2015-2016高中语文 第三专题《传统文化与文化传统》课件 苏教版必修3

上传时间:2022-06-24 19:58
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  • 比喻教育人培养人才。本文指破坏传统文物的本来面目。原指顺应天命而降生,后泛指随着种形式而产生。应运而生抱残守缺形容保守不知改进。余风遗响遗留下来的风气影响等。蹴而就踏步就成功。形容事情轻而易举的完成。刮垢磨光明日黄花比喻过时或无意义的事物。昙花现原来比喻事物难得出现,现在用来比喻些事物或人出现就很快消逝。斑驳陆离形容色彩错杂纷繁。•总分总•传统传统文化两重性•文化传统本文的...
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  • 家庭,在浓厚的文学氛围中长大。年开始,因诗歌创作触怒沙皇政府被接连流放。年在决斗中受伤而死。他是俄罗斯伟大的民族诗人,俄罗斯批判现实主义文学的奠基人,俄罗斯积极浪漫主义文学的杰出代表,俄罗斯文学语言的创造者,世纪世界诗坛的座高峰。他以自己的诗歌小说和戏剧开创了俄罗斯文学的新时代,因而被称为“俄罗斯文学之父”。作品有政治抒情诗致恰达耶夫诗体小说叶甫盖尼奥涅金散文体小说别尔金小说集以及...
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  • 去观察下元军的情况,回来后好寻求挽救国家的策略。探讨提问文天祥辞相印不拜而出使元营这件事说明了什么明确不计个人利害,图救国之策。小结第节段意叙写出使北营的背景心情与意图,表达了作者在国事危急之际挺身自任的思想感情。探讨提问文天祥至北营大致经历了三个阶段,这三个阶段是怎样的明确第阶段是“初至北营北亦未敢遽轻吾国。”第二阶段是“不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后予不得归矣。”第...
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  • 抄,直要抄到六七遍,因此,他的书斋起名为“七录斋”。整体感知,把握思路第部分交代建五人墓碑的由来,并提出问题,发人深省,引出下文。第二部分记述苏州市民的反暴斗争以及五人死难经过。第三部分高度评价,进而揭示中心。第四部分补叙四位贤士大夫的姓名,照应开头。•自读课文,在熟悉课文的基础上来推断不明白的词语的含义和用法,学习依靠语脉语感来推断重点词义的方法。•吾社之行为士先者•是时...
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  • 以下几方面考虑•全文的线索背影小桔灯•突出主题,点明主旨白杨礼赞•造成悬念,引起读者的关注。最后课最后束康乃馨•反映作者情感。幽径悲剧整体感知小说的主人公是谁在他身上发生了什么样的事情请用简洁的语言概述。故事情节格斯拉是个十分出色的鞋匠,他能做非常好的靴子,因不肯降低品质,在与大公司的竞争中,他的生意却越来越清淡,最后饿死了。开端发展高潮结局初次做靴多次做靴最后做靴谈论靴匠...
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  • 屈原宋玉唐勒景差。开创中国浪漫主义文学的先河。屈原,名平,字原。战国末期楚国人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。屈原是中国文学史上第位伟大的爱国诗人。年,他被列为世界四大文化名人之。波兰哥白尼英国莎士比亚意大利但丁屈原是中国文学史上第位伟大的爱国诗人。屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入了个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他所开创的新诗体楚辞,突破了诗经的表...
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  • 在精神上“凄苦”。这样看来,我们说,老王是个苦人。研讨老王之“善”朗读读课文自然段,思考下列问题作者记叙了与老王交往中的哪几件事这几件事说明老王品质为人如何老王所做的哪件事最令你感动为什么哪件事是作者详细描写的精读课文,填下表事件老王的品质精读课文,填下表事件老王的品质送冰块,车费减半老实厚道送钱先生看病,不要钱重感情,讲仁义临死前送来香油鸡蛋知恩必报通过这三件事充分体现老...
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  • 脉搏博学多才赤膊上阵僵硬信马由缰疆域下锚瞄准扫描词语解释锦标殷切拓展僵硬终了威严漫步答案授给竞赛中优胜者的奖品,如锦旗奖杯等。深厚而急切。开拓发展。肢体不能活动呆板不灵活。时期结束完了。有威力而又严肃的样子威风和尊严没有目的而悠闲地走。知人论世走近作者惠特曼,出身于农民家庭,当过木工排字工教师报纸编辑职员美国十九世纪杰出的民主诗人,被公认为美国的“诗歌之父”。他生创作了大量诗歌,...
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  • 要技术经济指标表序号项足生产要求和方便使用的前提下努力降低工程造价。建筑应具有明显的时代性,尽可能使用性能可靠保证质量行之有效的新技术新结构新材料,以体现现代化工业建筑的风格。尽可能的采用地方的材料,就地取材。结构选型建构筑物的结构设计应符合“技术先进经济合理安全适用确保质量”的要求。除满足强度刚度稳定性和耐久性等要求,还应考虑工艺生产过程中的些特殊要求。建构筑物的结构形式...
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  • 装备绵阳的科技城建设具有定的知晓度。但由于其自发形成的特点,自然缺乏必要的规划和管理,其散乱无序和低层次的特点在短期内将难以改变。取而代之的势必是规划良好有规模上档次管理规范的新兴市场。绵阳目前还没有这样的五金机电市场。由于该商圈口岸早已经形成,部分在此发展起来的商家尽管面临严峻的竞争形势,尽管居高不下的房租早以让他们怨声载道,但由于没有新的更好的发展机会和空间,他们也很难...
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