品卫生安全工作的第负责人,副园长为直接负责人,对领导小组成员进行明确分工,并制定了食品卫生安全责任追究制度,加强食品卫生安全制度的建设,落实食品安全工作责任制,做到了责任到人。切实抓好园内食品卫生安全管理工作。食堂卫生证件制度齐全...

《我会变》教学设计（15篇）

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。在这个活动过程中幼儿们都能大胆表达自己的想法说说自己变大变小想做些什么,积极回答老师的问题。通过操作基本上大部分幼儿都懂得什么物品能变大或变小,但提供的物品较少没有幼儿更充分体验探索想象,所以课后让幼儿回家后仔细观察身边还有哪些东西是能变大或变小的。孩子的直接经验较少,出示茶叶还是很多幼儿不懂得是茶叶,经过引导后才懂得这是茶叶。今后多准备生活日常生活用品图片让幼儿观察认识物品从...

中班体育活动-钻洞洞（2篇）

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第环节分为两部分。新纲要指出教师应成为学习活动的支持者合作者引导者。因此,在这环节,我用了感知体验法,让幼儿自主探索,尝试用身体的不同部位搭洞,并想方设法把报纸钻过洞。第环节在上环节的基础上加大难度,引导幼儿搭出让小朋友能钻过去的牢固的洞。这环节中,幼儿合作搭洞洞,让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。第环节是总结放松,幼儿在音乐中,边总结今天游戏的收获,边放松身体。活动目标洞,用合适的方式钻爬...

中班美术-我的小手（2篇）

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生物防治队伍建设情况县级组建了林业有害生物防治检疫站,编制名,人员人,各乡镇林业站设名兼职森防员,各村委会聘任森防员共人。林业执法队伍建设情况县林业局成立林业综合执法大队,各乡镇林业站相应成立林业综合执法中队,执法人员共人。县级设森林公安局,高良龙丹凤设林区派出所,共有民警人。执行情况自检自查报告篇范文执行情况自检自查报告精选篇执行情况自检自查报告篇基本情况城镇人口人,现有享受城市低...

《秋天》教学设计（22篇）

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盎然。‚牧羊女‛可曾见过‚栖息在农家里‛‚游戏在渔船上‛的秋天那牛背上的笛声是否表达过勾起过少女的情怀她的眼里定写满了秋天的景象,她的心里定微颤着喜悦与梦想。布臵作业研讨与练习。十板书设计秋天何其芳农家丰收图乡村秋景图霜晨归渔图少女思恋图十课后小结这是幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗不长,只有节,却将幽谷农舍渔舟牧羊女诸般景致皆收笔下。这是栖息在农家的秋天,是游戏在渔船上的秋天,是梦寐...

大班音乐《小红帽》（16篇）

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我在这堂课的设计中无论是新课的引入,歌曲的感受与简单的学唱,还是情境的创设,舞蹈的创编都围绕童话这条主线开展,自然而又生动。幼儿学起来轻松,都比较贴近孩子的认知,为幼儿提供了较大的创作空间。在表演中,我特别注意培养幼儿相互协作的能力。在整个教学活动中,孩子的学习还是愉快的。的确,孩子是个鲜活的个体,这就决定了课堂上孩子反应的变化莫测。有时候常会出乎老师的预料。好奇好动又是幼儿的天性。...

《小老鼠打电话》教学设计（14篇）

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件什么事情分段欣赏,表现表达段音乐,师小在什么时候打喷嚏小是怎样边走边打喷嚏的引导幼儿用肢体表现小打喷嚏的有趣事情。,再次欣赏音乐,模仿小边走边打喷嚏的动作教师跟幼儿起随音乐做动作,师用语言提示跑跑跑跑,阿嚏阿嚏,跑跑跑跑,阿嚏阿嚏。段音乐引导幼儿大胆表现小晒太阳锻炼身体的情节师孩子们你们有什么好办法让小不打喷嚏幼晒太阳。师除了晒太阳,还有什么好办法使感冒好起来引导幼儿边听音乐边做动...

《找朋友》教案（16篇）

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子们在活动中合作玩耍,游戏的情况,发现并了解到有相当部分孩子找不到合作伙伴,原因来自这些孩子本身,他们在与人交往的时候,交往语言和交往的行为方式都有问题,使得他们找不到游戏玩耍的朋友和合作伙伴,所以我根据童话故事萤火虫找朋友改编了这篇活动设计。活动中,孩子们的注意力完全被生动有趣的画面吸引了,我根据生活中发生在孩子们中间的些实例设计了相关的问题,使孩子们有的放矢的进行学习和讨论,在对比...

中班美术绘画《夏天》教案设计（12篇）

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的大,还要读出痛快高兴。指名读,比赛读,齐读,背。作业课堂作业第和第题。中班美术绘画夏天教案设计篇内容洗澡泡泡多活动目标了解洗澡的方法,有爱清洁,讲卫生的习惯在相互合作中体验洗澡的快乐准备塑料娃娃,香皂,沐浴露,毛巾讨论交流实践操作提升经验现在是什么季节每天热热的,除了很多汗怎么办想什么办法是身体舒服洗澡时要准备那些东西活动反思为让幼儿能够充分地体验夏天的特征,我们做了系列的活动让幼儿...

《大大小小的蛋宝宝》教案（17篇）

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,重点,有的蛋小,就会轻点,那老师想考考小朋友,除了大小,颜色,重量不同,那它们有没有相同的地方呢引导幼儿由表及里,产生不断探索的兴趣。老师打开蛋,让幼儿观察蛋清,蛋黄和蛋壳,知道各是什么颜色,它们这些蛋宝宝里面是不是都有蛋清和蛋黄呢幼观察并明确里面都有。大大小小的蛋宝宝教案篇。请小朋友摸摸蛋宝宝有什么感觉硬硬的,滑滑的这个硬硬的滑滑的是蛋壳,小朋友猜猜,蛋壳的里面会是什么样子下面每个小朋...

