1、根据检测成绩找出班级中的偏科学生,对于偏科学生由备考组制定具体措施责任到人具体实施,针对班级中的偏科学生和差生,指派给具体教师单独辅导以提高其学业成绩。从第周开始各科任教师以初中会考指导为教材,认真研究总结辅导,不放过每个细节,真抓实干要求每位学生认真完整地学习,必要时可配作业本,完成后,每章每节每套题要求代课教师批阅同时备考组检查。第周备考组对初级学生实施第次检测,以考查第次检测后弱科偏科差生的转化情况,同时备考组根据本次检测和学生实际制定。

2、金分配方案篇。注重培养尖子生培优工作以班级为单位,班中锁定最具潜力的名左右的学生,分科进行培优。制定尖子生的培养措施,使对尖子生的培养做到对象落实教师落实时间落实措施落实。让优等生吃得饱,中等生吃得好,后进生吃得了,引导他们不断超越自我。根据学科实际,加强薄弱项目的教学,争取全面提高复习效果。切实及早抓好临界生和后进生的提高工作对临界生学困生,教师要付出更多的爱心。从身体生活学习思想各方面多予关心。对他们有压,更要有爱有导,要善于发现他们的亮。

3、增强他们克服困难的信心,使他们看到希望。在教学中,要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性,通过抓课堂听课作业基础测试等环节,把他们要我学变为我要学,缩小与尖子生的成绩差距。学校中考奖金分配方案篇。班主任要明确这些学生的成绩差在哪科,差在哪里,差的原因是什么,与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试模拟考试,都应进行对照分析临界生的分布与变化,对进步快的应及时给予表扬,让他们有成功感。制定规划,分阶段备考第周结束课程,组织次检测考试,。

4、成绩。从第周开始各科任教师以初中会考指导为教材,认真研究总结辅导,不放过每个细节,真抓实干要求每位学生认真完整地学习,必要时可配作业本,完成后,每章每节每套题要求代课教师批阅同时备考组检查。第周备考组对初级学生实施第次检测,以考查第次检测后弱科偏科差生的转化情况,同时备考组根据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路,解决上周存在的问题。第周要求会考指导的复习全面结束,迎接全县诊断检测考试,学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。学校中考奖。

5、为单位,班中锁定最具潜力的名左右的学生,分科进行培优。制定尖子生的培养措施,使对尖子生的培养做到对象落实教师落实时间落实措施落实。让优等生吃得饱,中等生吃得好,后进生吃得了,引导他们不断超越自我。根据学科实际,加强薄弱项目的教学,争取全面提高复习效果。切实及早抓好临界生和后进生的提高工作对临界生学困生,教师要付出更多的爱心。从身体生活学习思想各方面多予关心。对他们有压,更要有爱有导,要善于发现他们的亮点,让他们感受到老师对他们充满关怀和支持,。

6、新的辅导方案调整思路,解决上周存在的问题。第周要求会考指导的复习全面结束,迎接全县诊断检测考试,学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。指导学生科学合理安排和利用时间,制定好备考计划,引导学生学会自我拓宽知识面,引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优中后进学生会议,了解学生对科任教师上课的要求,对学校管理的要求,并及时做出调整。落实好班内的培养对象,班主任组织科任老师对其进行分析,注重学科的均衡发展,扬长优势科目不避短,对弱势科目进行必要的。

7、点,让他们感受到老师对他们充满关怀和支持,增强他们克服困难的信心,使他们看到希望。在教学中,要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性,通过抓课堂听课作业基础测试等环节,把他们要我学变为我要学,缩小与尖子生的成绩差距。学校中考奖金分配方案篇学校中考奖金分配方案范文篇为进步调动教师的工作积极性,倡导团结协作的工作氛围,激励教师科学高效地组织复习迎考工作,奖励先进,特制订中考奖励方案如下总奋斗目标及奖励措施奖励目标平均分第名优秀率名及格率第名总差生。

8、生具体情况,制订相应的教学目标,采用灵活的教学方法管理方法。加强学法指导,解题技巧的训练知识归纳能力的训练。各教师最好设立问题记录簿等类似档案,收集复习过程中出现的问题,同科老师共同讨论探索。要求各课任教师要把握中考命题方向,提高备考效率,做到在班主任及教务处的双重领导下,团结协作齐抓共管乐于奉献。关注中考的信息动态,认真钻研考试说明。组长副组长组员中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作,协调复习进度,收集传达中考信息,指导和协调使用。

9、率第名。奖励措施按个项计算,达到目标,每位任课教师奖励元,上升个名次加元。最差学科教师除外各学科成绩目标目标各学科单项目标均为第名,从第名依次设奖,单项目标达第名的学科教师奖励元,依次为元,元,元。凡单项名次在第名以下者第名起,在其他达到目标项中依次扣除元,元,元,元和元。考取唐山中目标奖励凡达到唐山中录取线人,每位任课教师奖励元。凡达到唐山中录取线人,每位任课教师奖励元。凡达到唐山中录取线人,每位任课教师奖励元。注重培养尖子生培优工作以班级。

10、力度,形成以下共识时间紧,任务重学科发展学生培养做到既要统筹兼顾,也要重点突出实事求是,依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法围绕班主任和教务处两个核心,形成合力。班主任的主要措施班主任要加强做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强,积极备考。不定期召开科任教师会议,向课任教师了解班级学生上课的表现。学校中考奖金分配方案篇。抓好分层教学。针对班级学。

11、中考复习资料,统组织阶段测试及有关工作。加大宣传力度,形成以下共识时间紧,任务重学科发展学生培养做到既要统筹兼顾,也要重点突出实事求是,依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法围绕班主任和教务处两个核心,形成合力。班主任的主要措施班主任要加强做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强,积极备考。不定期召开科任教师会议,向课任教师了解班级学生上课的表现。。

12、学法指导。抓学生管理,做好以下工作抓优秀生,响鼓重锤。造培育优秀生的声势,适当运用心理暗示,让优秀生定位,并做到广种博收。抓边缘生,推拉并举。相信每个学生都是千里马,创造条件,实施分层管理。抓后进生,百炼成钢。认真分析原因,做细致工作,教给学习方法,尽量联系生活实际,使他们认识学习的价值。组长副组长组员中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作,协调复习进度,收集传达中考信息,指导和协调使用中考复习资料,统组织阶段测试及有关工作。加大宣传。

参考资料：

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