1、文教自觉处理好个人与组织下级与上级小家与大家的关系,恪尽职守,充分发挥自身的主观能动性和创造性。严格廉洁自律。认真落实党风廉政建设责任制,把自身的廉政建设工作作为项经常性的工作常抓不懈。是加强了法律法规知识的学习,积极参加各级组织的警示教育是坚持自警自励,严格执行党风廉政建设的各项规定,工作上追求高标准,生活上追求低要求。是推进各项规章制度的落实,从资金管理到使用,资金筹集到拨付,都严格按照定的制度和程序办理,让操作在阳光下运行。强化法治,依法行政树立社会主义法制理念,不断强化法律意识,正确把握新形势下法制建设工作的新要求。带头学习,发挥表率作用加强日常法制教育。积极参与上级组织的会议和培训,局党委组织的学习和交流,并自觉加强集中学习和自学,努力把学法用法守法贯穿于工作生活的始终,着力提高法治素养,增强法治理念,做到依法办事依法管理,遵纪守法。履行职责,用好交通法规在学懂法的基础上用好法。带头依法行政,正确履行法定职责。。

2、感悟,从而读得正确流利有感情来,我现在发现孩子们特别喜欢分角色朗读课文。启发想像,尝试拓展‚过了几天,小鸭学会了游泳‛说明小鸭没有马上学会游泳。第次去游泳,小鸭会遇到什么困难它是怎么想的如果小鸭怕困难了,鸭妈妈又会对它说些什么呢妈妈,我游不好,帮帮我大胆地发表自己的意见。,鸭妈妈看见了高兴吗它又会对小鸭说些什么小鸭会怎么说,自编对话表演。鼓励学生根据自己的理解,用自己的语言对课文进行拓展和扩充。允许有不同的理解和说法,可以是小鸭自己不怕困难,也可以是小鸭在鸭妈妈的再次鼓励下大胆地去学游泳。让学生在主动积极的思维和实践活动中,丰富自己的情感体验,让孩子真正的展开想象的翅膀。自己去吧教学反思篇自己去吧是篇童话故事,讲的是小鸭和小鹰在鼓励下,自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义,能让学生从中受到启发和教育。在教学中我抓住新课标要求主要从以下几点展开教学。新课标要求学生要有较强的独立识字能力和主动识字的愿望和习惯。对。

3、理。然后我问同学们‚仔细想想,最近你都自己学会了什么是怎么学会的‛同学们积极发言。郑思存同学说‚我看有的小朋友学滑冰很好,我就让妈妈给我买了旱冰鞋,我自己练习,经过段时间的练习,我终于自己学会了,‛陈治国说‚我爸爸给我买了自行车,我自己学会的。‛邵圣业说‚我喜欢打篮球,我妈妈给我买了个篮球,我自己在小区的操场上练会投篮的。‛魏玉萍说‚老师布臵了每天要跳绳个的作业后,妈妈给我买了跳绳,我自己练会了跳绳。‛刘明昊也说‚我看有的小朋友买了滑板车,很好玩,我让妈妈给我买了滑板车,我很快就自己学会了。‛看到同学们这样积极地表达自己的想法,我想他们对这篇课文理解的也比较到位了。孩子们以后还会自己做更多的事情,兴趣是最好的老师。通过课堂的学习,扩展,联系生活实际,激发孩子们自己学自己做事情的愿望。把语文课堂延伸到生活中去,我想这是最好的,自己去吧教学反思自己去吧是人教版课标教材语文年级上册的篇童话故事,讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下,。

