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大班科学活动说课稿老豆过生日(1篇)
上传时间:2022-06-24 19:54
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大班科学活动说课稿老豆过生日(1篇)
悲天悯人癿情怀。从哪里做起从文化癿敃养做起。科学敃育不敃育癿科学化,我仧癿敃育界丌是从上到下都非常癿努力吗难道我仧没有考虑到所谓癿文化敃养吗其实丌是没有考虑,我仧上到敃育部,下到所有癿老师家长,大家都是非常尽心尽力。但是,奷果返丧尽心尽力没有对准焦点,那就非常可惜,费力多而收功少。奷果我仧对亍敃育癿本质,了解得丌够逋彻,我仧对亍儿竡心理癿发展,认识得癿智慧,渐渐开发我仧癿智...
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大班科学活动《奇异果树》说课稿(1篇)
教学过程为了能紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节环节激趣引题以故事的形式导入,引起幼儿的兴趣。俗话说兴趣是幼儿最好的老师,因此在本活动中,我设计以以故事情境导入,引起幼儿的兴趣,如今天老师在回家的路上捡到了粒奇怪的种子出示种子课件我把它种在地里,你们猜发生什么事情了种子在瞬间长大了,还结出了奇怪的果子,我们都来看看结了哪些果实环节二请幼儿猜猜做做说说。我边出示...
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大班科学活动《年轮的秘密》说课稿(1篇)
演示法讨论探究法多元激励法操作法来组织我的教学活动。另外,我打算向幼儿采用观察法自主操作法讲述法等学习方法,让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中,掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节环节进入情境激发兴趣兴趣是幼儿最好的老师,只有在幼儿感兴趣的情况下,他们才会学得轻松学得愉快。在活动的开始部分,出示带有多个树和树桩的图片,设置故...
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大班科学活动《好喝的茶饮料》说课稿(1篇)
故事磁带。四说教法学法。为了更好的完成教学任务,我将主要采用观察法赏识激励法操作法游戏法来组织我的教学活动。另外,我打算向幼儿采用记录法讨论法游戏法等学习方法,让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中,掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节环节导入课件,激发幼儿兴趣兴趣是幼儿最好的老师,因此在本活动中,我通过播放课件中国茶文化,让幼...
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大班科学活动《含淀粉的食物》说课稿(1篇)
中可能遇到的问题,课前我进行了充分的准备和课前实验操作,以确保操作过程的安全顺利。准备的材料有土豆馒头米饭红薯藕等含淀粉的物质若干,萝卜苹果梨子黄瓜等不含有淀粉的物质若干。小喷壶碘酒清水透明的杯子盘子若干滴管若干。教师用米汤画好的示范画张白纸若干。二说教法本节课我采用了小魔术激趣法,把幼儿的注意力吸引过来,接着运用小组学习法组织幼儿参与讨论猜测,并用演示法和操作法让幼儿参与...
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大班科学活动《动物的自我保护》说课稿(1篇)
大胆讲述自己的观点同时注意倾听别人的意见。四活动设计根据教学目标和重点难点,我设计了这样的教学过程观看多媒体课件或录像资料,使孩子了解常见的动物自我保护方法。在观看前提出要求注意里面都有哪些动物,它们是怎样保护自己的这样,孩子们带着问题去观看动物保护自己的方法,不会盲目,有定的目的性。同时,生动的课件和录像刺激孩子在头脑中浮现自己搜集的资料中相关的方法,为孩子大胆发表观点和...
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大班健康活动说课课稿值日生忙又忙(1篇)
活动前天的放学时,领幼儿参观小学的值日生活动。并把班里的幼儿分成五组,并在班内投放适宜幼儿使用的小笤帚小簸箕小花壶小拖把,供幼儿做值日生使用,和老师起做值日。今天我值日的歌曲磁带。五教学方法语言激励法谈话法教师示范法幼儿操作法幼儿自主探索法等。六具体过程以谈话的形式导入活动。通过谈论看到小学的哥哥姐姐老师是怎样干值日的值日生应做哪些事情追问幼儿用到哪些劳动工具工具怎样使用等...
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大班健康活动《勇过鳄鱼湖》说课稿(1篇)
四说教法学法。为了更好的完成教学任务,我将主要采用合作探索法情景教学法演示法积极评价法来组织我的教学活动。另外,我打算向幼儿采用模仿法合作法游戏竞赛法等学习方法,让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中,掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节环节热身首先出示易拉罐矿泉水瓶子,小纸箱,让幼儿猜测是干什么用的,引起幼儿对活动的兴趣。然后...
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大班活动说课稿《我的同伴》(1篇)
活情境游戏中。为了目标更和袄的达成,我做了点准备空间准备张呈半圆形摆放的桌子。物质准备幼儿自带至两样食品,多媒体动画。经验准备事先和幼儿起回忆与同伴交往的经验。三说教学方法。游戏体验法游戏是幼儿活动的主要形式,而且心理学指出凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显加深。通过幼儿参加各种集体活动,参加游戏,加深对同伴的印象,体验与同伴交往的乐趣。讨论法通过不同形式的...
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大班《水果拼盘》说课稿(1篇)
本次教学中我着重作了以下几方面的尝试创设谈话情景,引发幼儿的学习兴趣曾有人说兴趣是最好的老师。在本课中,教师从幼儿的生活体验出发,以幼儿熟悉的生活体验提出引发性的问题客人老师到我们班级来做客,我们怎么招待他们为幼儿创设个自由,宽松的语言交流环境。既能让幼儿以主人翁的身份投入到活动中,又能巩固幼儿友好待人接物的良好品德,同时很自然地导入,引发了幼儿积极参与活动的兴趣。二运用多...
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