大班音乐：小雨点跳舞（6篇）

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得小雨点会在哪里跳舞呢你画的是什么呢看教师指图,完整演唱歌曲。评析在音乐教学中融合了美术的成分,以绘画的形式来创作歌词,方法较为新颖。以问答的形式来歌唱前面句内容。你的小雨点在哪里跳舞呢我们来问问他学习副歌部分。小雨点好开心呀,它从来没有去过那么多的地方,这会它又从彩虹上滑了下来。教师范唱︱︱︱︱啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦小雨点又高兴的唱起了歌跳起了舞。教师范唱︱︱︱︱︱滴答滴...

《小雨沙沙》教学设计（17篇）

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步演唱歌曲。培养幼儿对音乐的表现力和创造力。根据教材的内容幼儿的情况和目标的制定,我把活动的重点定位在感知大自然的美好,能用肢体语言来表现。活动的难点是理解歌词,学唱歌曲。说教法与学法近些年来,伴随着社会对教育观念的改变,素质教育的深入。建构主义理论和多元智能教育的理念,也由国外流传进来,为越来越多的幼教人士所接受。建构主义提倡在教师的指导下以学生为中心的学习。新纲要中指出教师应成...

《我爱我家》教案（17篇）

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如纸盒瓶罐积木等幼儿尝试建造‚我家的房子‛。我爱我家教案篇活动目标尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。感受与家人在起的幸福,激发幼儿爱家人的情感。尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。进步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备相框的图片及已装饰好的相框若干。人手个碟片盒和家人的生活照两张。棉签彩色回形针钮扣瓶盖毛线珠子吸管贝壳等...

中班美术活动设计《有趣的陀螺》（3篇）

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老师给小朋友们带来了些简易陀螺,小朋友们想不想起玩玩展示,每桌个提问小陀螺有什么组成纸片中心轴花衣裳小陀螺应该怎么玩请小朋友探索转动并演示你觉得如果做个的话应该怎么做部分小朋友回答并总结环节自制玩具今天我们起做个小陀螺好不好讲解过程花衣裳中心轴指导语我们起来看看,哦,小陀螺是由根小棉签和个圆纸片做成的,其实呀,老师偷偷告诉你们,这个圆纸片是小陀螺的裙子,现在是白色的,我们起给她设计衣...

大班音乐活动《小孔雀，告诉你》（2篇）

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儿观察并提问我给你们带来了位新朋友,你们看看他们是谁教师提问有几只小孔雀啊,这些孔雀看起来怎么样啊,你们在哪里看过小孔雀呢你们知道小孔雀有个有趣的的本领,你们知道是什么本领吗老师总结孔雀的有趣的本领是会开屏,开起屏的时候可漂亮了。引出歌词小孔雀真有趣,抖开满身花花衣。今天我们要学习首歌曲,歌曲的内容是关于小孔雀,歌曲的名字就叫小孔雀,告诉你老师把歌词完整的念遍。让幼儿知道歌曲有两段。...

《梳子》教案（16篇）

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只狗身上的毛长长的,我们叫它长毛狗好不好‛‚老师今天就给小朋友讲个关于这只长毛狗的故事。‛有天,长毛狗去河边散步,路上看见小河里的水哗啦哗啦地响,河里地小鱼跳出水,对它说‚你好,你好,长毛狗。‛长毛狗心里非常高兴,他想‚我定长得很漂亮,小鱼才会跟我打招呼,‛于是,它走到小河边,对着河水照了照‚呀,这水中的影子是我吗乱糟糟的头发像稻草样。‛高兴的小脸蛋不见了,长毛狗露出很生气的样子。怎么办...

《好朋友》教学设计（16篇）

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你想用想用什么方式表达你对他她的友好会儿告诉大家。音乐结束后你的好朋友在哪里跟大家说说他叫什么名字游戏可以重复进行,提醒幼儿多找几个好朋友。请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好的。师刚才,你找到的好朋友叫什么名字你们是用什么方式表示相互间的友好的请幼儿说说,做做,同伴间交流表达友好的方式。抱抱握手亲亲辨别对错。师和好朋友在起玩开不开心啊那你们和好朋友在起玩的时候也有不开心的时...

欢乐的池塘（5篇）

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都长大了,我们可以用什么办法把它们捉上来呢老师这里有很多的工具,让我们来试试,帮老爷爷把鱼虾都捉上来吧。播放音乐,幼儿自由捞鱼。师我们起帮老爷爷把这些鱼虾送回家吧。离场欢乐的池塘篇运动内容高兴的水池运动目标能在肯定的情境中努力自立地运动,体验到游戏的快活。迁徙已有的生存履历,施展想象力缔造力,利用以纸成品为主的质料举行制造,生长着手操纵和互助本领。欢乐的池塘篇欢乐的池塘篇中班综合活...

《吹泡泡》教案（22篇）

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方法引导幼儿生成和建构的新主题。在次区域游戏中许多幼儿兴趣都集中在吹泡泡角,幼儿你言我句的说为什么泡泡有的会飞有的好破有大有小等等,由于幼儿受到无意注意和表象性思维等特点的左右,对泡泡的探索缺乏深度。所以,在幼儿玩的过程中,我以玩伴的身份参与到幼儿的活动中,借助你们发现吹的泡泡有什么秘密这个开放性的问题,与幼儿有效地互动自然生成了这个主题。目的在于保持幼儿们的好奇心,激发他们的探究...