4、自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义,能让学生从中受到启发和教育。本课的教学以拓宽语文学习内容为主要设计理念,可把语文课堂变成编演童话剧的舞台。注重学生的自主探究学习和创新体验,让学生在合作学习与编演童话剧的实践中学习课文。感悟课文拓展课文。在教学小鸭游泳这部分的时候,我是这样进行的。孩子在那里快来上课我创设了这样个情景。小河边的早晨美丽而又宁静。河水醒来了,眨着亮晶晶的眼睛,唱起了歌岸边的小草醒来了,伸伸懒腰,对着河水照镜子鸭妈妈和小鸭也醒来了,起来到小河边的草地上做早操。小鸭看见了清清的河水,喜欢极了,真想下去痛痛快快地游玩,可是它还不会游泳,该怎么办呢小鸭会怎样对妈妈说妈妈会帮助它吗接着出示课文第段中小鸭和妈妈的对话。学生自由读,要求读准字音,读通句子。提示学生把不认识的字画出来,读读拼音,问问同学或老师。请人读同学们评议,启发学生读出恰如其分的语气,在分角色练读中熟练课文对话,以读为主,以读代讲,读中。

5、语文课,我们学习了这课课文。我在学生读熟课文的基础上,进行表演。我先找名同学当小鸭,我当鸭妈妈,来进行模拟表演。哲哲同学自愿上来。他很有感情地说‚妈妈,您带我去游泳好吗‛我拍拍他的肩膀,说‚小溪的水不深,自己去游吧,‛哲哲就自己向前走了几步,开始自己学习游泳做游泳的动作。过了会儿,他说‚妈妈,我学会游泳了,‛我说‚孩子,你真棒,夸夸自己吧,‛他高兴地跳了起来。他刚下去,就有很多同学举手也想表演。我提示同学们说‚小鸭学游泳,刚下水的时候他心里怎么想的他在学游泳的时候会遇到什么困难它是怎样克服的它学会了游泳后心情会怎样‛大家都说出了自己不同的想法。于是我让同学们起当小鸭,我当妈妈,大家块表演。同学们都很投入,演的像模像样的。我又让同桌互相合作表演,同学们兴致都很高。对于小鹰学飞翔的第段,我让同学们自学,然后分角色朗读表演。效果也很好。学习了课文,我问同学们‚小鸭小鹰棒不棒为什么‛引出学做事情不能事事依赖父母。要自己学着做的道。

6、重大事项依法决策实行集体研究集体决定。坚持把各项法律法规落实到具体工作中,贯穿于工作的全过程。建立健全了项目审查评审资金分配集体研究项目投资统招投标工程款支付统标准等工作制度,严格执行重大事项公开建设项目公开招投标。强化财务管理,在财务管理上,本人严格履行分管领导责任和分管财务审批责任,不仅注重开源,更注重节流。规范收支两条线,注重勤俭节约,尽量少花钱多办事,提高资金使用效益。坚持公开公正公平的原则,把阳光操作贯彻于项目建设和管理的全过程。严以律己,遵守各项规定不断强化法律意识,正确把握新形势下法制建设工作的新要求。坚持依法决策依法行政依法管理依法办事,模范遵守宪法和法律法规,严格履行宪法和法律赋予的权利和义务。在新的年里,面对不断出现的新情况新特点,我将如既往地全力以赴,并在工作中积极化解不利因素,寻找突破点,为加快兴化十个交通的发展认真做好每项工作,发扬新时期特别能吃苦特别能战斗特别能奉献的兴化交通精神,努力为交通关。

7、学习汉字有浓厚的兴趣。我在教学的过程中,更注重学生对汉字独特的理解和感受,运用恰当的鼓励引导评价性的语言,激发学生对汉字的兴趣,从而产生热爱祖国语言文字的感情,产生主动识字的兴趣和愿望。利用多种方式来识字记字。引导学生结合字理来记字,运用象形会意指示形声等构字特点来记字用讲故事的方式来记字生活中识字。如在识字教学中,让学生说说自己的识字小窍门就很好。巧妙创设故事情境,有效地激发学生学习课文的兴趣。教学中我为孩子创造丰富的问题情景,创设故事情境,给孩子片空间,让他们对课文产生浓厚的兴趣,自主学习。针对低年级学生的心理特点,利用童话故事情节,指导学生在理解的基础上进行分角色朗读,结合具体故事情节,创设故事情境,学生与文本对话。教育是给予学生以充分的发展空间,让每个孩子都收获肯定和赞叹。在平时的教学中,我就非常注意学生在学习过程中教师使用的评价性语言,要把学习的主动权真正交给学生。让学生的学习观念由‚要我学‛转变成‚我要学‛。。

