1、较组。我作小组成员之，利用切有利资源，采取有效措施，到拆迁办等单位，积极和有关人员交流沟通，及时将所了解的拆迁信息工作进度问题反馈到总经理室，公司领导在最短时间内掌握了及拆迁工作的进展，并在此基础上进步安排交付工作。积极响应公司号召，深入开展市场调研工作。根据公司号办公会议精神要求，我针对目前房地产的发展情况及房屋租售价格市场需召开期间，认真做好会场布置食宿安排工作。落实好各种会议的会前准备会议资料等工作。二加强自身学习，提高业务水平由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识能力和阅历与其任职都有定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己半年来还是有了定的进步。经过不断学习不断积累，已具备了办公室工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出。
2、完整清晰的认识与把握因为毕业后还有机会系统学习语文的就只有大学中文专业的二是在编写体系上点面结合古今结合中外结合三是在课程功能上既有对修课的拓展与辐射，又有自己的课程特色，即从欣赏研读应用三个不同角度或能力层级上形成语文能力体系。它们之间既有横向的互为，又有纵向的互动。要解决好以上问题，既要对高中语文课程的开设作出全盘的科学规划，处理好语文选修课与必修课的关系，还要下大功夫提高二课的教材编写质量。笔者认为，最重要的是坚持点，即高中语文必修课与选修课都应具有基础性时代性工具性和人文性统的特点。同时还要对必修课与选修课作出相应的区别，把握二者继承与发展主流与辐射的科学关系。千万不要因为开选修课而削弱了必修课的基础地位和主体地位，要在内容上学习时间上以及效果上正确处理好必修课与选修课相辅相成的。
3、统协调，也未能发挥各自的作用，导致选修课选而不选，必修课必而难必。课程模块的设置不合理，主要是指语文课程的必修选修都设了五个模块。同时，必修课和选修课各自的五个系列之间在内容上显得有些交叉混乱，难以形成科学有序的系列，导致选修与必修的课时量以及内容量，在比例上严重不合理，出现必选倒挂的现象。语文必修课个模块，本教材，课时量为年零半个学期，占整个高中三年的三分之多点，学分为学分语文选修课个系列，多种教材，从高二年级上学期的下半段就开始，占了整个高中三年的三分之二少点，还多于必修课的课时量和内容量，学分最低为分，最多时可达分，竞超过必修课分。这样，来造成了必修课内容单薄课时量少，学生无法打下较好的语文基础，基础性能力得到削弱二来现行的选修课也由于其他客观条件制约和主观能动因素跟不上，没有得到。
4、了较大的改变，现将半年来的工作情况总结如下办公室的日常管理工作办公室对我来说是个全新的工作领域。作为办公室的负责人，自己清醒地认识到，办公室是总经理室直接领导下的综合管理机构，是承上启下沟通内外协调左右联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进的中心。办公室的工作千头万绪，在文件起草提供调研资料数量都要为决策提供些有益的资料，数据。有文书处理档案管理文件批转会议安排迎来送往及用车管理等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全准确适度，避免疏漏和差错，至今基本做到了事事有着落。理顺关系，办理公司有关证件。公司成立伊始，各项工作几乎都是从头开始，需要办理相关的手续及证件。我利用自己在部门工作多年，部门熟人际关系较融洽的。
5、优势，积极为公司办理各类证件。通过多方努力，我只用了月余时间，办好了证书项目立项手续产权证产等。充分发挥综合部门的协调作用。及时了解情况，为领导决策提供依据。作为企业，土地交付是重中之重。由于的拆迁和我公司开发进度有密切关联，为了早日取得土地，公司成立土地交付工作小组。我作小组成员之，利用切有利资源，采取有效措施，到拆迁办等单位，积极和有关人员交流沟通，及时将所了解的拆迁信息工作进度问题反馈到总经理室，公司领导在最短时间内掌握了及拆迁工作的进展，并在此基础上进步安排交付工作。积极响应公司号召，深入开展市场调研工作。根据公司号办公会议精神要求，我针对目前房地产的发展情况及房形成相辅相成的实施机制而失妥语文必修课选修课的课程模块设计和课程内容安排的主次地位欠妥，基础与拓展的功能不明，二者难以。
6、系。笔者建议重新规范两课的模块总量与学分分数。增加语文必修课的开设时间，可拟开个学期高二年级，语文选修课拟开个学期或个学期。学分上也要向必修课倾斜，比如，语文必修可为个大模块，每个模块分，学分为分语文选修可设计为小模块，共个，每个模块分，学分分。三选修课的开设在教学实施中并未找到具有自我特色的方式方法，导致选修课由变昧而失当目前的选修课般有三种开法要么通学通选，要么指定选修或公共选修，要么变成放羊课自读课而缺乏有效指导。当然，同层面不同层次学生学习的需要，让学生实现能够真正自主选择的学习目标。第二，寻找和使用与选修课相匹配的教学方法，以实现教学方式方法的多元化灵活性，尽可能体现选修课的特点和开设需要。比如教师少讲学生多学教师精讲学生通学学生先读后请教教师，或者教师搞专题导学，先由教师安排。
