1、的各种改革,也为了促进学生学习政治的自信心和积极性,特定计划如下为了能把学生培养成有实践能力和创新精神,能够运用所学的知识正确而全面地分析问题,解决问题,我作为政治教师要贯彻理论联系实际的原则,尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点,或举出些生活的实例用政治的观点来分析,这样使学生学习起来觉得学有所用,又学有兴趣。为此我在上每节新课之前都会交待学生课外找出有关的活生生的例子,然后在课堂中结合课文来进行解说,这样上起课来轻松而有效。课后的生活也要关心,也要重视。我要让学生提出些疑难性的问题共同探讨。方面拉近师生的距离另方面调动学生的学习积极生。让他们觉得学习政治很有味道。注重单元测试。每次单元考试都要找出些有意义的题目,有典型性的问题来让学生解答,。

2、学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有定的德育价值。每组教材都包括导语课识字篇课文以及语文园地。各部分相互联系,构成个有机的整体。识字课的形式多样,有词语成语谚语字经对联儿歌等。全册课文共十篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。语文园地包括个栏目我的发现鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的些规律,掌握识字的方法日积月累引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力展示台给学生提供展示课内外学。

3、用鼓励学生互相释疑,培养,提问题,解决问题的能力。口语交际教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生的口语交际能力。充分利用教材,展开丰富多彩的语文实践活动,将游戏唱歌,猜谜语,表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文。教学进度月份周次具体工作安排月份第到第单元课文内容教学各课前的知识准备古诗作者介绍准备语文园地知识准备课外知识扩充。十月份国庆放假识字第十课教学十课语文园地教学识字十课教学。十月份十课十课教学语文园地十课教学十课语文园地教学。十月份识字十课教学。十课语文园地教学。第单元教学识字十课教学。月份余下课文教学全文复习期末考试。年度教学工作计划范文汇总篇为了适应政治教材,中考题型形式的变化,以及正在进行。

4、面提高学生的语文素养和实践能力。本册教材设计了个专题,围绕专题以整合的方式组织了组教材内容,每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性,内容贴近儿童生活,体现时代特点,具有定的德育价值。本学期执教本册教材计划试拟如下班上情况分析本班孩子经过个学年的教育,基本掌握了定的学习方法,大部分的孩子思维活跃,凡事能举反,而且敢于发现提出问题,并主动寻找答案,这给我的教学工作带来了极大的方便。所以,本学期我在教学上的主要目的是倡导自主合作探究的学习方式,培养他们的创新精神,促进全面发展。教材分析本册教科书设计了个专题,围绕专题以整合的方式组织了组教材内容。依次是美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题想问题,友好相处团结合作,关爱他人,保护环境爱护动物,热爱科。

5、。口语交际,逐步养成讲普通话的习惯。,努力了解讲话的主要内容。看音像作品,能复述大意和精彩情节。,能简要讲述自己感兴趣的见闻。,态度自然大方,有礼貌。表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。综合性学习,能就感兴趣的内容提出问题,结合课外阅读,共同讨论。,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。教学措施倡导自主合作探究的学习方式适时采用人小组合作学习的形式。继续复习巩固汉语拼音。引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法,偏旁部件字形,并创设多种情境复习巩固生字。阅读教学中给学生比较充分的读书,交流阅读感受的时间,重视朗读指导,读中悟,读中积累并学会。

6、提高学生答题目能力。年度教学工作计划范文汇总篇工作指导思想深入贯彻科学发展观认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,紧紧围绕内抓管理,外树形象总目标,坚持育人为本,创新管理机制,强化质量意识,加强教育教学管理,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,强化安全工作,在教学成果上谋求新成效,在激发教育活力上谋求新突破,在教学质量上谋求反弹,在教风学风上谋求新变化。解放思想,创新思路,逐渐提升学校竞争力。学校基本情况小学位于颍上县谢桥镇村部附近,潘谢公路北面,颍上凤台俩县交界处,是颍上县的东大门。小学始建于年月,是当时结合建校的。学校只有座两层教学楼,两间的教室只有个。学校地处偏僻,生源少,就想设备设施匮乏,联系条件异常落后。本期,我校共有年级和学前班等个班。学生。

