1、意识,凸显学生实践操作能力,同时又加强了同学之间的合作交际能力。增进了同学之间的情谊。通过小组汇报的形式展示各自成果,促进学生之间英语知识的互相补充借鉴有利于培养学生表述评价能力。更能使学生从中感受到成功的喜悦。,关的图片及文字,让学生观察并猜测,加深印象。为下面的活动打下基础。以计算机及网络为依。

2、,也使得英语学习与计算机为主的多媒体达到了有机的结合,凸显了英语的趣味交际与实用性。这对于学生今后的可持续发展必将产生积极影响。可能会出现的问题与不足制作过程中涉及到对预测事物的特征和细节描述,可能涉及到较多的专业术语,会或多或少的影响学生陈述的流利与准确性,但这些不足没必要太过苛求。教学过程教学。

3、,教师应在授课的同时用余光浏览整个教室,并不时的在各小组之间走动,边关注学生的活动进展,边对其相关的进行建议与指导,同时也可防止类似事件的发生教学过程教学意图教师活动学生活动媒体使用预测未来事件或情况。句型语法等,为后面的学生活动打好基础。通过小组活动,复现学生所学英语语言知识,激发学生的想象与创。

4、整理并制作与预测或发明有关的文字图片和作品随心所欲的设计自己所选主题的图像颜色以及展示方式等,生动直观的展示他们的合作成果,大大拓展了学生的学习渠道和知识视野。在教学活动过程中,由于英语与计算机的有机结合,必将大大的激发学生的兴趣和热情,也能很好的充分体现学生的主体作用。在充分运用英语知识的基础上。

5、室师生生生互动而言,多媒体教室又多了人机之间的互动,这就意味着学生的部分注意力会被面前的电脑吸引,加上电脑的遮挡,有些同学可能会乘老师不注意或视角的死角做些与课堂无关的小动作,如自己打开其它的文件夹或网页等,这无疑会增加老师对课堂调控和驾驭的难度。对策除了运用相关的技术手段对学生机进行控制和切换外。

6、,各小组进行搜索整理相关材料的图片制作流程设计编辑文字说明等。凭借计算机以及网络优势,集中展示学生的成果,资源共享且优势互补,更使得交流活动显得生动直观且动感十足。教学流程图导入谈论天气引出主体预测复习回顾有关预测的词汇知识等建议如何进行预测学生活动小组设计所选预测项目小组展示预测设计小组进行口头。

7、图教师活动学生活动媒体使用预测未来事件或情况。句型语法等,为后面的学生活动打好基础。通过小组活动,复现学生所学英语语言知识,激发学生的想象与创新意识,凸显学生实践操作能力,同时又加强了同学之间的合作交际能力。增进了同学之间的情谊。通过小组汇报的形式展示各自成果,促进学生之间英语知识的互相补充借鉴有。

8、渠道和知识视野。在教学活动过程中,由于英语与计算机的有机结合,必将大大的激发学生的兴趣和热情,也能很好的充分体现学生的主体作用。在充分运用英语知识的基础上,也使得英语学习与计算机为主的多媒体达到了有机的结合,凸显了英语的趣味交际与实用性。这对于学生今后的可持续发展必将产生积极影响。可能会出现的问题。

9、利于培养学生表述评价能力。更能使学生从中感受到成功的喜悦。,关的图片及文字,让学生观察并猜测,加深印象。为下面的活动打下基础。教案篇范文。有待改进的问题由于课堂时间有限,有些小组精心设计的作品没有机会展示。对策教师应这些同学予以肯定和表扬,并另找时间或途径让他们展示,以保护学生的积极性。相对于普通。

10、节融提高与实践运用的活动课。与传统教学方法有所不同的是,学生可以在课前按照自己的爱好和特长自愿结组,在组长的统协调下,借助互联网以及局域网的便捷条件,搜索整理并制作与预测或发明有关的文字图片和作品随心所欲的设计自己所选主题的图像颜色以及展示方式等,生动直观的展示他们的合作成果,大大拓展了学生的学习。

11、不足制作过程中涉及到对预测事物的特征和细节描述,可能涉及到较多的专业术语,会或多或少的影响学生陈述的流利与准确性,但这些不足没必要太过苛求。,讨论外科医生外科外科手术美容外科医生治好了她的癌症。,他们在考试中作弊。那个年轻人骗取了她的钱。他很快花光了他的财产。这辆车很费汽油。,习惯改革者做联系动词。

12、语书面评价教师与学生起小结课前预测形成性评价为了贯彻实施新课标要求,体现新教材理念,突出学生在教学活动中的主体性与教师的主导作用,挖掘和调动学生的积极性与创造性,突出英语的交际与实用特点,培养学生能力的多元化发展,结合本单元教学内容的特点,我们在即将学完本单元内容时,特设计这节在现代信息技术环境下。

参考资料：

[1]九年级英语上学期Lesson 6教案（13篇范文）（第38页，发表于2023-09-07）

[2]九年级英语上学期Lesson 14 教案（17篇范文）（第53页，发表于2023-09-07）

[3]“ Unit7 What does he look like ？”教案及评析（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[4]Unit 8 I’ll help clean up the city parks.教案（2篇范文）（第9页，发表于2023-09-07）

[5]九年级英语上学期Lesson 13 教案（12篇范文）（第36页，发表于2023-09-07）

[6]The green consumer教案（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[7]九年级英语上学期Lesson 9 教案（15篇范文）（第46页，发表于2023-09-07）

[8]九年级英语上学期Lesson 12教案（15篇范文）（第46页，发表于2023-09-07）

[9]新目标九年级上Unit3-Period3同步教案（5篇范文）（第20页，发表于2023-09-07）

[10]九年级英语上学期Lesson 11 教案（13篇范文）（第37页，发表于2023-09-07）

[11]How do you study for a test教案（4篇范文）（第26页，发表于2023-09-07）

[12]When was it invented教案（4篇范文）（第21页，发表于2023-09-07）

[13]九年级英语上学期Lesson 10 教案（15篇范文）（第46页，发表于2023-09-07）

[14]九年级英语上学期Lesson 8 教案（17篇范文）（第50页，发表于2023-09-07）

[15]九年级英语上学期Lesson 5 教案（15篇范文）（第43页，发表于2023-09-07）

[16]Colour教案（6篇范文）（第30页，发表于2023-09-07）

[17]九年级英语上学期Lesson 7 教案（17篇范文）（第51页，发表于2023-09-07）

[18]九年级英语Language in use教案（5篇范文）（第15页，发表于2023-09-07）

[19]《认清基本国情》教案（3篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[20]Unit 2 What’s the matter-教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）