《病房里的故事》说课稿—获奖说课稿预览图(1)
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《病房里的故事》说课稿—获奖说课稿预览图(2)
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《病房里的故事》说课稿—获奖说课稿
上传时间:2022-06-24 19:33
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《病房里的故事》说课稿—获奖说课稿
体现十六个字书声琅琅,议论纷纷,高潮迭起,读读写写,针对以上教学思想,我采用媒体创设情境法引导法谈话法等教学方法,让学生在读中体会人物内心,体会文章所表达的情感在讨论交流中逐层提高学生口语表达能力。第三具体的教学流程设计意图谈话导入让学生说说病房给大家留下的印象,从而带着几分好奇来到这间特殊病房。特殊在哪里学生疑虑油然而生。都说兴趣是最好的老师,那么好奇心也定会是名合格的向...
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《比较分数的大小》说课稿——获奖作品
间,让学生成为课堂的主体,本节课主要采用了直观演示法实际操作法启发式教学方法,让学生在动手操作中领悟新知,通过小组合作师生交流生生交流等活动学会观察问题对比分析问题培养思考的能力,发展数感。教学设计思路课堂教学分为以下三个环节创设情境俗话说兴趣是最好的老师,学生有了学习的兴趣,就能主动参与到学习中来。能石激起千层浪,更好地激发学生浓厚的学习兴趣,更好地为学习新知识奠定坚实的...
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《比的化简》说课稿—获奖说课稿
要求和本节教学实际,在设计本课教学时我主要突出以下几点自主探究寻求方法让学生充分自主探究化简比的意义和方法。设计教法体现主体课堂设计以学生为主体,教师是领路人,注重学生间的合作与交流,各抒已见取长补短共同提高。分层练习注重发展练习有层次,由尝试练习到综合练习到发展练习,层层深入。三说教学过程根据以上的教学理念,结合本课的特点,我把本课的教学程序设计为以下五个层次进行教学情境...
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《把我寄给爸爸》说课稿—获奖说课稿
设计的教学流程如下软件出示收集资料创设情境引入新课。二多种方式巧识字形识字写字。三自主探究动情朗读读中感悟。四开放课堂拓展创新发挥想象。下面,我就对以上个环节的设计逐加以具体详细的阐述收集资料创设情境引入新课。新课标指出语文课程资源丰富,应充分开发课程资源,为学生学语文用语文创设空间。为此,课前,我引导学生广泛收集有关元宵节和南极的资料,多渠道地获取学习信息。课堂启始,我会...
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《把固体放入水中》说课稿—获奖说课稿
离出个具有结构层析的内容把固体放入水中,初步感知固体在水中的现象,体验沉浮是可以改变的。引入重量和体积因素,探究改变固体沉浮的秘密。尝试同液体分离。今天我说课的内容属于第部分,把固体放入水中,初步感知固体在水中的现象,体验沉浮是可以改变的。三活动目标及指向描述知识技能把固体放入水中,感知沉浮现象。过程与方法探究改变固体的沉浮。情感态度价值观严谨实验,体会探究的乐趣。教学重点...
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《爱因斯坦和小女孩》说课稿—获奖说课稿
学习方式从扶到放,让学生真正领悟爱因斯坦的伟大之处。三说学法在新课程标准的理念中,学生是学习和发展的主体,老师是学生学习的组织者和合作者,老师任务不仅仅是教给学生知识,更重要的是教给学生学习的方法,使他们在自主能动的学习过程中发现学习的快乐。因此我采用扶放结合的方法。上课时先再次理清文章的思路,让后精读爱因斯坦和小女孩的第次相遇过程,初步教会学生学习方法然后再引导学生体会爱...
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《爱写诗的小螃蟹》说课稿—获奖说课稿
为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此在教学中,我合理运用了多媒体动画,以小螃蟹的两次哭伤心的哭开心的哭为线索展开阅读与讨论,让学生进入角色演绎角色体验角色的内心世界,让学生通过各种形式的读,去体味小螃蟹的情感变化,从而充分领悟文章所蕴涵的道理。根据课程改革和语文新课程标准的基本理念,针对低年级段学生的年龄特征并结合我班学生的实际情况,我确定了以下教学目标知识技能目...
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《y w》说课稿—获奖说课稿
学生的主体地位。这节课,我还尽可能的让拼音生活化。比如让学生用音节的四个声调组词扩词。汉语拼音是个枯燥的内容,结合年级小朋友刚进校的心理与生理特点都不能把拼音的教学教成单纯的知识传授课,应该与游戏,趣味活动相结合为宜。根据年级这个年段孩子的特点,我设定了以下的教学目标。认知方面学会声母,整体认读音节及四声,能读准音,认清形,了解书写时两点省写的规则,正确书写。能力方面培养学生...
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《We have new friends》Lesson5说课稿—获奖说课稿
行多样化的灵活操练,同时将学生带回教材进行系统的感知,并做适当的认读练习。然后从语言运用的角度和学生的生活实际出发,指导学生抛开教材对话框框,将任务设计加以真实运用,进行逼真的信息交流,实现灵活地创造性地运用英语进行交流的目的。同时,为使评价成为学生知识情感和能力的增长点,将多元多样化的评价方式贯穿在课堂教学的始终,促进学生新旧知识到整合。依据英语课程标准并结合本课教学内容...
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《Module 8 Unit 1 It’s hot in summer》说课稿—获奖说课稿
,提高总体成绩。要合理安排每天复习内容。这段时间,学生容易感到无从下手,不知复习什么好了。要家长或老师帮助自己制定计划,越具体越有事干,越充实,效率越高。尤其是边缘生,当前要学的政史要小安排,及时检查。处理好考纲教材与资料的关系。中考般命题总体上仍遵循保持稳定,重视基础,体现教育功能的命题方向和风格,在体现学业水平考试功能和兼顾选拔功能的具体做法上,又体现出稳定中渗透新理念...
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