1、征或事理说得更清楚。要点归纳目标三理清文章的说明顺序。自学指导三通常采用的说明顺序有三种，时间顺序空间顺序逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由般到特殊，由主要到次要，由现象到本质由简单到复杂等。自学检测三决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整这样安排有什么好处描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素归纳小结说明文优美典雅大自然的语言语言内容介绍知识物候学结构四季变化的自然现象物候学物候重要性纬度经度高下古今意义主次具体抽象逻辑顺序方法举例子生动形象决定因素准确严。

2、的兴趣，也为下文讲解做了充分的渲染和有力的铺垫。自学检测准确严密措词严谨，用词语从数量范围等方面进行限制，如“许多”。生动形象词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。小结本文的语言特点目标二能正确判断文章的说明方法说明方法常见的有举例子分类别列数字作比较画图表下定义作诠释打比方自学指导二到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为门科学，就是物候学。北京的物候记录，年的山桃杏花苹果榆叶梅西府海棠丁香刺槐的花期比年迟十天左右，比年迟五六天。第段总体上来看，运用了什么说明方法在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早天。自学检测二举例子列数。

3、例子列数字作比较下定义举例子列数字作比较分类别判断下列句子运用的的说明方法举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。早春三四月间南京桃花要比北京早开天。晚春五月初南京刺槐开花只比北京早十天。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。纬度因素经度差异高下差异秋冬之交山脚有霜而山腰反而无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。古今差异到年十年平均同到年十年平均的春初乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。教你招举例子的妙处举例子是常用的说明方法，它往往能深入浅出地把抽象的事物具体化形象化通俗易懂，把事物。

4、表态不能删掉。释义解释这个词的本义或结合语境进行分析。如，“比较”“几乎”等词语表程度，“大约”“可能”表估计，说明了强调后果如果删去，句子意思就变成了不符合实际或太绝对了，体现不出说明文语言的准确性。示例“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果示例“燕子翩然归来。”“翩然”词，有什么样的表达效果用了拟人的修辞手法把“大地”人格化，显得亲切动人。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当形象。目标朗读自然段，说说这两个自然段在语言上有何特点有何表达效果生动优美。这样既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出色地勾画了大自然的迷人色彩既以多姿多彩的画面激起阅读。

5、面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做了充分的渲染和有力的铺垫。自学检测准确严密措词严谨，用词语从数量范围等方面进行限制，如“许多”。生动形象词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。小结本文的语言特点目标二能正确判断文章的说明方法说明方法常见的有举例子分类别列数字作比较画图表下定义作诠释打比方自学指导二到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为门科学，就是物候学。北京的物候记录，年的山桃杏花苹果榆叶梅西府海棠丁香刺槐的花期比年迟十天左右，比年迟五六天。第段总体上来看，运用了什么说明方法在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早天。自学检测二。

6、当堂训练•阅读课文前两段，回答下列问题•在语段中的括号里选择恰当的词语。•解释下列词语。销声匿迹翩然•这两段文字的说明对象是••物候现象气候变化•物候规律四季景色变化•这两段文字的说明顺序是•主要的说明方法是•去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么••作者为什么说花香鸟语草长莺飞都是大自然的语言大自然的语言,真是妙不可言。只要你观察思考，随处可以发现科学就在我们身边竺可桢第二课时学习目标•通过品味语言，知道说明文语言的特点•能正确判断文章的说明方法•能说出文章的说明顺序。回顾说明文的阅读方法说明对象的特点说明文的分类说明的对象内容事物说明文事理说明文语言生动说明文平实说明文说明方法常见的有举例子分类别列数。

7、作比较下定义举例子列数字作比较分类别判断下列句子运用的的说明方法举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。早春三四月间南京桃花要比北京早开天。晚春五月初南京刺槐开花只比北京早十天。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。纬度因素经度差异高下差异秋冬之交山脚有霜而山腰反而无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。古今差异到年十年平均同到年十年平均的春初乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。教你招举例子的妙处举例子是常用的说明方法，它往往能深入浅出地把抽象的事物具体化形象化通俗易懂，把事物特征或事理。

8、仪器”是指“活的生物”。•去掉之后，就违背了事实。自学检测要点归纳对于加点词能否删掉，解题的基本思路表态不能删掉。释义解释这个词的本义或结合语境进行分析。如，“比较”“几乎”等词语表程度，“大约”“可能”表估计，说明了强调后果如果删去，句子意思就变成了不符合实际或太绝对了，体现不出说明文语言的准确性。示例“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果示例“燕子翩然归来。”“翩然”词，有什么样的表达效果用了拟人的修辞手法把“大地”人格化，显得亲切动人。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当形象。目标朗读自然段，说说这两个自然段在语言上有何特点有何表达效果生动优美。这样既生。

