1、交流有人说凤蝶外传这篇文章真不简单。它不仅具有浓厚的文学色彩,而且包涵深刻的人文内涵和浓厚的环保意识。你是怎样看的呢请谈谈自己的观点。交流读了这篇课文,你觉得人们在探求真理的过程中应具备怎样的科学精神学生交流。发言人数看课堂时间而定老师作鼓励性的评价。布臵作业根据你的观察和已有的知识写篇短文,谈谈你对生态环境保护的认识。结语同学们,在生命的意义上,人类和凤蝶是平等的,我们应该对像凤蝶这样的生命体予以关爱,尊重它们的生存权利,维护我们这个多样生命形式共存的家园。从种意义上来讲,这也是关爱人类自己。而果真能如此,我们也就为构建和谐社会作出了自己的贡献。同学们再见,屏显凤蝶外传教学设计篇凤蝶外传背景资料作者简介董纯才,湖北大冶人。上海光华大学肄业。世纪年代初,在上。

2、学生边默读课文,边筛选文中主要信息,即梳理出凤蝶的生命进程。生命是脆弱的,生命又是宝贵的。虽然文章没有直接弘扬生命意识,但是读者可以从凤蝶曲折顽强的生命历程中,读到生命的庄严。同时,由己及彼,在生命意义上,人类和凤蝶是平等的,我们应该对凤蝶这样的生命体予以关爱,尊重它们的生存权利,维护我们这个多样生命形式共存的家园。从种程度上说,这也是关爱人类自己。提问凤蝶的生命形态有几种变化你对此有什么感受明确凤蝶的生,形态经过次大的变化。第次是幼虫阶段,反复蜕皮,逐渐长大第次是螠虫阶段,由虫体变成蛹体,无眼无嘴无翅无脚,不吃不动,形态特别第次是蝴蝶阶段,由蛹体长出翅膀,变成美丽的蝴蝶。这样大的生命形态变化,在人类看来,真是奇妙无比,不可思议。生命真是丰富多彩,变幻莫测可。

3、你的肩膊祖国啊,我是贫困,我是悲哀。促织教案通用篇促织文题解读促织又名蛐蛐斗鸡和蟋蟀。古谚蟋蟀鸣,懒妇惊。说古代妇女听到蟋蟀的叫声,便知秋日已到,离冬天不远了,于是抓紧时间纺织,这便是促织名之由来。蟋蟀在古代有很多名称。峡教学设计精选篇峡导入师问同学们,如果说叫你们选择个旅游的地方的话,你们会选择什么地方生回著名的作家余秋雨,当他的外国朋友问他中国哪个地方最值得观览,由且只有个地方,他的回答是峡。游褒禅山记教学设计精选篇教学目的理解领会前人关于志力物者关系看法的精神实质,记住做学问要深思慎取的告诫,学习他们不相信旧说,有疑必察的精神和强调实践,反对主观臆断的态度。高语文教案。点破学法采用自主探究的方式,对文艺性科普说明文的语言作进步探究性的赏析。交流拓展屏显。

4、握文艺性科普说明文的特点。掌握从不同角度抓住特征说明事物的方法,并体会本文生动形象化的语言。领悟文章的人文内涵和科学精神。学习方法比较阅读法讨论法学习手段多媒体辅助教学课时安排课时学习流程导言显示课题如何构建和谐社会,是当今社会普遍关注的问题,其中人与自然的和谐就是个广泛议论的话题。有花,才有蜜蜂,蜜蜂能够酿造甜蜜的生活有花,才有蝴蝶,蝴蝶能够装扮多彩的世界。因此,我们要了解自然,保护自然。昆虫的世界奇妙无比,只要用心去观察,总会有新的发现,新的启示。大型的昆虫凤蝶总是让人称奇不已,今天我们来学习凤蝶外传文,去揭开它神秘的面纱吧,简介凤蝶显示凤蝶图片凤蝶,万蝶之贵,色彩鲜艳,形态优美,被誉为会飞的花朵,极为珍稀,不为常人所识,属世界名贵观赏蝶类。阅读感知屏显。

5、作中有意识地学习和借鉴。激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情,提高对我国建筑艺术的审美能力。祖国啊,我亲爱的祖国教学设计精选篇第单元我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊祖国啊,我是贫困,我是悲哀。论述文选读教案精选篇坚决抵制低俗炒作行为赵金教学目标学习时评特点与写法。掌握因果分析法辨证分析法的特点并能运用。迅速梳理文章内容思路,筛选关键信息,掌握文章写作特点。祖国啊,我亲爱的祖国教案精选篇第单元我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒。

