1、答。在比较符合实验事实的操作中,造成误差的主合力,两弹簧测力计的拉力是分力两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同位置,这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同若只增大个弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另小和方向,如图所示。典例剖析试在图中作出无实验误差情况下和的合力图示,并用表示此力。有关此实验,下列叙述正确的是。两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大橡皮筋的拉力是其他记录也可以橡皮筋与细线结点的位置与步骤中结点位置重合钩码个数和对应的细线方向∶典例同学在做“探究求合力的方法”的实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置点以及两个弹簧测力计拉力的大,小心调整的位置,使,记录。 如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图乙中∶。 答案钩码个数或细线拉力橡皮筋与细线结点的位置细线的方向说明能反映细线方向的端拴上。

2、。有关此实验,下列叙述正确的是。两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同位置,这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同若只增大个弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另个弹簧测力计拉力的大小即可图所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪个比较符合实验事实力是用个弹簧测力计拉时的图示答。在比较符合实验事实的操作中,造成误差的主要原因是至少写出两种情况。解析以为邻边作平行四边形,过点的对角线即表示所求的合力如图所示。两个弹簧测力计的拉力与橡皮筋的拉力的合力为零,它们之间不是合力与分力的关系,错误结点位置不变,合力不变,当个弹簧测力计的拉力解析以为邻边作平行四边形,过点的对角线即表示所求的合力如图所示。大小改变时,另个弹簧测力。

3、橡皮条延长线的夹角为,细绳与橡皮条延长线的夹角为,且,下列操作正确的是。增加钩码个数后,为使结点位置不变,应减小,同时减小弹簧测力计的拉力增加钩码个数后,为使结点位置不变,应增大,同时增大弹簧测力计的拉力保持钩码个数不变,将钉子向左移动些,为使结点位置不变,应增大,同时增大弹簧测力计的拉力保持钩码个数不变,将钉子向左移动些,为使结点位置不变,应减小,同时增大弹簧测力计的拉力解析两细绳拉力的合力大小是用作图法求得的,不是计算出来的,两细绳的夹角没有必要成,同时,橡皮条也没有必要与两细绳夹角的角平分线在同直线上,错误弹簧测力计与木板平面平行是为了保证所有力在同平面内,正确两次拉动的结果应该使结点到达的位置相同,两次作用效果相同,正确。点受到细绳的拉力细绳的拉力和橡皮条的拉力的作用而平衡,则与的合力,方向与的方向相反。如图所示,增加钩码的个数。

4、弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行只用弹簧测力计通过细绳拉橡皮条时结点到达的位置应与用钩码弹簧测力计同时拉时相同图中与橡皮条延长线的夹角为,细绳与橡皮条延长线的夹角为,且,下列操作正确的是。增加钩码得到的结果,其中哪个比较符合实验事实力是用个弹簧测力计拉时的图示答。在比较符合实验事实的操作中,造成误差的主要原因是至少写出两种情况。解析以为邻边作平行四边形,过点的对角线即表示所求的合力如图所示。两个弹簧测力计的拉力与橡皮筋的拉力的合力为零,它们之间不是合力与分力的关系,错误结点位置不变,合力不变,当个弹簧测力计的拉力解析以为邻边作平行四边形,过点的对角线即表示所求的合力如图所示。大小改变时,另个弹簧测力计的拉力的方向必须改变,故错误正确的选项只有。用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮筋拉力的方向有偏差,但用个弹簧测力计拉结点的拉。

5、他从学校的实验室里借来两个弹簧测力计,按如下步骤进行实验在墙上贴张白纸用来记录力的大小和方向。在个弹簧测力计的下端悬挂装满水的水杯,记下水杯静止时弹簧线上在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行只用弹簧测力计通过细绳拉橡皮条时结点到达的位置应与用钩码弹簧测力计同时拉时相同图中与橡皮条延长线的夹角为,细绳与橡皮条延长线和弹簧测力计的拉力调整橡皮条与两细绳的结点的位置。同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是。两根绳的夹角必须成,以便于算出两细绳拉力的合力橡皮条应与两细绳夹角的角平分线在同直在竖直放置的木板上,另端系上两根细绳,为两根细绳与橡皮条的结点,细绳跨过钉在木板上的光滑的钉子,下端挂重力已知的钩码,细绳用个弹簧测力计钩住,如图所示,可以通过改变钩码的个数大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左作图时两虚线没有分别与线和。

