1、迷，不复得路。到了武陵郡，拜见大守，说了他在桃花源奇遇。大守当即派人跟他前去，南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者南阳人刘子骥，是个品行高尚名士。听到这件事，欣然计划着前往。计划还没实现，不久便病死了。以后，就再也没有去探访桃花源人了点评此段写渔人出山以后事，说明了桃花源是个虚无飘渺，在当时社会根本不可能找到地方，更显示了世外桃源神奇莫测。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻找前次做标记，竟迷了路，不再找得到先前去桃花源那条路了。按渔人行踪分三部分第部分第节写渔人捕鱼时偶然发现桃花林经过。第二部分第节写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去经过。第三部分从第节到完写渔人离开桃源后，太守派人先后探访桃源未果情形。课文结构这样划分知识归类通假字二古今异义便要还家要，通‚邀‛，邀请交通古义，为交错相通今。
2、见渔人，乃大惊乃就，于是问今是何世，乃不知有汉乃竟，竟然而两狼之并驱如故黄发垂髫，并怡然自乐并全部并起，同武陵人捕鱼为业为作为不足为外人道也为对，向此人为具言所闻为给四文言句式判断句南阳刘子骥，高尚士也省略句山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人问所从来便要还家应为‚小口仿佛若有光‛，承前而省略主语“也‛类判断句前省略主语‚渔人‛句前省略主语‚山洞‛应为‚问之所从来‛，省略宾语应为‚便要之还家‛，省略宾语渔人是怎样发现桃花源用原文回答答渔人是在缘溪行，忘路之远近情况下发现桃花林作者是如何描写桃花林中自然景色夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人是如何进入桃花源复前行，欲穷其林。林尽水源，便得山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。渔人入山后，看到了怎样图景土地平旷，屋舍俨然，。
3、敞亮。土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃田地老人和小孩，都高高兴兴自得其乐。能听到鸡鸣狗吠声音。里面人们来来往往耕种劳作，男男女女穿着完全像桃花源外世人。美丽池塘和桑林竹园之类。田间小路交错相通，见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人看见打鱼人，他们竟然非常惊异，问从什么地方来，打鱼人详细地回答了他们。他们就邀请打鱼人到他们家里，摆酒杀鸡热情款待。为了躲避秦时战乱，带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝地方，不再从这里出去，于是跟外面人断绝了来往。问打鱼人现在是什么朝代，竟然不知。
4、义，往来通达，或各种运输总称。妻子古义，指妻子和儿女今义，专指男子配偶。绝境，古义，与世隔绝地方今义，毫无出路境地无论此处为‚不用说‛‚更不用说‛之意今义，是表条件关系关联词阡陌交通率妻子邑人来此绝境乃不知有汉，无论魏晋诣太守，说如此。鲜美古义，色彩鲜艳美丽今味好，香浓得此处义为‚看到‛，今义，用为助词不足古义，不值得今义，不满不充分如此古义，像这样今义，这样芳草鲜美，落英缤纷。林尽水源，便得山不足为外人道也。三词多义行军三十里为舍三国志便舍船，从口入放弃舍弃，动词屋舍俨然房屋，名词休息，动词处处志之作标记，动词寻向所志标记记号，名词燕雀安知鸿鹄之志哉志向，名词齐谐书名志怪者也记述，动词记事书或文章，名词寻向所志寻找，动词未果，寻病终随即不久，副词旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家寻常，形容词复前行，欲穷其林其这那既出，得其船其他，代渔。
5、守当即派人跟他前去，南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者南阳人刘子骥，是个品行高尚名士。听到这件事，欣然计划着前往。计划还没实现，不久便病死了。以后，就再也没有去探访桃花源人了点评此段写渔人出山以后事，说明了桃花源是个虚无飘渺，在当时社会根本不可能找到地方，更显示了世外桃源神奇莫测。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻找前次做标记，竟迷了路，不再找得到先前去桃花源那条路了。按渔人行踪分三部分第部分第节写渔人捕鱼时偶然发现桃花林经过。第二部分第节写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去经过。第三部分从第节到完写渔人离开桃源后，太守派人先后探访桃源未果情形。课文结构这样划分知识归类通假字二古今异义便要还家要，通‚邀‛，邀请交通古义，为交错相通今义，往来通达，或各种运输总称。妻子古义，指妻子和儿女今义，。
6、没有交情。现在用来形容个人单位或地区之间互不联系，互不通气。江畔独步寻花七绝句杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花簇开无主，可爱深红爱浅红。有花无叶也孤寒，有叶无花草般。最是桃花饶态度，醉花娇绿恼人看。东园探桃李杨万里去年今日此门中，人面桃花相映红人面不知何处去，桃花依旧笑春风崔护人间四月芳霏尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。白居易世外桃源陶渊明公元年，字元亮，说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号‚五柳先生‛，浔阳柴桑今江西九江市西南人。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净自然。他自岁入仕，作过州祭酒参军类小官。后因仕途坎坷，又不耐烦‚为五斗米折腰向乡里小人‛宋书隐逸传，更愤慨于南北士族兼并不厌，王恭司马道子桓温刘裕等人篡乱相替，陶渊明于岁毅然辞去在任仅余日彭泽县令，回柴桑。