6、海编写儿童科学丛书,翻译世界科普名著,从事科普创作,写了动物漫话等作品。年到延安,第年加入中国共产党。新中国建立后,历任中央教育部党组书记常务副部长,中央教育科研所所长,中国文字改革委员会主任委员,中国科普创作协会理事长和中国教育学会会长等重要职务。致力于教材改革,世纪年代就参与编写过小学教科书和农民识字课本。解放后,组织编写小学教科书的工作,主编中国大百科全书教育卷。终生笔耕不止,科普创作和翻译作品多达万字。凤蝶简介朱弘复王林瑶凤蛾科,鳞翅目科。无翅缰,后翅具尾状突的大型蛾类。本科昆虫通称凤蛾。主要分布于东南亚带,只属不到种,大部分种中国都有。形似凤蝶,后翅有尾状突起,像飘带,体翅黑色,有红白色斑纹,很美丽。喙发达,下颚须小,触角双栉状,前足胫节有距,中足。

7、以展开让学生自己谈。提问凤蝶有哪些天敌明确最大的敌人是姬蜂,它们把卵寄生在凤蝶幼虫体内,姬蜂的幼虫就用凤蝶幼虫的身体作食物,直到把小乌蠾吃光。其次还有鸟类吞食幼虫和成蝶而人类的威胁也越来越大,过度地使用农药人类的捕杀环境的恶化等都造成风蝶栖息环境的恶化,种群灭绝。提问课文的文学色彩体现在哪些方面明确主要体现在说明方法和语言上。课文多运用比喻拟人摹状貌讲故事等方法进行说明,化知识于乐趣之中,妙趣横生,意味无穷在语言上也力求生动形象,不板起脸来照本宣科,语言流畅而文辞华美,时而幽默诙谐,时而欢谑活泼,让人得到美的享受。提问课文对说明对象的描写细致准确,你能举几个例子吗明确如写幼虫蜕皮先是旧皮下面生出层新皮。于是旧皮头部上面裂开来,幼虫先把头从裂缝里钻出来,再用劲。

8、生命形态变化,在人类看来,真是奇妙无比,不可思议。生命真是丰富多彩,变幻莫测可以展开让学生自己谈。提问凤蝶有哪些天敌明确最大的敌人是姬蜂,它们把卵寄生在凤蝶幼虫体内,姬蜂的幼虫就用凤蝶幼虫的身体作食物,直到把小乌蠾吃光。其次还有鸟类吞食幼虫和成蝶而人类的威胁也越来越大,过度地使用农药人类的捕杀环境的恶化等都造成风蝶栖息环境的恶化,种群灭绝。提问课文的文学色彩体现在哪些方面明确主要体现在说明方法和语言上。课文多运用比喻拟人摹状貌讲故事等方法进行说明,化知识于乐趣之中,妙趣横生,意味无穷在语言上也力求生动形象,不板起脸来照本宣科,语言流畅而文辞华美,时而幽默诙谐,时而欢谑活泼,让人得到美的享受。提问课文对说明对象的描写细致准确,你能举几个例子吗明确如写幼虫蜕皮先。

9、动全身,痛苦地慢慢地把旧皮蜕下。幼虫蜕皮从哪里开始,它是怎样蜕去旧皮的,作者观察得非常细致说明得非常准确。又如风蝶吸食花蜜平时这吸管式的长嘴,卷做螺旋形,好像盘香,收藏在头部下面。肚子饿了,凤蝶就来到花前,伸出长吸管似的嘴,插进花的深处,吸食那果子露似的花蜜。将凤蝶奇特的嘴和它吸食花蜜的动作描写得这样精细,足以佐证课文在这方面的特点巨翅老人教学设计精选篇教案设计教学目的从小说的情节构思人物塑造环境描写入手体会作品的深刻含义。了解拉丁美洲魔幻现实主义文学的创作特色。教学设想梳理情节后,以把握巨翅老人的形象特点和身份确认为重点,以体会小说中对现实中国建筑的特征教案精选篇学习目标理清作者的说明线索,列出课文的结构提纲。学习本文科普文章的语言特色,在说明文或议论文写。

10、。熟练的蝴蝶专家可以用卵来分类。卵通常散产,次只在处产粒卵,也有聚产的,即几个卵产在起,也有在卵上覆盖有母虫体毛的。凤蝶外传教学设计篇范文。生命是脆弱的,生命又是宝贵的。虽然文章没有直接弘扬生命意识,但是读者可以从凤蝶曲折顽强的生命历程中,读到生命的庄严。同时,由己及彼,在生命意义上,人类和凤蝶是平等的,我们应该对凤蝶这样的生命体予以关爱,尊重它们的生存权利,维护我们这个多样生命形式共存的家园。从种程度上说,这也是关爱人类自己。提问凤蝶的生命形态有几种变化你对此有什么感受明确凤蝶的生,形态经过次大的变化。第次是幼虫阶段,反复蜕皮,逐渐长大第次是螠虫阶段,由虫体变成蛹体,无眼无嘴无翅无脚,不吃不动,形态特别第次是蝴蝶阶段,由蛹体长出翅膀,变成美丽的蝴蝶。这样大。