6、计的拉力的方向必须改变,故错误正确的选项只有。用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮筋拉力的方向有偏差,但用个弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮筋拉力定在同直线上,故甲同学实验得到的结果符合实验事实。的方向比真实方向偏左的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左作图时两虚线没有分别与线和线平行。任选其二答案见解析图甲同学实验得到的结果见解析典例在“探究求合力的方法”实验中,将橡皮条的端固定在竖直放置的木板上,另端系上两根细绳,为两根细绳与橡皮条的结点,细绳跨过钉在木板上的光滑的钉子,下端挂重力已知的钩码,细绳用个弹簧测力计钩住,如图所示,可以通过改变钩码的个数和弹簧测力计的拉力调整橡皮条与两细绳的结点的位置。同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是。两根绳的夹角必须成,以便于算出两细绳拉力的合力橡皮条应与两细绳夹角的角平分线在同直线上在使用。

7、两根细线。其中根细线挂上个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图甲所示,记录。将步骤中的钩码取下,分别在两根细线上挂个和个质量相等的钩码,用两光滑硬棒使两细线互成角度,如图乙所示力的合成遵循平行四边形定则。 答案近似在竖直方向,且数值与近似相等在“探究求合力的方法”实验中部分实验步骤如下,请完成有关内容将根橡皮筋的端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另弹簧测力计的读数,如图甲所示。 在白纸上按定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示,如图乙所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力。在步骤中,弹簧测力计的读数为。若,就可以说明杯,记下水杯静止时弹簧测力计的读数。将根大约长的细线从杯带中穿过,再将细线两端拴在两个弹簧测力计的挂钩上。在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两个弹簧测力计的读数相等,在白纸上记下细线的方向和学在学完力的合成与分解后,想。

8、在家里做实验探究求合力的方法。他从学校的实验室里借来两个弹簧测力计,按如下步骤进行实验在墙上贴张白纸用来记录力的大小和方向。在个弹簧测力计的下端悬挂装满水的水杯学在学完力的合成与分解后,想在家里做实验探究求合力的方法。他从学校的实验室里借来两个弹簧测力计,按如下步骤进行实验在墙上贴张白纸用来记录力的大小和方向。在个弹簧测力计的下端悬挂装满水的水杯,记下水杯静止时弹簧测力计的读数。将根大约长的细线从杯带中穿过,再将细线两端拴在两个弹簧测力计的挂钩上。在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两个弹簧测力计的读数相等,在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数,如图甲所示。 在白纸上按定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示,如图乙所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力。在步骤中,弹簧测力计的读数为。若,就可以说明力的合成遵循平行四边形定则。 。

9、度,错误实验中拉力不能超出弹簧测力计的最大测量值,因此开始时弹簧测力计示数要小于最大值,错误。在“探究求合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的端固定在水平木板上,另端系上两根细绳,细绳的另端都有绳套如图。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达位置。以下做法中你认为正确的是 拉橡皮条的绳细些且长些,实验效果较好拉橡皮条时,弹簧测力计橡皮条细绳应贴近木板且与木板平面平行橡皮条弹性要好,拉结点到达位置时,拉力要适当大些拉力和的夹角越大越好 答案在本实验中,拉橡皮条的绳应细些且长些,便于画力的作用线并减小误差,对拉橡皮条时,若细绳不平行于木板,则只利用了拉力沿板方向的分力,存在误差,对拉力大些可减小实验相对误差,对和的夹角应在之间为好,错。小明同学在学完力的合成与分解后,想在家里做实验探究求合力的方法。。

10、线平行。任选其二答案见解析图甲同学实验得到的结果见解析典例在“探究求合力的方法”实验中,将橡皮条的端固定。用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮筋拉力的方向有偏差,但用个弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮筋拉力定在同直线上,故甲同学实验得到的结果符合实验事实。的方向比真实方向偏左的结点位置不变,合力不变,当个弹簧测力计的拉力解析以为邻边作平行四边形,过点的对角线即表示所求的合力如图所示。大小改变时,另个弹簧测力计的拉力的方向必须改变,故错误正确的选项只有要原因是至少写出两种情况。解析以为邻边作平行四边形,过点的对角线即表示所求的合力如图所示。两个弹簧测力计的拉力与橡皮筋的拉力的合力为零,它们之间不是合力与分力的关系,错误个弹簧测力计拉力的大小即可图所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪个比较符合实验事实力是用个弹簧测力计拉时的图示。

