主题活动《我喜欢》小结（16篇）

上传时间：2023-09-15 14:58

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使他们与作者在情感上达成共鸣,使抽象的语言文字变得可触可摸。这样学生才会很好地进行有感情地朗读。反观现在有些朗读,学生的情感还没有被触动,而老师又再要求有感情地读,学生于是就学会了没有感情的感情朗读。品读在以上的两个环节中,学生对宁静淡远这个词已有所领悟,教师再适时地把学生引入文本,引导学生再次朗读课文。学生这时已通过对美的形象的享受,领悟了课文所包含的韵味,再次朗读课文使他们更是入...

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主题活动《乘车》（11篇）

提出问题的,因为他们有现实的生活经验。案例问题有个学生从情景图中提出其实这个问题就是加再加等于多少你对这个问题的价值怎么看有没有必要让学生从现实的生活问题中抽象出这么简洁的数学问题如果学生没有提出这样的问题,老师要引导吗怎么引导在新世纪版小学数学教材中,没有强调两步计算的运算顺序从左往右依次计算。教师如何引导学生在具体的活动情景中进行感悟呢案例中老师的引导有效吗为什么同伴交流这...

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主题活动《爱护图书》（5篇）

深厚,大家起说着哪种菜是自己的最爱,哪个晚上蚊子多,哪个晚上外面的风很凉爽。我想我永远忘不了那些与她们起半夜里同蚊虫战斗的日子,那些同桌吃饭的日子,那些起走在乡间小路上唱着歌同时拍打着蚊子的日子。我们的快乐大家都不会忘记,那些长的丑又不好吃的饺子,那些被我们抓来又被放走的小鱼小虾,那些曾对着我们微笑的村民,那些可爱调皮的孩子们。还有虫儿飞精忠报国我相信上海滩外滩朋友别哭临别的时候,突...

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主题活动：有趣的豆芽（2篇）

豆芽拍照。我在种植区投放了记录本和铅笔。孩子们则以桌为单位,自然组成了个观察小组。给豆芽拍照的活动就这样展开了。在方案实施过程中,我始终以指导者兼协同者的身份参与其中,对于些出现的问题,及时给他们做出解决的建议,并给予指导,使孩子们能够充满信心的将活动继续进行下去。下面将是方案实施中的几个活动片断豆芽的叶子为了丰富关于豆类发芽生长这方面的知识,我带孩子们参观了科学发现室有关花生生长...

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主题活动：小熊过生日（2篇）

注过程今天小熊过生日的活动中,同样的圆等分,分出来的结果是样的。但是,老师在幼儿的操作中关注的是孩子思维的过程,是怎样把圆进行等分的有的是折好再剪有的是当场剪虽然剪出的结果是完全相同的。加强整合两个源于主题的集体教学活动,在演绎的过程中整合了许多的元素幼儿的合作能力幼儿的探究能力如合作把信的内容表达出来合作把食物分完,甚至是写信的过程,孩子也有许多思维的碰撞,冲突中,大家的能力都有了...

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主题活动：我（6篇）

好等方面都有了定认识,并且在自信心和自我表现力方面都有所增强,但是合作交往的技能还很不够,因此,我又设计了项社会性活动好朋友。这是我重点要讲的,设想通过这项活动来培养幼儿合作能力。在此,我设臵了个自由宽松愉快的环境,采用音乐游戏的形式进入场景,通过小鸡和熊的故事,让幼儿知道要相互合作,接着让孩子分别扮演角色来进行好朋友的游戏。幼儿两人组,人蒙眼人睁眼,互相帮助,共同跨过由多只可乐罐设臵的...

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主题活动：面具大狂欢（2篇）

托诗人情感的物象即意象综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景情境个方面。答题时方面缺不可。语文课外必知重点知识点总结篇。第位伟大的爱国诗人屈原第位女词人,亦称代词宗李清照第位田园诗人东晋,陶渊明文章西汉两司马司马迁。司马相如乐府双璧木兰词孔雀东南飞,加上秦妇吟为乐府绝先秦时期的两大显学是儒墨儒家两大代表人物是孔丘和孟子,分别被尊至圣和亚圣。唐代开元,天宝年间,有两大词派,以高适...

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主题活动：红彤彤的年（3篇）

的祝福意义,体验到祝福带给我们的快乐,元宵节,也是每年新年后幼儿与老师共庆的第个节日。为了热热闹闹地过元宵,我们安排了做元宵吃元宵花灯会等活动。活动前,我和孩子们聊起了元宵节的习俗,他们对元宵节的活动还是很了解的做汤圆吃汤圆拉兔子灯猜谜等等。接下来,我们为孩子们准备了糯米,请他们当场做元宵。通过活动既锻炼了幼儿的动手能力,又满足了他们的愿望。虽然他们的作品不是很精致,但却充满了童趣,这...

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主题班会-自省、慎独——从小事做起，以德律已（2篇）

的发展,社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量,可是仅有专业知识是远远不够的,我们还要具备良好的社会公德。只有这样,我们才是文明的现代人,我们的社会才是个文明的现代社会。主题班会自省慎独从小事做起,以德律已篇。我们怎么办主持人文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事,也可以提出...

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主题班会-----中学生日常行为规范（2篇）

生活作风,不断提高自己完善自己。大学生社会实践的意义社会实践利于锻炼学生实践能力,提高学生综合素质。大学校园毕竟不是完全的社会化,实践提供这样个契机,让大学生们更多接触社会,了解社会现象,开阔视野,扩大知识面,从实践中学习新的知识,通过所从事的工作,方面挖掘自身潜在的能力,另方面发现自己的不足之处,综合能力往往是个学生在社会交往,社会适应多方面能力的体现,在与社会的交流中,已有的能力得到锻...

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