2016语文版语文必修二第14课 崔杼弑其君 ppt课件4

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 晏子对曰“齐命使,各有所主。其贤者使贤主,不肖者使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”晏子拜见楚王。楚王说齐国没有人可派吗竟派您做使臣。晏子回答说齐国的都城临淄有七千五百户人家,人们起张开袖子,天就阴暗下来起挥洒汗水,就会汇成大雨街上行人肩膀靠着肩膀,脚尖碰脚后跟,怎么能说没有人才呢楚王说•请学生复述“晏子使楚”的故事。•问题晏子是个什么样的人•明确晏子给我们的印象是个机智聪明...
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  • 晋必将报。”欲弑公以说于晋,而不获间。公鞭侍人贾举,而又近之,乃为崔子间公。是乘机机会窥伺因为这,由此难道,表疑问语气来,表目的鞭打夏五月,莒为且于之役故,莒子朝于齐。甲戌,飨诸北郭。崔子称疾,不视事。乙亥,公问崔子,遂从姜氏。姜入于室,与崔子自侧户出。公拊楹而歌。侍人贾举止众从者而入,闭门。因为原因朝拜兼词,“之于”问候靠近阻止犒劳表承接表修饰疏通文意•甲兴,公登台而请,...
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  • 楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。楚王知道晏子身材矮小,在大门的旁边开个小洞请晏子进去。晏子不进去,说出使到狗国的人从狗洞进去,今天我出使到楚国来,不应该从这个洞进去。迎接宾客的人带晏子改从大门进去。淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰“然则何为使子”晏子对曰“齐命使,各有所主。其贤者使贤主,不肖者使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”晏子拜见楚王...
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  • 梁传合称“春秋三传”。课前阅读识记夯实基础知识字正音准字音识记崔杼弑之东郭偃飨诸北郭拊楹而歌干掫反队嬖三踊而出⑩歃⑪嗣书ǎǎɡǔɡōǒɡ课前阅读识记夯实基础知识辨形组词弑弑君试尝试掫干掫陬陬生嬖嬖妾娈娈童识记文言实词和虚词课前阅读识记夯实基础知识通假字遂取之通“娶”,把女子接过来成亲。反队,遂弑之通“坠”,掉下来。干掫有...
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  • 知识虚词归纳以汾阳王以副元帅居蒲介词,凭借„„身份汝将何以视天地介词,凭借率以货窜名军伍中介词,用公诚以都虞候命者介词,用又以刃刺酒翁介词,用以大杖击二十介词,用未尝以色待物介词,用太尉自州以状白府介词,把邠宁节度使白孝德以王故介词,因为以乱天子边事表目的连词,来课前阅读识记夯实基础知识且且大乱,若何副词,将,将要甲者出,太尉笑且入曰连词...
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  • 兼泾原郑颍节度使。德宗建中四年,泾原士兵在京哗变,德宗仓皇出奔,叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中,以狂贼斥之,并以朝笏廷出朱泚面额,被害,追赠太尉见两唐书本传。“状”,是旧时详记死者世系名实爵里行治寿年等的种文体。“逸事状”,专录人物逸事,是“行状”的种变体。课文疏通,注重词语积累以及特殊用法。•太尉始为泾州刺史时,汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书,领行营节度使,...
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  • 形象有何作用鲜明表现了段太尉为了正义,不畏强暴,主动请缨,见义勇为和善于斗争的形象。总结•段太尉毛遂自荐,接受任命平定邠州的混乱情况。•既署月,晞军士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁,坏酿器,酒流沟中。太尉列卒取十七人,皆断头注槊上,植市门外。晞营大噪,尽甲。太尉已经暂任都虞候个月后,郭晞手下的十七个士兵进入街市抢夺酒,又用刀刺伤了酿酒的技工,打坏了酿酒的器皿,酒流入沟中。太尉...
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  • 老卒,何甲也吾戴吾头来矣!”段太尉说“没有关系!让我到郭晞军营中去说理。”白孝德派几十名士兵跟随太尉,太尉全都辞掉了。他解下佩刀,挑选了个又老又跛的士兵牵马,来到郭晞门下。全副武装的士兵涌了出来,段太尉边笑边走进营门,说“杀个老兵,何必全副武装呢我顶着我的头颅来啦!”甲者愕。因谕曰“尚书固负若属耶副元帅固负若属耶奈何欲以乱败郭氏为白尚书,出听我言。”晞出见太尉。太尉曰“副元...
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  • 知识虚词归纳以汾阳王以副元帅居蒲介词,凭借„„身份汝将何以视天地介词,凭借率以货窜名军伍中介词,用公诚以都虞候命者介词,用又以刃刺酒翁介词,用以大杖击二十介词,用未尝以色待物介词,用太尉自州以状白府介词,把邠宁节度使白孝德以王故介词,因为以乱天子边事表目的连词,来课前阅读识记夯实基础知识且且大乱,若何副词,将,将要甲者出,太尉笑且入曰连词...
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  • 战,前秦中计结局苻坚败北谢安喜胜课堂读写探究词句梳理古今异义可先为起第古义宅第。今义表顺序。拜秦州主簿赵盛之为少年都统古义年轻。今义人十岁左右到十五六岁的阶段上述年龄的人。独慕容垂姚苌及良家子劝之古义鼓励,鼓动。今义劝说,规劝。课堂读写探究词句梳理桓冲深以根本为忧古义本文指京城建康。今义事物的根源或最重要最关键的部分主要的或重要的完全,彻底。谢石谢玄等去洛涧二十五里而军古义...
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