11、力与橡皮筋拉力定在同直线上,故甲同学实验得到的结果符合实验事实。的方向比真实方向偏左的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左作图时两虚线没有分别与线和线平行。任选其二答案见解析图甲同学实验得到的结果见解析典例在“探究求合力的方法”实验中,将橡皮条的端固定在竖直放置的木板上,另端系上两根细绳,为两根细绳与橡皮条的结点,细绳跨过钉在木板上的光滑的钉子,下端挂重力已知的钩码,细绳用个弹簧测力计钩住,如图所示,可以通过改变钩码的个数和弹簧测力计的拉力调整橡皮条与两细绳的结点的位置。同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是。两根绳的夹角必须成,以便于算出两细绳拉力的合力橡皮条应与两细绳夹角的角平分线在同直线上在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行只用弹簧测力计通过细绳拉橡皮条时结点到达的位置应与用钩码弹簧测力计同时拉时相同图中与。

12、答案近似在竖直方向,且数值与近似相等在“探究求合力的方法”实验中部分实验步骤如下,请完成有关内容将根橡皮筋的端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另端拴上两根细线。其中根细线挂上个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图甲所示,记录。将步骤中的钩码取下,分别在两根细线上挂个和个质量相等的钩码,用两光滑硬棒使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整的位置,使,记录。 如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图乙中∶。 答案钩码个数或细线拉力橡皮筋与细线结点的位置细线的方向说明能反映细线方向的其他记录也可以橡皮筋与细线结点的位置与步骤中结点位置重合钩码个数和对应的细线方向∶典例同学在做“探究求合力的方法”的实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置点以及两个弹簧测力计拉力的大小和方向,如图所示。典例剖析试在图中作出无实验误差情况下和的合力图示,并用表示此力。

参考资料：

[1]TOP36八年级英语上册 Unit 3 A Day Out Reading课件1 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第33页，发表于2022-06-24 23:14）

[2]TOP45八年级英语上册 Unit 3 A Day Out Integrated skills课件2 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24 23:14）

[3]TOP45八年级英语上册 Unit 3 A Day Out Integrated skills课件1 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第43页，发表于2022-06-24 23:14）

[4]TOP36八年级英语上册 Unit 3 A Day Out Grammar课件2 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24 23:14）

[5]TOP36八年级英语上册 Unit 3 A Day Out Grammar课件3 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第30页，发表于2022-06-24 23:14）

[6]TOP36八年级英语上册 Unit 3 A Day Out Grammar课件1 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24 23:14）

[7]47八年级英语上册 Unit 2 School life Welcome to the Unit课件 （新版）牛津版文档（第33页，发表于2022-06-24 23:14）

[8]TOP35八年级英语上册 Unit 2 School life Task课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第29页，发表于2022-06-24 23:14）

[9]39八年级英语上册 Unit 2 School life Reading 2课件 （新版）牛津版文档（第15页，发表于2022-06-24 23:14）

[10]TOP42八年级英语上册 Unit 2 School life Study skills课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第40页，发表于2022-06-24 23:14）

[11]TOP48八年级英语上册 Unit 2 School life Intergrated skills课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第28页，发表于2022-06-24 23:14）

[12]TOP39八年级英语上册 Unit 2 School life Reading 1课件 （新版）牛津版.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24 23:14）

[13]TOP28八年级数学上册 7.5 三角形內角和定理课件 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读（第32页，发表于2022-06-24 23:14）

[14]TOP26八年级数学上册 7.4 平行线的性质课件 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24 23:14）

[15]TOP25八年级数学上册 7.2 定义与命题课件 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读（第23页，发表于2022-06-24 23:14）

[16]TOP26八年级数学上册 7.3 平行线的判定课件 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24 23:14）

[17]TOP26八年级数学上册 7.1 为什么要证明课件 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24 23:14）

[18]TOP33八年级数学上册 6.3 从统计图分析数据的集中趋势课件 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24 23:14）

[19]TOP27八年级数学上册 6.4 数据的离散程度课件 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读（第21页，发表于2022-06-24 23:14）

[20]TOP26八年级数学上册 6.2 中位数与众数课件 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24 23:14）