2015-2016高中语文 第四专题《不自由毋宁死》课件 苏教版必修4

上传时间:2022-06-24 19:58
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  • āāǎǎ俄罗斯有句谚语“语言不是蜜,却可以粘住切的东西。”请大家说说语言的作用请大家说说我国古代利用语言退敌的故事烛之武智退秦师触龙游说赵太后邹忌讽齐王纳谏诸葛亮舌战群儒我们不得不敬佩他们的智慧与口才言之辩重亍九鼎之宝三寸之舌强亍百万之师刘勰文心雕龙背景介绍世纪中叶,北美殖民地人民面临着历史性的抉择拿起武器,争取或是妥协让步,甘受奴役。我们知道,从到年,英国在北美洲大西洋沿...
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  • 天伦之乐”。中年人在精神赡养问题上是有心无力,为生活所迫,没有办法。也有的是身体不适疲劳使自顾不暇,而“懒”于做“精神赡养”。青年人家庭观念淡薄,对“精神赡养”根本没形成认识。与老年人的对话重在表现他们“精神需求”的急切,意在说明提出“精神赡养”这问题的现实性与中年人的对话重在表现他们“精神赡养”责任意识的淡薄,意在说明呼吁重视“精神赡养”的重要性与青年人的对话重在表现年轻...
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  • ,这年有什么重大事件段奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别段“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”是什么顾拜旦以什么样的理念开创了奥林匹克新时代第段顾拜旦倡导的奥林匹克精神包括哪些内容“五年前”具体是指哪年在奥林匹克运动史上,这年有什么重大事件五年前是指年。这年曾在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动周年。问题探究段“五年前”具体是指哪年在奥林匹克运动史上,这年有什么重大事件段奥林匹克精神...
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  • “山东省教委导记晨读晨练社会科学优秀成果等奖”年“跨世纪文学评论等奖”“刘勰文学评论奖”等多项奖励和“教育部第四届全国高校青年教师奖”年“山东省专业技术拔尖人才”等荣誉称号,享受国务院颁发的“社会科学突出贡献者津贴”。不同的民族有不同的文化,如何评价中西方文化的价值,直是文化界乃至于中国百姓关注的问题。特别是上世纪八十年代初改革开放后,由于在科技方面我国有向西方学习的必要,...
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  • 语凝噎难分难舍良辰好景虚设更与何人说惨不成欢直接抒情用了什么抒情方式间接抒情融情于景直接抒情雨霖铃寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。请找出直接抒发词人感情的句子都门帐饮无...
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  • 远。李煜的词,是在汴京被拘禁中写的,他看不到长江,长江成为他怀念故国的部分。虚实结合,情景交融春花秋月实小楼“物是”东风自然永恒明月景往事虚故国“人非”雕栏玉砌人生无常朱颜江春水情这首词通篇采用问答自问自答问起答结的构架,在这个构架中形成了三组对比。永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到来的“东风”不堪回首的“故国”应犹在的“雕栏玉砌”已改的“朱颜”不变的“外物”巨变的...
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  • 梓树,与“桑”相连,借指故乡豫章故郡洪都新府历史悠久星分翼轸地接衡庐襟三江而带五湖控蛮荆而引瓯越物华天宝人杰地灵雄州雾列俊采星驰天文位置地域辽阔盛地嘉宾物产丰富,人才很多潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。层峦耸翠,上出重霄飞阁流丹,下临无地。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨雁阵惊寒,声断衡阳之浦。诗句赏析落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天色。评注意意境和谐美,想象要自然生动,色彩要明丽落霞自天...
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  • 藳人。”以为这下可以大展宏图,实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为个点缀升平的御用文人再加上诗人向傲岸不羁,被权贵排挤,为官年多即被赶出长安。安史之乱发生,被牵累,晚年漂泊东南带,最后病故。李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵但也往往流露出些饮酒求仙放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特...
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  • 范仲淹艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。杜甫登高结论酒是“愁”的象征酒,种浓郁情义和相思的幽愁。酒,种溢满凄凉哀伤的落寞。为何说是“淡酒”并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡。晚年凄凉惨淡雁雁过也,正伤心,却是旧时相识。无可奈何花落去,似曾相识雁归来。晏殊浣溪沙云中谁寄锦书来雁字回时,月满西楼。李清照剪梅结论过雁象征离愁雁,种离情别恨的希望。雁,种怀古伤情的...
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  • 夜里读书,听到有声音从西南方向传来,我惊惧地侧耳倾听,说道“奇怪啊!”第节表修饰正名作状,在夜里从奇怪定语后置定后置标志课文梳理初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。初听是淅淅沥沥的雨声夹杂着萧萧飒飒的风声,忽然那声音汹涌澎湃起来,像是波涛在夜间突起,风雨突然而来,它碰在物体上发出金属...
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