1、样的写作技巧使你感动,在继承汉代孔雀东南飞和初唐杰古的基础上别创新调。在形式上采用平仄相调的律句,间用对偶,数句转韵,音节随情节而曲折,依感情而顿挫,而多处顶针格的运用,如‚后宫佳丽千人,千宠爱在身‛等,使音韵更和谐浏亮,婉转动人。后人称之为‚长庆体‛。现实情节和想象情节的结合,使长诗富有传奇和浪漫色彩。运用开合起伏的手法,使情节跌宕腾挪,富有变化。李隆基重色对爱情真诚执着杨玉环美貌和忠贞抒情描写熔于炉结合诗歌节自‚骊宫高处入青云‛至‚魂魄不曾来入梦‛分析诗歌情与景的特点。这是首抒情成份很浓的叙事诗,诗人在叙述故事和人物塑造上,采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事写景和抒情和谐地结合在起,形成诗歌抒情上回环往复的特点。诗人时而把人物的思想感情注入景物,用。

2、主题。你认为本诗的主题是什么高语文长恨歌教学设计篇教学目标‚以意逆志‛‚知人论世‛的方法鉴赏诗歌主题。抒情所采用表现手法。教学重点难点多角度刻画人物形象。诗歌的主题。作品简介唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧,因与‚安史之乱‛紧相联系,有着相当严肃的政治色彩,而其情事本身之离奇曲折,又极富传奇色彩,因而倍受历代文士的关注。自唐至清,出现了不少以此为题材的文学作品,著名者如杜牧过华清宫绝句李商隐马嵬苏轼荔枝叹白朴唐明皇秋夜梧桐雨洪昇长生殿等。自居易的长恨歌则是其中翘楚。杨玉环是蜀州司户杨玄瑛的女儿,随叔父杨玄琰入长安,及笄,嫁与玄宗第十个儿子寿王李瑶为妃。后为李隆基看中。李欲将杨占为己有,又碍于名分,于是,让她出宫做女道士,而后再迎归宫中,掩耳盗铃。李隆基。

3、夜雨闻铃断肠声。‛在蜀地,面对着青山绿水,还是朝夕不能忘情,蜀中的山山水水原是很美的,但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中,那山的‚青‛,水的‚碧‛,也都惹人伤心大自然的美应该有恬静的心境才能享受,他却没有,所以就更增加了内心的痛苦。这是透过美景来写哀情,景色愈丽,心情愈哀,使感情又深入层。‚天旋地转回龙驭,至此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。‛还都路上,‚天旋地转‛,本来是高兴的事,但旧地重过,玉颜不见,不由伤心泪下。叙事中,又增加了层痛苦的回忆。于快乐中写悲情,愈见情悲。高二语文长恨歌教学设计篇范文。在学生讨论的基础上,总结诗歌主题讽喻说。爱情说。双重主题说。长恨歌的艺术特点这首诗最令你感动的是什么想想看,白居易用了什么。

4、切内心的悲哀凄伤酸楚痛苦委屈感激贵妃凄美寂寞哀怨的情态惟将旧物表深情,钿合金钗寄将去。钗留股合扇,钗擘黄金合分钿。但令心似金钿坚,天上人间会相见。临别殷勤重寄词,词中有誓两心知月日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。把‚钿盒金钗寄将去‛,以表心迹,并表示‚但令心似金钿坚,天上人间会相见‛。又恐怕皇怀疑不信,‚殷勤重寄词‛,以两人在夕之夜于长生殿立下的密誓作证。托物寄情。叙事见情‚天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期‛作结尾有何用意方面点明了杨玉环和唐玄宗的天人永隔之恨,另方面暗示了正是唐玄宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回的终身恨事。用此句结尾有点明题旨的作用。主题分析教师提供写作背景,然后再分析主题。长恨歌主题的种典型观点讽喻主题爱情主题双重。

5、‚汉皇重色思倾国‛‚从此君王不早朝‛‚承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜‛‚缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足‛等语句中可明显看出。然而,随着故事情节的发展和悲剧的发生,作者对李杨的态度也由批评讽刺转向怜悯同情。这从‚君王掩面救不得‛‚宛转蛾眉马前死‛‚蜀江水碧蜀山清,圣主朝朝暮暮情‛‚到此踌躇不能去‛‚不见玉颜空死处‛‚芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂‛‚夕殿萤飞思悄然孤灯挑尽未成眠‛等大量饱含感情的描述中,可以获得非常明显而强烈的感受。提示皇之长恨‚黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。峨眉山下少人行,旌旗无光日色薄。‛唐玄宗逃往西南的路上,处是黄尘栈道高山,日色暗淡,旌旗无光,秋景凄凉,这是以悲凉的景色来烘托人物的悲思。‚蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色。