7、两狼之并驱如故黄发垂髫，并怡然自乐并全部并起，同武陵人捕鱼为业为作为不足为外人道也为对，向此人为具言所闻为给四文言句式判断句南阳刘子骥，高尚士也省略句山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人问所从来便要还家应为‚小口仿佛若有光‛，承前而省略主语“也‛类判断句前省略主语‚渔人‛句前省略主语‚山洞‛应为‚问之所从来‛，省略宾语应为‚便要之还家‛，省略宾语渔人是怎样发现桃花源用原文回答答渔人是在缘溪行，忘路之远近情况下发现桃花林作者是如何描写桃花林中自然景色夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人是如何进入桃花源复前行，欲穷其林。林尽水源，便得山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。渔人入山后，看到了怎样图景土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。桃花源中人是如何对。
8、种对现实生活不满精神寄托。桃花源记桃花源理想社会发现鲜美缤纷忘逢异穷进访平旷俨然良田美池桑竹怡然大惊叹惋再寻处处志之遂迷未果兴，百姓苦亡，百姓苦！元张养浩潼关怀古全文以武陵渔人进出桃源行踪为线索，把发现桃源经过，在桃源所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了个与黑暗现实社会相对立美好境界，寄托了自己政治理想，反映了广大人民意愿。豁然开朗怡然自乐无人问津试试你能找到出自本文几个成语世外桃源鸡犬相闻世外桃源是陶渊明描绘与世隔绝没有遭受战乱和没有‚王税‛社会后来就用‚世外桃源‛比喻理想中生活安乐幸福和环境幽美世界现在也用以比喻种想脱离现实境地。鸡犬相闻本义是鸡狗叫声能互相听见，表示居住在附近。由‚鸡犬相闻‛，生成成语‚鸡犬之声相闻，老死不相往来‛，意思是彼此居住地方连鸡狗叫声都能听见但相互间却至死都不往来。
9、专指男子配偶。绝境，古义，与世隔绝地方今义，毫无出路境地无论此处为‚不用说‛‚更不用说‛之意今义，是表条件关系关联词阡陌交通率妻子邑人来此绝境乃不知有汉，无论魏晋诣太守，说如此。鲜美古义，色彩鲜艳美丽今味好，香浓得此处义为‚看到‛，今义，用为助词不足古义，不值得今义，不满不充分如此古义，像这样今义，这样芳草鲜美，落英缤纷。林尽水源，便得山不足为外人道也。三词多义行军三十里为舍三国志便舍船，从口入放弃舍弃，动词屋舍俨然房屋，名词休息，动词处处志之作标记，动词寻向所志标记记号，名词燕雀安知鸿鹄之志哉志向，名词齐谐书名志怪者也记述，动词记事书或文章，名词寻向所志寻找，动词未果，寻病终随即不久，副词旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家寻常，形容词复前行，欲穷其林其这那既出，得其船其他，代渔人见渔人，乃大惊乃就，于是问今是何世，乃不知有汉乃竟，竟然。
10、有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。打鱼人件件地村中听说来了这么个人，都来打听消息。他们自述说他们祖先为具言所闻，皆叹惋。余人各复延给他们讲述自己所知道事，他们听了都感叹惋惜不已。其余人各自都又请打鱼人到他们家中做客，此中人语云“不足为外人道也。”拿出好酒好菜招待。打鱼人住了几天后，就告别他们回去。桃花源人对他说‚这里切不值得对外面人说起。‛点评此段是全篇文章中心。写渔人在桃花源所见所闻以及和世外桃源人接触交往情况。刻画细腻语近旨远。先写桃花源自然环境精神面貌，和平安宁，怡然自乐然后再写他们和渔人交往，风俗淳朴，平等相交。作者细致描绘了桃花源里情况，使人感到真实。亲切，让人无限向往，增强了感染力。幻灯片板书至其家，皆出酒食。停数日，辞去。既出，得其船，便扶向路，处处志之。打鱼人出了洞，找到他船，就沿着原路返回，沿途到处做上标记。寻向所志，。
11、这位不速之客便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。桃花源人为什么来到这个地方为什此中人语云不足为外人道也答桃花源人祖先为了躲避秦时祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝地方。二‚此中人语云不足为外人道也‛是因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱破坏他们和平安宁生活。渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻向所志，却不复得路。作者这样写目是什么答作者这样写目是使人觉得桃花源是个似有而无似真而幻所在，暗示桃花远源是虚构境界。同时增加文章神秘色彩。作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时社会背景，说说课文表达了作者怎样社会理想对这种社会理想，你有什么看法桃花源，本来就是子虚乌有，它是作者追求种美好境界，种对现实生活不满精容个人通过。又向前走几十步，突然变得开。
12、良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。桃花源中人是如何对待这位不速之客便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。桃花源人为什么来到这个地方为什此中人语云不足为外人道也答桃花源人祖先为了躲避秦时祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝地方。二‚此中人语云不足为外人道也‛是因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱破坏他们和平安宁生活。渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻向所志，却不复得路。作者这样写目是什么答作者这样写目是使人觉得桃花源是个似有而无似真而幻所在，暗示桃花远源是虚构境界。同时增加文章神秘色彩。作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时社会背景，说说课文表达了作者怎样社会理想对这种社会理想，你有什么看法桃花源，本来就是子虚乌有，它是作者追求种美好境界。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
八年级语文上册第六单元第25课《桃花源记》课件（新版）鄂教版PPT文档（定稿）