九年级历史优秀说课稿

上传时间:2022-06-26 15:49
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  • 的难度,有利于调动学生的积极性,培养学生此文转于斐斐课件园从图片中获取有效历史知识信息的能力。接着,组织学生思考归纳南北方存在的矛盾有哪些其中问题的关键是什么让学生针对奴隶制的存废问题展开辩论,方面加深知识的理解,便于他们突破难点,另方面又能锻炼学生的语言表达和逻辑思维能力,进而掌握南北两种经济制度之间的矛盾。在学生深入理解南北战争原因的基础上出示南北矛盾示意图,指出反对奴隶制是北...
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  • 学。个字动脑思考反思。动口提问交流解答。动手实验操作探究验证。过程与方法目标猜想探索证明归纳原子核外电子的排布,培养学生空间想象力。号元素的原子结构示意图,归纳小结原子最外层电子数与元素性质的关系。的形成过程,了解离子的形成,初步认识离子是构成物质的种粒子。情感态度与价值观目标。对科学的好奇与向往。教法与学法我根据重点和难点和学生的特点设计了个教学环节,采用了体验探究自主探究自主...
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  • 的切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。同时,也结合我所做的课题年级阅读教学中穿插小练笔的研究,在教学设计中,我比较关注学生想象力的培养。比如在体会小姑娘为母亲找水的艰辛时,让学生想象小姑娘找水的辛苦历程,感受小姑娘,积极思考,使幼儿的理解和认识更加深刻。达到科学素质的提高和审美情趣的统。充分发挥学生的想象。语文课程标准中指出在语文学习过程中,要发展学生的语文能力思维能力,激发学生的想...
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  • 和任务活动,引导学生通过人小组,进行合作学习,让他们围绕课堂任务分工合作,相互探讨相互交流,从而获得知识技能和情感体验,变被动学习为主动学习。资源策略布置任务,引导学生主动拓宽英语学习的渠道,即通过不同信息渠道,查找所需信息,把英语学习从课堂延伸到课外。说教学程序结合本校高学生实际和对教材内容的科学分析,计划用分钟完成本文的教学任务,具体安排如下激发学习兴趣,明确学习任务预计需要分钟左右...
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  • 我表现的机会。说学法根据学生愿意表现自我体验感受与探索创造活动能力增强的特点,我设计了以下学法用看老师变魔术自己演魔术模仿声音等多种形式体验音乐,交流互动,升华情感。用唱歌创编表演等艺术形式探究新知。教学过程导入新知春天虽然来到了很久,可是外面的景象和个小组汇报本小组成员学得较好的节,并说出本节动作的重难点和自己的感受,提示其他学生注意的地方。其余小组成员进行友好评价,教师适当点评...
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  • 分钟内通过的路程,由此引出什么是单位时间,得出并理解速度的物理意义是什么,这样逐步的建立起速度的概念,使学生从感性认识上升到理性高度,慢慢的体会物理学研究问题的方法。根据速度的定义直接得出速度的作学习和探究性学习为主,培养学生的逻辑思维能力。教学过程设计授之以鱼不如授之以鱼,教是为了不教,根据本课题的特点和学生的基本情况我作如下的教学设计。精品教师物理说课稿各位评委各位老师,各位前辈...
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  • 据本课的内容和教学目标,我设计以下几种学法合作交流学习法。让学生充分发挥自主学习,学会合作,学会探究,学会与人交往,同学之间互相帮助,在愉快的交流过程中学会知识。如在收集为更羸辩护的材料,感情朗读课文时均可放手让学生运用这种学法。读悟法。这篇文章以对话形式出现,而且对话人的表情较为丰富,最后个自然段逻辑性强需要学生通过多读自悟来读懂。抓住关健字词来理解,用感情朗读来表达,并加以评议,从...
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  • 金是人类使用最多的金属材料。教材还注重了对学生渗透学以致用的理念,通过大量的图片和表格向学生介绍了生活中常见的金属材料,重点在物理性质和由此相关的用途。学情分析年级学生已有关于金属材料的很多生活常识,但学生对给出信息的分析能力归纳能力等都有必要在平时的课堂教学中不断地训练培养。因此,教学中可借助实验探究及多媒体等手段,方面使学生在学习过程中去深刻感知金属的物理性质及其巨大的使用价...
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  • 本单元前几课学习的基础上已经初步感受到自然界的神奇,并体会到认真细致观察事物的重要性,因此,结合此情况,在吃透教材的基础上,本课我确定了以下的教学重点和难点教学重点本课重点是让学生充分理解课文,掌握金蝉脱壳的神奇过程以及在金蝉脱壳过程中发生的变化,只有这样学生才能体会到作者观察的认真细致。教学难点本课的难点是激发学生热爱自然乐于观察事物的兴趣以及培养学生观察事物认真表达方法,做到读...
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  • 中,不但能激发学生的学习兴趣,还能够提高学生的位移速度。今后学习打下良好基础。说教材内容分析学生在以前学习中,已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑如下压接力跑,学生观察分析,逐步总结出动作要领。应用刚学会的动作,在各种比赛中加以巩固和提高。说教学程序激情导入同学们还记得年北京奥运会吗在接力比赛中为什么美国队男女队员双双失误无缘决赛这是为什么呢准备活动长江黄河游戏韧带拉伸练习颈部拉...
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