2016届人教版语文九年级下册第三单元课件:第11课《地下森林断想》(共61张PPT)

上传时间:2022-06-24 19:58
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  • 想象再现“遥远年代”火山爆发的场面。火山爆发狂风呼啸气浪灼人沙石飞腾岩浆横溢天昏地暗山崩地裂听巨木折断见地心“热血”喷射气势宏伟壮观想象第节写什么火山爆发前后的对比前草地湖底岩石峻岭万物鼎盛后湖石山沙砾深渊万籁俱寂第节写了哪些内容第节小结火山爆发,地貌面目全非,第节写昔日的火山石经若干年后,由于风雨水阳光的作用,现在变绿了,鸟儿也回来了。第节写火山爆发后留下的痕迹,并举例说...
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  • 习中的问题,及时补救推出了备课组定期的错题汇总,把复习落实于日常教学进行作业的分层布置认真做好每次的教学质量分析搭建平台促进备课组老师间的经验交流。我从不认为教学有什么翻天覆地的创新,苏霍姆林斯基五十年代倡导的,依然是今天教育教学的前沿理论,第五十六间教室的奇迹杜郎口杨思学的人千千万,也没出现第二个。我们五大学科个班型只有个人教个班,备课上课批改个别辅导几乎满负荷了,除了更...
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  • 个小组补充或评价。第部分,概括地说写了三方面的内容。大树有奇特的容貌它老态佝偻,但坚固稳定,繁密茂盛有霉黑潮湿的皮层。有隆起的筋和纵裂的纹,树身像生铁铸就。大树生长在特殊环境中站立在泥泞的马路边,周围有几处老式平房,片破败荒凉景象。大树对人类大有功德面对肆虐的台风屹立不动,连片树叶都没有掉下来,成为生命界蔑视和抗击台风的榜样树身插香,成为人们心理的慰藉炎热的夏,送来阴凉和...
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  • 为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋生命是什么我们常常发出这样的慨叹。挚爱文学的冰心老人告诉我们,生命是奔腾不息的江春水,只有流入大海才会获得新生的力量生命是顽强生长的棵小树,只有历经风雨才能庄严灿烂。江流入海,落叶归根,只有用心感受生命中的每点快乐与痛苦,我们的生命才能更加完美,才会拥有更灿烂的人生。品读这篇文章,你也许会感到生命正在“流动...
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  • 地对史事加以理解,只有从历史发展的视野中理解历史的变化与延续继承与发展,才能对历史作出正确客观辩证的认识。历史理解历史理解内涵历史理解是指将对史事的简单记忆和叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。表现努力理解各种历史叙述及其语境的含义。对历史具有同情理解的态度,即依据可靠史料设身处地认识具体的史事,对历史境况形成合理的想象,更好地感悟和理解历史上的各种事物。理解历史叙述...
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  • 国原因路径与文化发展道路的关系以现实文化活动实例切入社会主义核心价值体系内容地位作用文化自觉和文化自信以现实文化建设切入冲刺阶段复习之突出重点生活与哲学主干知识体系哲学基本问题物质和意识的关系同性问题可知论不可知论何为第性本原问题唯心主义唯物主义客观唯心主义主观唯心主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论唯物辩证法唯物史观价值观...
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  • 睹父母时常吵架,而且经常成为父母不和的牺牲品。这样的家庭境遇使他很容易和凡卡中的小主人公产生共鸣,这是他极力要朗读凡卡的原因。所以这段次要的情节线索是推动主要情节发展的动力。两者存在逻辑层次上的因果关系。程老师准备上堂公开课,发了篇讲义,是俄国契诃夫写的万卡,并指定了六个同学朗读。李京京看了好几遍,这个故事他喜欢极了。非常想读段。可程老师因为他嗓子不好,怕影响公开课的效果,...
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  • 等是人心灵的外在表现,在小说中,研究人的语言神情动作等往往能透视人物的内心世界,从而能正确把握小说中的人物形象。与文学大师亲密接触解读我的叔叔于勒中的人物形象莫泊桑品品,想想,说说我父亲突然好象不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不样。他低声对我母亲说“真奇怪!这个买牡蛎的怎么这样像于勒”当她...
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  • 。年生于江苏盐城农村。年考进北京大学中文系读书,后留校任教。现任北京大学教授博士生导师。著有山羊不吃天堂草草房子红瓦。本文节选自长篇小说草房子。故事链接•心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了条运货的大船,用这些年赚得的大笔钱加上从别人那里贷了笔款,去城里买了大船既便宜又好的货,打算回家慢慢卖出去,赚出笔更大的钱来。但回家途中,他因过于兴奋,喝了点酒,加上扯...
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  • 凉的农村景象,衬托“我”悲凉的心情。“我”怎样解释现在故乡的萧索荒凉聚族而居的老屋已经共同出售了,这背后隐藏了些什么样的信息第二部分在故乡人物闰土少年闰土中年闰土杨二嫂“豆腐西施”“圆规”少年闰土少年闰土是什么样子的“我”回忆了闰土哪些事情少年闰土是个怎样的少年中年闰土问题二十多年过去了,闰土由少年而中年,他有些什么变化闰土少年中年外貌语言动作对我的态度...
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