如何用设疑来激发历史课堂活力(原稿)

• 合理开发与利用课程资源——有效开展综合实践活动(原稿)

• 如何培养中职生的课外阅读能力(原稿)

• 探讨新课改背景下农村初中英语“听说读写”能力的培养策略(原稿)

• 如何营造轻松愉快的语文课堂氛围彭丽琼(原稿)

• 让语文课堂充满生命活力寇权(原稿)

• 让文化意识走进小学英语课堂的大门(原稿)

• 运用多媒体增强课堂阅读效果(原稿)

• 高中英语高效课堂的构建李昌国(原稿)

• 充分利用电子白板上好小学语文课(原稿)

• 让多媒体为小学语文课堂保驾护航(原稿)

• 初中思想品德课中情感渗透点滴谈(原稿)

• 行进在课改的路上(原稿)

• 新课程背景下小学语文作业设计的新思考(原稿)

• 中职教育衔接自考大专课程管理模式的实践与对策(原稿)

• 把生物课堂延伸到生活中的探索(原稿)

• 新课标下的语文作业设计初探(原稿)

• 高中政治课堂探究性提问探讨(原稿)

• 新型智能媒体在中学历史课堂中的使用及其思考(原稿)

• 语文课堂有效提问探究(原稿)

• 让提问刷新语文课堂(原稿)

• 构建开放的高中化学课堂(原稿)

• 初中语文课堂高效写作训练法的探讨(原稿)

• 把校外课程资源请进课堂(原稿)

• 例谈借用现代技术上好语文课(原稿)

• 让民俗文化之花在课堂绽放(原稿)

• 走进新课程下的英语阅读课堂(原稿)

• 简述小学语文课堂作业设计原则(原稿)

• “三环节”助推高效语文课堂(原稿)

• 如何把“史”课讲“活”(原稿)

• 寻找读写结合点，创作课堂小作文(原稿)

• 新课程背景下的初中语文自能读书(原稿)

• 高效的课堂源于创新的设计(原稿)

• 小学毕业班语文复习课有效性的策略(原稿)

• 师生齐创高中语文和谐新课堂(原稿)

• 兴趣热身，让英语课堂“热”起来(原稿)

• 如何构建语文阅读大课堂(原稿)

• 新课改背景下如何上好历史课(原稿)

• 做好思品课复习，提高思品课成绩(原稿)

• 新课程下的备课“新解”(原稿)

• 如何构建良好的小学语文课堂氛围(原稿)

• 如何营造语文高效课堂(原稿)

• 谈初中英语课外自学能力的培养(原稿)

• 打造灵动的思想品德课堂(原稿)