11、是旧皮下面生出层新皮。于是旧皮头部上面裂开来,幼虫先把头从裂缝里钻出来,再用劲扭动全身,痛苦地慢慢地把旧皮蜕下。幼虫蜕皮从哪里开始,它是怎样蜕去旧皮的,作者观察得非常细致说明得非常准确。又如风蝶吸食花蜜平时这吸管式的长嘴,卷做螺旋形,好像盘香,收藏在头部下面。肚子饿了,凤蝶就来到花前,伸出长吸管似的嘴,插进花的深处,吸食那果子露似的花蜜。将凤蝶奇特的嘴和它吸食花蜜的动作描写得这样精细,足以佐证课文在这方面的特点巨翅老人教学设计精选篇教案设计教学目的从小说的情节构思人物塑造环境描写入手体会作品的深刻含义。了解拉丁美洲魔幻现实主义文学的创作特色。教学设想梳理情节后,以把握巨翅老人的形象特点和身份确认为重点,以体会小说中对现实中国建筑的特征教案精选篇学习目标理清作。

12、节有对距,后足胫节有对距。前翅中室有叉状脉,横贯中央后翅亚缘脉特别延长,与第径脉组成尾带翅缰发达或不发达。成虫受到干扰时,头部后方能分泌出种黄色粘液,以资保护。幼虫体壁密布蜡腺,能分泌白色粉末状物。选自中国大百科全书生物学,中国大百科全书出版社年版蝴蝶基本知识蝴蝶生的变化蝴蝶,尔曾为蛆虫。这是希腊哲学家的名言。蝴蝶是完全变态类的昆虫,它们的生要经过卵幼虫蛹成虫蝴蝶个时期。卵卵有各种不同的形状,通常为圆球形如凤蝶科半球形如蛱蝶科弄蝶科椭圆形如眼蝶科扁圆形如灰蝶科,也有的呈炮弹形如粉蝶科。卵的表面很少光滑,常有不同大小的颗刻刺突雕纹或网纹,卵的顶端有极小的孔,即受精孔,孔的周围常有花瓣状的雕纹,叫做瓣饰,此外雕纹有的不规则,有的明显区分为放射状的纵脊和水平的横脊。

参考资料：

[1]《劝学》教学设计（15篇范文）（第94页，发表于2023-09-07）

[2]《山居秋暝》教学设计（17篇范文）（第57页，发表于2023-09-07）

[3]《春江花月夜》教学设计（17篇范文）（第65页，发表于2023-09-07）

[4]《离骚》教学设计（14篇范文）（第64页，发表于2023-09-07）

[5]《长亭送别》教学设计（14篇范文）（第67页，发表于2023-09-07）

[6]《项脊轩志》教学设计（16篇范文）（第63页，发表于2023-09-07）

[7]《沁园春·长沙》教学设计（17篇范文）（第106页，发表于2023-09-07）

[8]《赤壁怀古》教学设计（2篇范文）（第13页，发表于2023-09-07）

[9]李白的《梦游天姥吟留别》优质教学设计（17篇范文）（第80页，发表于2023-09-07）

[10]《雨霖铃》教学设计（14篇范文）（第63页，发表于2023-09-07）

[11]《孟子》教学设计（13篇范文）（第65页，发表于2023-09-07）

[12]《咬文嚼字》教学设计（14篇范文）（第58页，发表于2023-09-07）

[13]《短歌行》教学设计（13篇范文）（第54页，发表于2023-09-07）

[14]《琵琶行》教学设计（15篇范文）（第73页，发表于2023-09-07）

[15]《南州六月荔枝丹》教学设计（17篇范文）（第72页，发表于2023-09-07）

[16]《滕王阁序》教学设计（14篇范文）（第84页，发表于2023-09-07）

[17]《陈毅市长》教学设计（13篇范文）（第61页，发表于2023-09-07）

[18]《雷雨》教学设计（12篇范文）（第42页，发表于2023-09-07）

[19]《闺塾》教学设计（14篇范文）（第57页，发表于2023-09-07）

[20]《陈情表》教学设计（15篇范文）（第76页，发表于2023-09-07）