9、得更清楚。要点归纳目标三理清文章的说明顺序。自学指导三通常采用的说明顺序有三种，时间顺序空间顺序逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明如果删去，句子意思就变成了不符合实际或太绝对了，体现不出说明文语言的准确性。示例“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果示例“燕子翩然归来。”“翩然”词，有什么样的表达效果用了拟人的修辞手法把“大地”人格化，显得亲切动人。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当形象。目标朗读自然段，说说这两个自然段在语言上有何特点有何表达效果生动优美。这样既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出色地勾画了大自然的迷人色彩既以多姿多彩的。

10、农谚就包含了丰富的物候知识”“南京刺槐开花只比北京早天”句中的“许多”“只”能否去掉为什么北京的物候记录，年的山桃杏花苹果榆叶梅西府海棠丁香刺槐的花期比年迟十天左右，比年迟五六天。句中的“左右”能否删去为什么自学检测不能去掉。“左右”表示约数。比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不相吻合。•“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷”句中加点的“凡是”有什么表达作用•“凡是”表示范围,说明无例外,只要是近海的地方,就定比同纬度的内陆冬天温和,春天寒冷。这就体现了说明文语言的准确性。自学检测物候观测使用的是“活的仪器”，引号能否去掉•不能去掉，引号表示特定含义，•“活。

11、形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出色地勾画了大自然的迷人色彩既以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做了充分的渲染和有力的铺垫。自学检测准确严密措词严谨，用词语从数量范围等方面进行限制，如“许多”。生动形象词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。小结本文的语言特点目标二能正确判断文章的说明方法说明方法常见的有举例子分类别列数字作比较画图表下定义作诠释打比方自学指导二到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为门科学，就是物候学。北京的物候记录，年的山桃杏花苹果榆叶梅西府海棠丁香刺槐的花期比年迟十天左右，比年迟五六天。第段总体上来看，运用了什么说明方法在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春。

12、作比较画图表下定义作诠释打比方说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序说明的语言准确性严密性目标通过品味语言，知道说明文语言的特点示例“如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。”句中的“可能”能否删掉为什么不能删掉。“可能”表示估计推测，因为造成损失的原因很多，能注意到物候，选择适宜的播种日期并不意味着可以完全避免损失。如果删掉，语意就变成肯定的了，太绝多化了。“可能”体现了说明文语言的准确性。不能。“许多”说数量范围,如果去掉就变为所有古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识,这样概而论,不符合实际。“只”字说明相隔较小。如果去掉,说明效果就差些。这体现了说明文语言的准确性。自学检测“古代流传下来的许。

参考资料：

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[2]2015-2016学年八年级语文上册15《说屏》课件（新版）新人教版（第15页，发表于2022-06-24）

[3]2015-2016学年八年级语文上册14《故宫博物院》（第2课时）课件（新版）新人教版（第16页，发表于2022-06-24）

[4]2015-2016学年八年级语文上册13《苏州园林》（第1课时）课件（新版）新人教版（第15页，发表于2022-06-24）

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[7]2015-2016学年八年级语文上册11《中国石拱桥》（第1课时）课件（新版）新人教版（第24页，发表于2022-06-24）

[8]2015-2016学年八年级语文上册9《老王》（第2课时）课件（新版）新人教版（第21页，发表于2022-06-24）

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[10]2015-2016学年八年级语文上册6阿长与《山海经》（第2课时）课件（新版）新人教版（第15页，发表于2022-06-24）

[11]【中考新航线】2016中考语文第一轮复习教材夯基固本七下古诗名句默写梳理课件新人教版（第25页，发表于2022-06-24）

[12]2015-2016学年八年级语文上册5《亲爱的爸爸妈妈》课件（新版）新人教版（第21页，发表于2022-06-24）

[13]【中考新航线】2016中考语文第一轮复习教材夯基固本七上语音、汉字、词语梳理课件新人教版（第19页，发表于2022-06-24）

[14]2015-2016学年八年级语文上册4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件（新版）新人教版（第23页，发表于2022-06-24）

[15]【中考新航线】2016中考语文第一轮复习教材夯基固本七上文言文知识梳理课件新人教版（第21页，发表于2022-06-24）

[16]2015-2016学年八年级语文上册3《蜡烛》课件（新版）新人教版（第24页，发表于2022-06-24）

[17]【中考新航线】2016中考语文第一轮复习教材夯基固本九下《鱼我所欲也》课件新人教版（第24页，发表于2022-06-24）

[18]2015-2016学年八年级语文上册2《芦花荡》（第2课时）课件（新版）新人教版（第28页，发表于2022-06-24）

[19]2015-2016学年八年级语文上册2《芦花荡》（第1课时）课件（新版）新人教版（第24页，发表于2022-06-24）

[20]【中考新航线】2016中考语文第一轮复习教材夯基固本九上《唐雎不辱使命》课件新人教版（第18页，发表于2022-06-24）