护理学第三章病人入院和出院的护理PPT课件

上传时间：2022-06-24 19:55

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值班护士，做好迎接新病人的准备。卫生处置根据病人的病情，妥善安排其理发沐浴更衣剪指趾甲等必要的卫生处置危重分娩体质虚弱者除外。传染病或疑传染病者则应在隔离室处置。送患者入病区能步行者可扶助步行，不能行走者视病情用轮椅或平车护送。重症患者在护送途中应注意保暖，不中断输液或给氧。般患者入院的初步护理急诊患者入院的初步护理二患者入病区的初步护理般患者准备床单位，备齐用物迎接新病人...

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护理学第七章预防与控制医院感染PPT课件

局部改变全身免疫功能下降菌群失调二重感染内源性感染二医院感染的概念及分类又称可预防性感染或交叉感染，是指各种原因引起的患者在医院内遭受非自身固有病原体侵袭而发生的医院感染。外源性感染三医院感染发生的原因个体抵抗力下降免疫功能受损生理病理侵入性诊治机会增加抗生素滥用医院卫生设施管理机制不完善传播途径易感宿主感染源四医院感染发生的条件病原微生物生存繁殖及排出的场所...

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护理学第六章休息与活动PPT课件

等。旅游景点有该系统呈真空状态。当任管路破损和漏气时，可自动关闭氯瓶系统，防止氯气泄露，从而保障了人身安全。设置喷淋洒水装置，当氯气报警器报警后，迅速打开喷淋洒水装置，使气态氯与水接触，生成被排出室外。在配水厂内设置石灰坑，平时贮存石灰溶液，旦氯瓶发生泄露，可及时将氯瓶推入灰坑，用以将氯气吸收，做事故处理。噪声施工期噪声污染轻微，可通过严格管理控制噪音，运行期噪声污染，通过...

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护理学第九章冷热疗法PPT课件

冷疗法是用低于人体温度的物质，作用机体局部或全身皮肤，达到止血止痛消炎和退热的治疗目的的方法。目的减轻局部充血或出血减轻疼痛控制炎症扩散降低体温冷疗法二禁忌局部血液循环障碍者不宜组织损伤破裂者不宜。水肿部位禁用影响细胞间液的吸收。慢性炎症或有深部化脓病灶时不宜用冷。对冷过敏禁忌部位枕后耳廓阴囊处以防冻伤。心前区防止反射性心率减慢心房纤颤或心室纤颤及房室传导阻滞。腹部防止腹泻...

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护理学第二章环境PPT课件

指出引导幼儿接触文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。本活动采用了观察法游戏法直观演示法等多种教学方法，综合语言游戏操作探索等活动，优化教学过程，共分为四个环节㈠观察感知，积累经验这是个课前准备的环节，需要在日常活动中逐步完成。具体形象思维是幼儿思维的典型方式，只有借助事物的具体形象，才能帮助幼儿更好地理解诗歌内容。根据这特点，在...

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护理学第八章生命体征的评估与护理PPT课件

加快头痛头晕全身不适产热散热骤升和渐升畏寒寒战皮肤苍白干燥无汗体温上升期高热持续期退热期及时更换衣被保暖，密切观察病情对因，物理或药物降温以保暖为主常见热型各种体温曲线的形态称为热型稽留热驰张热间歇热不规则热稽留热弛张热间歇热不规则热温差在以内持续高热，内内温差在以上，最低体温高于正常高热与正常体温在定期间内交替出现，温差较大发热无定规律，持续时间不定肺炎伤寒败血症...

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护理科研PPT课件

自变量影响研究目的的重要因素因变量指科研目的，它随自变量的改变而改变。外变量干扰变量，干扰研究结果的因素。例如体重与血压的关系体重自，血压因，年龄性别情绪外变量数据分析数据准备数据库的录入描述性统计推论性统计三哲学基础理论主义经验主义举例说明假设检验框架的三大要素理论举例社会学习理论假设来自理论的预测推理举例提出假设检验提供大量恰当和不恰...

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护理管理职能PPT课件

排。综合计划与专项计划之间的关系是整体与局部的关系。专项计划是综合计划中项重要项目的特殊安排，它必须以综合计划为指导，以避免同综合计划相脱节。计划工作的分类按计划所涉及的时间分类长期计划往往是战略性计划，它规定组织在较长时期的目标。短期计划通常是指年度计划，它是根据中长期计划规定的目标和当前的实际情况，对计划年度的各项活动所做出的总体安排中期计划则介于长期计划和短...

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护理查房胃癌PPT课件

女英模人物进行表彰和宣传报道，充分发挥其榜样示范带动作用，达到了鼓舞人心激励上进的目的。七是组织开展妇女儿童体检活动，关爱妇女儿童身体健康是提高工作学习和生活水平的基础，通过健康体检，对早期疾病及时发现和进行有效治疗，这对进步树立妇女儿童的健康生活理念，提高其身体素质，具有重要的意义。二妇女群众希望妇联组织为她们所做的实事是加大宣传男女平等基本国策的力度，实现真正意义上的男...

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护理病历规范书写及要求PPT课件

护理文件书写的总则使用蓝黑墨水笔或签字笔书写，要求文字工整字迹清晰语句通顺表达准确，标点正确楣栏项目填写齐全并准确。书写应当客观真实准确及时连续完整。护理文件书写的总则书写过程中出现错字时，应当用原书写笔色画双横直线在错字上，并在其后或后上方正确书写，在后上方修改时签上修改者全名。不得采用刀刮粘涂等方法掩盖或去除原来的字迹。护理文件书写的总则护理文件应当按照规定的内容进行书...

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