7、习所得的舞台。组课文之后,安排了篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表是全册要求认识的字,有个。生字表是全册要求会写的字,有个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在语文园地里也安排了少量要求认识的字。教学目的要求政治思想方面通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感,爱国主义情感,学会发现别人的长处,遇事多动脑筋和同学友好相处,关心他人,从小养成环保意识,热爱科学技术。语文知识方面汉语拼音继续复习巩固汉语拼音,能借住汉语拼音识字正音,阅读。识字与写字,有主动识字的愿望。个,会写个。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写要求会写的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习。

8、展学校,全面提升师生素养与内涵。建流队伍不断加强行风建设,加强教师在岗培训和继续教育,校本培训参与率,教师参加各类培训考核合格率,努力培养骨干教师,以前教师边教边学,不断给自己充电教学视导实现新变化。强化立体教学视导,变年次视导分别为重点学校般学校每年分层多次视导,提高视导效度。工作措施抓好课程建设,持续提升课程实施水平完善级课程体系建设。严格落实国家课程方案,开全课程,上足课时,配齐师资,完善设施。加强课程实施能力指导与培训,指导学校明确课程实施的基本思路,提升课程开设质量,提升音乐美术体育课程的实施水平。全面落实省定地方课程开设,切实解决地方课程开设低效问题。推进研究性学习社会实践社区服务等实践类课程的校本化研究,解决校本课程开设薄弱的现象。加强校本课程。

9、口头和书面表达中运用。能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。,书写规范端正整洁。,学习独立识字。阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读,做到不出声,不指读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。寓言故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。在阅读中,体会句号问号感叹号所表达的不同语气。背诵优秀诗文篇段。课外阅读总量不少于万字。,爱护图书。写话,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。,学习使用逗号句号问号感叹号。

10、。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想教师不气馁,更没有放弃。相信师生共同努力,经过几年,我校教学质量定会走出低谷,再创辉煌。工作目标外树形象增加教学用房,粉刷教学楼等外墙,绿化美化净化校园,给人耳目以新的感觉。努力让校园充满书香文化氛围。让教师安心工作,愉快生活学生乐于学习,勤于学习。内抓管理建立健全学校规章制度,加强师生思想教育及纪律教育。教师时常用教师职业道德规范及师德师风建设标准严格要求自己,心想着,找着教,把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的,端正学习态度,把学习当作自己的第要事,自觉主动地学习,争取书本知识学习和各种活动有机结合,成为全面发展的合格接班人。不断加强校园文化建设,深化学校特色建设,不断发展学生,发展教师,。

11、的开发与建设。坚持课程开发与综合实践活动和社团活动的有机结合,探索校本课程开设的实施办法,提高校本课程开设质量加强国家课程校本化生本化研究与实践,在市属小学及有条件的规模农村小学确定处学校,率先开展课程整合研究,消除学科割裂,减少课程门类,减轻师生负担,提高课程实施水平。组织开展课程资源评优活动,推动学校课程的特色化个性化发展,打造批精品学校课程,彰显学校的办学特色。开展课程实施水平评估。以省课程实施水平评价为依托,加强课程实施过程管理。重点关注国家课程方案的落实,关注地方课程开设校本课程开发和有效整合建设,关注综合实践活动课程的开课效果。实施高效课堂,持续推进课堂教学改革实施有效教学,打造高效课堂。针对学科特点,以学案导学为基础,深化自主合作探究教学方法研。

12、源主要为谢桥镇村各自然庄的学生及凤台县的连塘里井等村庄部分学生。现有在职教师人,其中大学本科学历人,大专学历人,中师学历人,小学高级教师人,小学级教师人。青年教师占,中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻,生源少,今年春季学期以后,谢桥中心校姜我校的年级并到张庄中学去了。我校教师坚持日常教学中创新工作方法,不断加强业务理论学习,积极开展教学研讨,促进共同成长,逐渐步入了良性发展轨道,取得了定的成绩。但是不容忽视的是该校学生整体成绩明显下降,整体素质较差,纪律涣散,学习热情不高,这主要是因为学校地处偏僻,生源少,前几年没开设幼儿班,很多不足龄的学生过早入学,学期过后,年级有分之的学生不动笔,不说话。全镇年级语文数学最高平均分为多分,而我校年级语文数学平均分为多分。

参考资料：

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[13]关于数学教学工作计划（16篇）（第65页，发表于2023-09-12）

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[18]关于四年级英语的教学计划（20篇）（第56页，发表于2023-09-12）

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