6、景物的折光来烘托人物的心境时而抓住人物周围富有特征性的景物事物,通过人物对它们的感受来表现内心的感情,层层渲染,恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情。作为首千古绝唱的叙事诗,长恨歌在艺术上的成就是很高的。古往今来,许多人都肯定这首诗的特殊的艺术魅力。长恨歌在艺术上以什么感染和诱惑着读者呢婉转动人,缠绵悱恻,恐怕是它最大的艺术个性,也是它能吸引住千百年来的读者,使他们受感染被诱惑的力量。高语文长恨歌教学设计篇教学目标了解白居易的生平及诗歌风格了解长恨歌的现实主义,浪漫主义创作风格把握长恨歌的思想内容及主题。品味的语言,鉴赏诗歌的表现手法。熟读成诵长恨歌教学重点了解长恨歌的现实主义,浪漫主义创作风格把握长恨歌的思想内容及主题。品味的语言,鉴赏诗歌的表现手法。

7、早先励精图治,晚年逐渐松弛。得杨玉环后,更是沉湎酒色,荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房,身封贵妃,‚声焰震天下‛,而且满门亲族也跟着沾光,堂兄杨国忠位居宰相,杨銛官鸿胪卿,杨镕官侍御史,大姐封韩国夫人,姐封虢国夫人,姐封秦国夫人。如长恨歌所说是‚姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。‛天宝后期,朝廷内部本已矛盾重重,李隆基对杨家的偏幸,更促进了矛盾的激化。天宝十载,手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏以清君侧的幌子,发动了叛乱,兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔,西行川。至陕西马嵬驿,扈从禁军发难,求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势,李隆基只得如请,‚命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下‛。李肇国史补问题设计提示抛开政治因素,仅仅把此诗当作首爱情诗来看。汉皇不是个荒淫误国。

8、驾,大理少卿,累赠刑部尚书右仆射。他因出身书香门第,自幼又绝顶聪明,岁便学写诗,岁便能够辨别声韵,加之家庭和社会给予他很大的刺激和督促,他青少年时代读书特别刻苦。后来忆及当时读书情况,他说昼课赋,夜课书,间又课诗,不遑寝息矣,以至于口舌生疮,手肘成胝。白居易岁时,已经写出不少可以传世的好诗,其中最有名的是言律诗赋得古原草送别。据说白居易初到长安,去拜见老诗人顾况。顾况闻他名居易,便开玩笑说长安米贵,居恐不易。及读到这首诗的野火烧不尽,春风吹又生时,大为赞赏,说有这样的文笔,居长安不难。岁时,试书判拔萃科,与元稹等同时及第,与元稹相识,从此成为莫逆之交。在岁那年春,白居易被授校书郎,算是步入了仕途。岁时,罢校书郎,随后又授周至县尉。次年,他由周至县尉调充进士考。

9、昏君,而是个痴心的男子杨女也不是祸国殃民的红颜,而是对爱情忠贞的痴心女。长恨歌的主题此诗的前半部分中,对李杨荒淫无度废弃国事诚然有所讽刺和不满,但这不是主旨。全诗以大部分篇幅描写了两人的爱情遭遇,歌颂了他们之间的爱情。诗中所写的李杨爱情,实际上已超越了历史事实而具有定的典型意义。作者通过这爱情悲剧,歌颂了人们对爱情的坚贞和专,反映出人们对美满爱情的追求和向往。尽管李杨身为帝王贵妃但他们的这种爱情与人民的生活与人民的感情是致的。分析长恨歌的主题思想,必须注意作者对这悲剧的是非态度和感情倾向。长恨歌是首叙事诗,但具有浓郁的抒情色彩,在叙述李杨爱情始末的过程中,作者融进了自己的感情,表现了他对这悲剧的是非评判。对李杨之娱乐误国,作者显然是意在批评而语含讥讽的,这从。

