教育法律法规试题1

上传时间:2022-06-24 19:33
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  • 骤。中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童少年在品德智力体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设人才奠定基础。义务教育法在依法保障适龄儿童少年接受义务教育的主体责任是如何规定的国家社会学校和家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。义务教育法在义务教育入学年龄上是如...
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  • 定的什么时间实施的原国家教委制定的,于年月日实施的。义务教育法实施细则规定适龄儿童少年接受义务教育的入学年龄和年限,以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄,由哪级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。义务教育法实施细则对盲聋哑弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定盲聋哑弱智儿童和少年接受...
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  • 教委制定的,于年月日实施的。义务教育法实施细则规定适龄儿童少年接受义务教育的入学年龄和年限,以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄,由哪级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。义务教育法实施细则对盲聋哑弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定盲聋哑弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校...
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  • 究民事责任刑事责任般责任行政责任根据我国宪法的规定,国务院有权制定和发布教育法律教育行政法规教育政府规章教育单行条例寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车分钟,分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王的伤害由承担责任。司机负责寄宿学校负责司机和寄宿学校共同负责司机和王共同...
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  • 挖掘提炼对学生思想品德发展有积极意义的方面,因势利导自然贴切。教学目标的叙述应简洁准确精炼,概括性强,包括对象行为条件和标准四个要素。它和表下方的各知识点学习目标有着直接的关系,但又不是所有学习目标的简单相加。另外要注意的是,教学目标涉及的范围要和上面章节名称栏中所确定的范围相符合。如果是节课的统设计,教学目标也应是整节课的若是按学时分别设计的,则教学目标应是对应该学时教学...
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  • 进行教学设计时提醒教师思考有关方面之用,填写完教学设计模板后请删掉这些标题和下面的提示如何体现课程改革倡导的教学理念,体现教学方式的革新,例如教师和学生在教学过程中各承担什么角色教师和学生的关系如何采用什么教学方法如何组织教学计划采用什么教学评价方式以提供准确可靠的信息,保证达到预期的教学效果五应用信息技术的依据或考虑教学设计考虑此项仅供教师进行教学设计时提醒教师思考...
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  • 育中的基础性地位是不容忽视的。义务教育是基础教育而非专业教育,其内容应包括国家每个社会成员必须具有的基础知识和基本技能,包括相应的价值观念和情感态度。小学教育的基础性地位决定了其在完成这教育任务过程中的重要作用。强制性。为了保证义务教育的实施,必须依靠国家法律的强制力量,这就是义务教育的强制性,义务教育的实施,使小学教育具有了强制性的特征。答案要点教师课外辅导学生要注意从实...
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  • 广义上是人和动物凭借经验引起的倾向或能力的相对持久性的变化过程。狭义上,是人类的学习。成熟是指个体生理方面的发展,包括个体的各种生理组织结构和机能以及本能行为,也即个体的生物学方面的发展。变式是为学生提供感性材料或事例时,经常变换呈现形式。知识的巩固就是采取些强化措施,使学生对所学知识进行有效识记,并持久保持的过程。即把所学的知识牢固地保持在头脑里。技能是通过练习而巩固的,...
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  • 望的结果,能够解释这句话的原理是晕轮效应罗森塔尔效应同化理论关系转换理论教师素质中的条件性知识就是教育机智教学行为实践知识教育与心理科学知识教育能力以什么为基础条件性知识学科知识实践性知识心理学知识目前教育领域最常用的教育目标分类系统是加涅的学习结果分类布垆坶的教育目标分类加涅的层次累计观点奥苏倍尔的知识分类系统如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构,教师应该...
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  • 凯洛夫苏霍姆林斯基战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是。大学中庸孟子学记不愤不启,不悱不发的思想最早出自。论语学记四书集注孟子毛泽东提出的新中国第个教育方针是在。年年年年国家对学龄儿童和少年不分种族肤色宗教信仰性别和能力,普遍实施的定程度的基础教育称为。初等教育义务教育平民教育普及教育三多项选择题在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分...
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