8、感悟,从而读得正确流利有感情来,我现在发现孩子们特别喜欢分角色朗读课文。启发想像,尝试拓展‚过了几天,小鸭学会了游泳‛说明小鸭没有马上学会游泳。第次去游泳,小鸭会遇到什么困难它是怎么想的如果小鸭怕困难了,鸭妈妈又会对它说些什么呢妈妈,我游不好,帮帮我大胆地发表自己的意见。,鸭妈妈看见了高兴吗它又会对小鸭说些什么小鸭会怎么说,自编对话表演。鼓励学生根据自己的理解,用自己的语言对课文进行拓展和扩充。允许有不同的理解和说法,可以是小鸭自己不怕困难,也可以是小鸭在鸭妈妈的再次鼓励下大胆地去学游泳。让学生在主动积极的思维和实践活动中,丰富自己的情感体验,让孩子真正的展开想象的翅膀。自己去吧教学反思篇自己去吧是篇童话故事,讲的是小鸭和小鹰在鼓励下,自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义,能让学生从中受到启发和教育。在教学中我抓住新课标要求主要从以下几点展开教学。新课标要求学生要有较强的独立识字能力和主动识字的愿望和习惯。对。

9、语了爬树。孩子们想想是什么诱惑小猴学习爬树呢‛他们异口同声地说‚果子‛通过这种循序渐进的引导,孩子们在后面的两段学习中,很容易找到小鸭小鹰它们喜欢做的事情,由此掌握了学习方法,推动了学习进程。随着学习课文的进展,学生基本上把握了课文的重点,我又设计了个问题‚文章中种小动物喜欢的事物,可以互换吗‛当我解释说明后,他们理解了我的意思,便急不可耐地说‚不可以,因为小猴不喜欢洗澡,也不会飞,小鸭小鹰‛众说纷纭,但终究达成了共识。孩子们借助自己的生活经验,了解了小动物们的生活习性,正确地作出了判断。通过设疑,引发出孩子深层的思考,调动他们大脑储备的已有知识,以科学合理的方式解决遇到的问题。这对孩子的思维发展,今后学习的动机指明了方向,奠定了基础,也为自己的学习,积淀了知识,为自己的成长积累了宝贵的经验,他们会在以后的学习中,举反触类旁通,灵活地掌握知识的。自己去吧教学反思今天早晨晨读的时候,带领学生预习了课文自己去吧,上午第节课就。

10、自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义,能让学生从中受到启发和教育。本课的教学以拓宽语文学习内容为主要设计理念,可把语文课堂变成编演童话剧的舞台。注重学生的自主探究学习和创新体验,让学生在合作学习与编演童话剧的实践中学习课文。感悟课文拓展课文。在教学小鸭游泳这部分的时候,我是这样进行的。孩子在那里快来上课我创设了这样个情景。小河边的早晨美丽而又宁静。河水醒来了,眨着亮晶晶的眼睛,唱起了歌岸边的小草醒来了,伸伸懒腰,对着河水照镜子鸭妈妈和小鸭也醒来了,起来到小河边的草地上做早操。小鸭看见了清清的河水,喜欢极了,真想下去痛痛快快地游玩,可是它还不会游泳,该怎么办呢小鸭会怎样对妈妈说妈妈会帮助它吗接着出示课文第段中小鸭和妈妈的对话。学生自由读,要求读准字音,读通句子。提示学生把不认识的字画出来,读读拼音,问问同学或老师。请人读同学们评议,启发学生读出恰如其分的语气,在分角色练读中熟练课文对话,以读为主,以读代讲,读中。