10、房,身封贵妃,声焰震天下,而且满门亲族也跟着沾光,堂兄杨国忠位居宰相,杨銛官鸿胪卿,杨镕官侍御史,大姐封韩国夫人,姐封虢国夫人,姐封秦国夫人。如长恨歌所说是姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。天宝后期,朝廷内部本已矛盾重重,李隆基对杨家的偏幸,更促进了矛盾的激化。天宝十载,手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏,以清君侧的幌子,发动了叛乱,兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔,西行川。至陕西马嵬驿,扈从禁军发难,求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势,李隆基只得如请,命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下。李肇国史补乐天深于诗,多于情者也。试为歌之如何在王的提议下,白居易写下了此诗,而陈鸿则写了篇传奇长恨歌传。介绍白居易,出身于仕宦之家。高祖,曾祖,祖父俱为官,父亲为朝奉大夫,襄州。

11、官,补集贤院校理。这年冬季,授翰林学士,元和年年拜左拾遗。当时任宰相的李吉甫对指斥朝政的牛僧孺等人不满,或黜或贬。初任拾遗的白居易上论制科人状,极言不当任意贬黜,因此得罪了李吉甫及其子李德裕,不幸陷入当时政治的斗争的漩涡之中。他任拾遗期间,克尽职守,屡陈时政,难免使得皇上或权臣不满。岁那年,即大和年年春,白居易称病,免归,以太子宾客分司东都,从此不复出,后除河南尹,寻以病免。岁那年,除同州刺史,不拜,改太子少傅,分司东都。因心境消极和健康原因,他不愿再为官了。岁时,儿子阿崔夭折,这对诗人又是打击,岁时,曾施家财开龙门节石滩,以利舟楫。卒年岁。诗歌朗诵诗歌分析长恨歌,就是歌长恨。恨是什么意思恨什么为什么恨汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。至缓歌慢舞凝丝竹,尽日君。

12、学难点把握长恨歌的思想内容及主题品味的语言,鉴赏诗歌的表现手法教学过程导入唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧,因与安史之乱紧相联系,有着相当严肃的政治色彩,而其情事本身之离奇,曲折,又极富传奇色彩,因而倍受历代文士的关注。自唐至清,出现了不少以此为题材的文学作品,著名者如杜牧过华清宫绝句,李商隐马嵬,苏轼荔枝叹,白朴唐明皇秋夜梧桐雨,洪升长生殿等。自居易的长恨歌则是其中翘楚。背景介绍杨玉环是蜀州司户杨玄瑛的女儿,随叔父杨玄琰入长安,及笄,嫁与玄宗第十个儿子寿王李瑶为妃。后为李隆基看中。李欲将杨占为已有,又碍于名分,于是,让她出宫做女道士,而后再迎归宫中,掩耳盗铃。李隆基早先励精图治,晚年逐渐松弛。得杨玉环后,更是沉湎酒色,荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专。

参考资料：

[1]《凤蝶外传 》教学设计（2篇范文）（第15页，发表于2023-09-07）

[2]《劝学》教学设计（15篇范文）（第94页，发表于2023-09-07）

[3]《山居秋暝》教学设计（17篇范文）（第57页，发表于2023-09-07）

[4]《春江花月夜》教学设计（17篇范文）（第65页，发表于2023-09-07）

[5]《离骚》教学设计（14篇范文）（第64页，发表于2023-09-07）

[6]《长亭送别》教学设计（14篇范文）（第67页，发表于2023-09-07）

[7]《项脊轩志》教学设计（16篇范文）（第63页，发表于2023-09-07）

[8]《沁园春·长沙》教学设计（17篇范文）（第106页，发表于2023-09-07）

[9]《赤壁怀古》教学设计（2篇范文）（第13页，发表于2023-09-07）

[10]李白的《梦游天姥吟留别》优质教学设计（17篇范文）（第80页，发表于2023-09-07）

[11]《雨霖铃》教学设计（14篇范文）（第63页，发表于2023-09-07）

[12]《孟子》教学设计（13篇范文）（第65页，发表于2023-09-07）

[13]《咬文嚼字》教学设计（14篇范文）（第58页，发表于2023-09-07）

[14]《短歌行》教学设计（13篇范文）（第54页，发表于2023-09-07）

[15]《琵琶行》教学设计（15篇范文）（第73页，发表于2023-09-07）

[16]《南州六月荔枝丹》教学设计（17篇范文）（第72页，发表于2023-09-07）

[17]《滕王阁序》教学设计（14篇范文）（第84页，发表于2023-09-07）

[18]《陈毅市长》教学设计（13篇范文）（第61页，发表于2023-09-07）

[19]《雷雨》教学设计（12篇范文）（第42页，发表于2023-09-07）

[20]《闺塾》教学设计（14篇范文）（第57页，发表于2023-09-07）