分组学习在小学数学教学中的应用(原稿)

• 多样化学习(原稿)

• 多元开放，快速作文(原稿)

• 多元智力理论与幼儿教师专业发展(原稿)

• 多种方法促一年级学生识字(原稿)

• 多种教学策略运用给学生语感培养再滋养(原稿)

• 儿童钢琴教育存在的问题与对策研究(原稿)

• 儿童漫画教学的尝试(原稿)

• 二胡协奏曲《追梦京华》的艺术特点(原稿)

• 发动机曲轴复合加工技术成发展趋势(原稿)

• 发挥“小老师”作用，提高课堂教学效益(原稿)

• 发挥备课组作用,提高常规教研的实效(原稿)

• 发挥表扬在班主任工作中的作用(原稿)

• 发挥多媒体网络优势推进素质教育(原稿)

• 发挥教师的主导作用来激发学生兴趣(原稿)

• 发挥课堂主阵地作用激发课堂教学有效性(原稿)

• 发挥媒体优势，提高语文教学效益(原稿)

• 发挥模仿作用，提升英语口语教学效果(原稿)

• 发挥体育公开课优势贴近常态课(原稿)

• 发挥现代教师作用切实解决教育难题(原稿)

• 发挥新课改优势搞活英语课堂教学(原稿)

• 发挥信息技术优势提升初中数学课堂效率(原稿)

• 发挥学科优势，培养创造性思维(原稿)

• 发挥语文功能注重人格塑造(原稿)

• 发挥语文学科功能提高语文素质(原稿)

• 发挥镇办督学员积极作用的思考与探讨(原稿)

• 发现问题——助幼儿园新教师专业化成长(原稿)

• 发展幼儿想象，培植科学素养(原稿)

• 翻译教学中的美学意识培养(原稿)

• 翻转教学《圆》的思考(原稿)

• 翻转课堂，有为天地(原稿)

• 反思农村“先学后教”导学式英语课堂的优与缺(原稿)

• 反思性教学在初中英语教学中的应用(原稿)

• 反思与展望我国高中地理教育改革(原稿)

• 返朴归真，还语文教学一个原生态的本色(原稿)

• 返朴归真，还语文教学一个原生态的本色高全国(原稿)

• 仿真技术在技校化工教学中的应用(原稿)

• 仿真系统在数控教学中的应用(原稿)

• 放飞学生想象的翅膀培养学生创造性思维(原稿)

• 放手，让孩子真正成为课程活动的主人(原稿)

• 非语言行为对小学数学教学课堂改革的作用(原稿)

• 非智力因素在分层走班教学中的应用(原稿)

• 分布式认知理论在学生社团管理中的应用研究(原稿)

• 分层+合作+达标，构建三位一体动车组(原稿)