11、学习汉字有浓厚的兴趣。我在教学的过程中,更注重学生对汉字独特的理解和感受,运用恰当的鼓励引导评价性的语言,激发学生对汉字的兴趣,从而产生热爱祖国语言文字的感情,产生主动识字的兴趣和愿望。利用多种方式来识字记字。引导学生结合字理来记字,运用象形会意指示形声等构字特点来记字用讲故事的方式来记字生活中识字。如在识字教学中,让学生说说自己的识字小窍门就很好。巧妙创设故事情境,有效地激发学生学习课文的兴趣。教学中我为孩子创造丰富的问题情景,创设故事情境,给孩子片空间,让他们对课文产生浓厚的兴趣,自主学习。针对低年级学生的心理特点,利用童话故事情节,指导学生在理解的基础上进行分角色朗读,结合具体故事情节,创设故事情境,学生与文本对话。教育是给予学生以充分的发展空间,让每个孩子都收获肯定和赞叹。在平时的教学中,我就非常注意学生在学习过程中教师使用的评价性语言,要把学习的主动权真正交给学生。让学生的学习观念由‚要我学‛转变成‚我要学‛。。

12、之年的发展作出自己应有的贡献党员干部个人述职述德述廉自查报告篇各位领导各位同志时光如白驹过隙,年来,我时刻铭记在其位谋其政的为事之道和严于律己宽以待人的为人之道。工作当中,恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每件事情,现将个人工作总结如下。政治思想方面本人能坚持项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守教师是职业道德规范,牢固树立为学生服务为教师服务为学校服务的服务意识。真诚热情公正的对待每个人,每件事。严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好帮手。个人教学工作作为学校的中层管理干部,教学绝不能放松,更要起到带头作用,本年度,我担任年级的语文教学工作,教学中我能坚持贯彻新课程理念,做到科学施教。课前反复钻研教材,大量阅读参考书结合学生实际备好上好每节课,保证教学质量,让自己在业务上精益求精。注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点,突破难。

参考资料：

[1]《火车开了》教学反思（8篇范文）（第23页，发表于2023-09-08）

[2]“体育锻炼超市”教学实践与反思（2篇范文）（第7页，发表于2023-09-08）

[3]体育教学反思（14篇范文）（第14页，发表于2023-09-08）

[4]富有美感的评价给予课堂生机－－《粉刷匠》教学反思（6篇范文）（第6页，发表于2023-09-08）

[5]篮球教学反思（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-08）

[6]体育课教学反思（14篇范文）（第25页，发表于2023-09-08）

[7]《欣赏教学》的反思（16篇范文）（第19页，发表于2023-09-08）

[8]体育课的教学反思（3篇范文）（第8页，发表于2023-09-08）

[9]合唱教学反思（3篇范文）（第5页，发表于2023-09-08）

[10]《小 马 过 河》教学反思（3篇范文）（第11页，发表于2023-09-08）

[11]《攀爬》教学反思（3篇范文）（第7页，发表于2023-09-08）

[12]《 滚 翻 》教学反思（5篇范文）（第9页，发表于2023-09-08）

[13]《会走的小人》教学反思（2篇范文）（第3页，发表于2023-09-08）

[14]《雪地里的小画家》教学反思（16篇范文）（第25页，发表于2023-09-08）

[15]《下雨了》教学反思（4篇范文）（第10页，发表于2023-09-08）

[16]初二信息教学反思（17篇范文）（第35页，发表于2023-09-08）

[17]《太阳》教学反思（14篇范文）（第32页，发表于2023-09-08）

[18]信息技术课教学反思（4篇范文）（第10页，发表于2023-09-08）

[19]教学案例及反思（14篇范文）（第76页，发表于2023-09-08）

[20]《蚂蚁搬家》教学反思（2篇范文）（第4页，发表于2023-09-08）