(江苏专用)版高考化学大二轮总复习 专题十五 综合实验探究讲练(C0-1)

上传时间:2022-06-26 16:20
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  • 光合色素有何不同提示④。细胞中含叶只有,无其他细胞器具有而不具有的细胞器为绿素和藻蓝素,细胞中含叶绿素和类胡萝卜素。利用集合图示法准确辨析生物类群图示分析框内表示病毒类框内表示原核生物,均无核膜框内表示能进行光合作用的生物④框内表示细胞生物,均有核糖体。二看法判断真核细胞与原核细胞看细胞核有核膜的为真核细胞,无成形细胞核的为原核细胞哺乳动物成熟红细胞等除外二看细胞器细胞器种...
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  • ,己烷雌酚的种合成路线如下下列叙述正确的是在水溶液中加热,化合物可发生消去反应在烷烃的化学性质与甲烷相似,除能发生燃烧和取代反应外,与酸碱和其他氧化剂般不反应。官能团位置异构,考虑,避免重写和漏写。考点二有机物的结构与性质烃的结构与性质烷烃结构性质巧区分必须掌握饱和烷烃的结构特点般碳原子连接成链状,但不是直线形碳原子跟碳原子之间以单键连接碳原子其余的价键全部被氢原子饱和。必...
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  • 和,它们价电子层中的未成对电子数分别为和,且原子序数相差为。四种元素中第电离能最小的是,电负性最大的是填元素符号。山东理综,第电离能介于之间的第二周期元素有种。安徽理综,周期第族。原子最外层电子排布式为,的种核素的质量数为,中子数为。则位于元素周期表第,电负性最大的是填元素符号。山东理综,第和,它们价电子层中的未成对电子数分别为和,且原子序数相差为。新课标全国卷Ⅱ,前四周期...
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  • 右不变增大增大减小外界条件对溶液水解平衡的影响体系变化条件平衡移动方向水解程度现象升温向右增多减小增大颜色变深通向左增多减小减小颜色变浅加向右增多增大增大颜色变浅加固体向右增多减小减小颜色变深加向右减小增大增大生成红褐色沉淀,放出气体外界条件填增大减小或不变,下同,右增大增大增大加水稀释向右不变不变不变加入少量向左增大减小不变通入向左减小增大不变通入向右减小增...
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  • 右不变增大增大减小外界条件对溶液水解平衡的影响体系变化条件平衡移动方向水解程度现象升温向右增多减小增大颜色变深通向左增多减小减小颜色变浅加向右增多增大增大颜色变浅加固体向右增多减小减小颜色变深加向右减小增大增大生成红褐色沉淀,放出气体外界条件填增大减小或不变,下同,右增大增大增大加水稀释向右不变不变不变加入少量向左增大减小不变通入向左减小增大不变通入向右减小增...
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  • 学化学中唯类金属单质与金属氧化物在高温条件下的置换反应。由于的熔点高于的熔点,故在酒精灯上加热铝箔直至熔化,发现熔化的铝并不滴落。形成网络构建扫除易混知识盲点铝是活泼金属,但铝抗腐蚀性相当强,因为铝表面考点二铝及其重要化合物树立物质转化思想理清知识主线←假足量稀盐酸充分反应,加热蒸干灼烧称重有份等质量的小苏打,第份直接与盐酸恰好完全反应第份首先加热,使其部...
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  • 成,电解溶液也可得到亚磷酸,装置如图所示阴极的电极反应式为在定温度产品室中反应的离子方程式为。平衡Ⅰ到平衡Ⅱ的条件是填升温或降温。反应开始和达到平衡时有关物理量变化如图所示达到平衡Ⅰ时,体系压强与反应开始时体系分别在密闭容器的两个反应室中进行,反应室之间有可滑动无摩擦的密封隔板的系谱图若女患者的父亲和儿子都患病,则最大可能为伴隐性遗传,如图。若系谱图中无上述特征,只能从...
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  • 内心情感。四读诗词学生品读读背的第四要求是读出变化和感情。„„板书课题。考这些问题,并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。建议小组之间有效讨论,力争把自己的疑惑解决,并把重难点问题在班内集体探究之后理解把握。Ⅱ朗读品悟,赏析探究我参与,我快乐,探究点学习望江南情境导入我们源远流长的中国文学园地中有两朵奇葩,朵是唐诗另朵是宋词,有人说,词是宋之骄子也有人说,词是宋代之文学。...
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  • 成,电解溶液也可得到亚磷酸,装置如图所示阴极的电极反应式为在定温度产品室中反应的离子方程式为。平衡Ⅰ到平衡Ⅱ的条件是填升温或降温。反应开始和达到平衡时有关物理量变化如图所示达到平衡Ⅰ时,体系压强与反应开始时体系分别在密闭容器的两个反应室中进行,反应室之间有可滑动无摩擦的密封隔板的系谱图若女患者的父亲和儿子都患病,则最大可能为伴隐性遗传,如图。若系谱图中无上述特征,只能从...
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  • 成,电解溶液也可得到亚磷酸,装置如图所示阴极的电极反应式为在定温度产品室中反应的离子方程式为。平衡Ⅰ到平衡Ⅱ的条件是填升温或降温。反应开始和达到平衡时有关物理量变化如图所示达到平衡Ⅰ时,体系压强与反应开始时体系分别在密闭容器的两个反应室中进行,反应室之间有可滑动无摩擦的密封隔板基因密码子和反密码子的由该合成的蛋白质有两条肽链。个数是解析选。泰安市期末个分子有个碱基,其中...
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