四年级语文下册第3单元 9《卫星比武》课件3 语文S版

上传时间：2022-06-24 19:58

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种方法小组讨论学习自然段，填写表格。气象卫星导航卫星通信卫星通信卫星资源卫星讨论总结名称特点功能气象卫星扇动着双翼，慢悠悠悠地飞来把拍下来的云图编成电码，发出紧急信号，预报天气情况导航卫星像悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还发出银铃般的叫声靠它发出的声音为船舶潜艇飞机指引航线，引导它们准确地开往目的地讨论总结名称特点功能通信卫星身上贴满了太阳能电池，头上有个喇叭形天线装...

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四年级语文下册第3单元 9《卫星比武》课件2 语文S版

出了巨大的贡献。学习课文齐读课文第自然段，说说这段介绍了什么指名读课文自然段，说说这两段说了什么课文的重点是什么是课文的几到几自然段小组合作，讨论探究通过读课文，你知道了几种卫星说说课文如何介绍卫星的各种卫星的特点和功能人造卫星名称特点功能各种卫星的特点和功能人造卫星名称特点功能侦查卫星身插双翅，形似大棚搜集军事目标，拍摄飞机潜水艇坦克大炮气象卫星扇动着双翅，慢慢悠悠的飞行...

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四年级语文下册第3单元 9《卫星比武》课件1 语文S版

似大棚搜集军事目标，拍摄飞机潜水艇坦克大炮气象卫星扇动着双翅，慢慢悠悠的飞行拍摄云图，准确地将云图发给地球，预告台风飓风的信号导航卫星像只悬挂的宫灯为船舶潜艇飞机导航通信卫星身上贴满太阳能电池，头上有个喇叭形的天线装置敏捷地把地面上发出来的各种信息，准确无误地转发出去资源卫星挺着个大肚皮，捧着各种照相机和其他仪器把得到底信息加以整理，分类发给用户，人们利用它们勘测矿藏捕捞鱼...

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四年级语文下册第2单元 8《五彩池》课件7 语文S版

很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足亩，水深不过丈小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。...

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四年级语文下册第2单元 8《五彩池》课件6 语文S版

修，确保安全使用。责任单位各相关单位和产权单位交通秩序。公安交通部门加强道路交通秩序的管理，对重点路段实行交通管制，重点加强对行人非机动车乱穿乱行，机动车非机动车乱停乱放乱掉头，违章占道进行整治。加大春运期间交通营运不规范等不文明行为的管理，教育引导广大群众文明行车，确保安全出行。责任单位公安局交通局氛围营造。沿街单位要安装灯饰，高大建筑物要悬挂轮廓灯，对街道进行适当装点，...

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四年级语文下册第2单元 8《五彩池》课件5 语文S版

避免毕业就失业的情况发生，部分毕业生在有单位选择的情况下就草签个毕业生在制作个人简历时，都想把自己优秀闪光的面展示给用人单位，期望得到用人单位的青睐。但毕竟普通的学生占大多数，在认识到自身无法脱颖而出的情况下，有部分学生在个人简历上动起了歪主意，如杜撰社会实践经历或实习经历伪造荣誉证书伪造学生干部身份等，更有甚者纂改或伪造个人成绩和各类等级证书等。面试时弄虚作假用人单位经过...

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四年级语文下册第2单元 8《五彩池》课件4 语文S版

金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的﹝﹞这句话写了水池哪几种形状﹝﹞这句话运用了修辞方法，把分别比作打比方的水池葫芦镰刀盘子莲花﹝﹞谁能说说这句话中省略号的意思更使我惊奇的是，所...

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四年级语文下册第2单元 8《五彩池》课件3 语文S版

发学生爱国主义情感。能够从旋律节奏力度速度音色等音乐要素的角度去感受分析理解作品，初步了解交响诗这音乐体裁。三教学方法通过对比歌唱律动舞蹈等不同形式进步感受音乐作品。通过分组讨论，提高学生形象思维的能力，培养集体协作意识。四教学过程导入新课学生在蔡依林的布拉格广场音乐中走入教室，教师提问曲名以及布拉格是哪个民族的从而引出捷克，再过渡到捷克民族的母亲河沃尔塔瓦河上。设计意图由...

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四年级语文下册第2单元 8《五彩池》课件2 语文S版

都会得到有效的培养。活动目标通过活动激发幼儿喜爱蔬菜的情感，培养幼儿喜欢吃蔬菜的意识。能够初步掌握正确的切菜方法，会自己动手尝试做蔬菜沙拉，有安全卫生意识。愿意将自己做的蔬菜沙拉与大家分享，体验成功的快乐。活动重点本次活动的重点是激发幼儿喜欢吃蔬菜的情感和意识。根据幼儿身心发展和学习特点，我通过引导幼儿看动画玩游戏做蔬菜沙拉等系列活动使幼儿能够主动参与，积极体验和感受本次活...

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四年级语文下册第2单元 8《五彩池》课件1 语文S版

大量安眠药入睡文革中又受到四人帮及其北大爪牙的残酷迫害，几乎失去生活下去的勇气生活的苦难使他悟出“就是在那种极其困难的环境中，人生乐趣仍然是有的”他著书等身，才情卓越，成为代国学大师他就是季羡林今天我们就来同他起历经沧桑之后，静伫清塘，细品荷韵二了解作者先让学生交流课前搜集的有关季羡林的资料，教师可相机做补充三检查预习指名读，并指导读准字音，认清字形旖旎睥睨翘盼接踵而至脍炙...

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