7、的各类问题，在组织管理能力综合分析能力协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过半年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。三存在的问题和今后努力方向半年来，本人能敬业爱岗创造性地开展工作，取得了些成绩，但也存在些问题和不足，主要表现在第，办公室主任对我而言是个新的岗位，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进步提高第二，有些工作还不够过细，些工作协调的不是十分到位第三，自己的理论水平还不太适应公司工作的要求。在新的年里，自己决心认真提高业务工作水平，为公司经济跨越式发展，贡。
8、献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到第，加强学习，拓宽知识面。努力学习房产专业知识和相关法律常识。加强对房地产发展脉络走向的了解，加强周围环境同行业发展的了解学习，要对公司的统筹规划当前情况做到心中有数第二，本着实事求是的原则，做到上情下达下情上报真正做好领导的助手第三，注重本部门的工作作风建设，加强管理，团结致，勤奋工作，形成良好的部门工作氛围。不断改进办公室对其他部门的支持能力服务水平。遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。公司办公室人员述职报告年的工作即将告段落，回顾这半年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过半年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有。
9、了较大的改变，现将半年来的工作情况总结如下办公室的日常管理工作办公室对我来说是个全新的工作领域。作为办公室的负责人，自己清醒地认识到，办公室是总经理室直接领导下的综合管理机构，是承上启下沟通内外协调左右联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进的中心。办公室的工作千头万绪，在文件起草提供调研资料数量都要为决策提供些有益的资料，数据。有文书处理档案管理文件批转会议安排迎来送往及用车管理等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全准确适度，避免疏漏和差错，至今基本做到了事事有着落。理顺关系，办理公司有关证件。公司成立伊始，各项工作几乎都是从头开始，需要办理相关的手续及证件。我利用自己在部门工作多年，部门熟人际关系较融洽的。
10、统协调，也未能发挥各自的作用，导致选修课选而不选，必修课必而难必。课程模块的设置不合理，主要是指语文课程的必修选修都设了五个模块。同时，必修课和选修课各自的五个系列之间在内容上显得有些交叉混乱，难以形成科学有序的系列，导致选修与必修的课时量以及内容量，在比例上严重不合理，出现必选倒挂的现象。语文必修课个模块，本教材，课时量为年零半个学期，占整个高中三年的三分之多点，学分为学分语文选修课个系列，多种教材，从高二年级上学期的下半段就开始，占了整个高中三年的三分之二少点，还多于必修课的课时量和内容量，学分最低为分，最多时可达分，竞超过必修课分。这样，来造成了必修课内容单薄课时量少，学生无法打下较好的语文基础，基础性能力得到削弱二来现行的选修课也由于其他客观条件制约和主观能动因素跟不上，没有得到。
11、优势，积极为公司办理各类证件。通过多方努力，我只用了月余时间，办好了证书项目立项手续产权证产等。充分发挥综合部门的协调作用。及时了解情况，为领导决策提供依据。作为企业，土地交付是重中之重。由于的拆迁和我公司开发进度有密切关联，为了早日取得土地，公司成立土地交付工作小组。我作小组成员之，利用切有利资源，采取有效措施，到拆迁办等单位，积极和有关人员交流沟通，及时将所了解的拆迁信息工作进度问题反馈到总经理室，公司领导在最短时间内掌握了及拆迁工作的进展，并在此基础上进步安排交付工作。积极响应公司号召，深入开展市场调研工作。根据公司号办公会议精神要求，我针对目前房地产的发展情况及房形成相辅相成的实施机制而失妥语文必修课选修课的课程模块设计和课程内容安排的主次地位欠妥，基础与拓展的功能不明，二者难以。
12、好的开设，整个语文课程的质量于是无法得到保证甚至下降。不仅课程设计不合理，语文选修课教材编写也存在不少问题。是教材功能定位不，价值取向不明，各地使用的教材相差太大二是许多版本质量不高，编写粗糙，错漏不少三是相应的配套资料不多。以上问题导致师生在使用教材时也走进了误区有的把教材变为对高中毕业学生语文复习或补修的文本，有的对准高考语文的目标把它当成高考备考指导书来用，也有的像大学样对个课题进行专题研修。当然，目前语文选修课教材也有编写得较为理想且受到师生欢迎的。比如，人教版语文选修课教材在处理以上问题时已经形成特色，在使用中受到师生好评。人教版教材有三大特点是在内容与形式的结合上体现了拓展与系统梳理的特点，有利于学生学。作为高中学生，学了年语文，由感性到理性，由分散到系统，应该对语文有个较为。
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