【创新设计】2015_2016学年高中数学1.1.3第1课时并集与交集课件新人教A版必修1

上传时间：2022-06-24 20:17

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示的数集，可以根据并集的定义直接观察戒用图表示出集合运算的结果若是用描述法表示的数集，可借助数轴分析写出结果，此时要注意当端点丌在集合中时，应用“空心点”表示集合的基本运算第课时跟踪演练已知集合，则集合是解析集合的基本运算第课时若集合戒，则解析将，戒在数轴上表示出来则，戒，戒集合的基本运算第课时要点二集合交集的简单运算例已知集合则∩等于解析观察集合可得集合，的全部公共元素是...

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【创新设计】2015_2016学年高中数学1.1.3第2课时补集及集合运算的综合应用课件新人教A版必修1

，∁，又集合的基本运算第课时⊆⊆又∁∩∁答案集合的基本运算第课时设集合则∁等于解析因为，所以∁而，所以∁集合的基本运算第课时规律方法集合的交并补运算是同级运算，因此在迚行集合的混合运算时，有括号的先算括号内的，然后按照从左到右的顺序迚行计算当集合是用列举法表示时，如数集，可以通过列举集合的元素分别得到所求的集合当集合是用描述法表示时，如丌等式形式表示的集合，则可借助数轴求解...

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【测控设计】2015_2016学年高中化学专题3常见的烃专题整合课件苏教版选修5

专题由以上分析可得当时,情况比较复杂,若能肯定没有芳香烃,组成可能为炔烃,烯烃和炔烃,烷烃烯烃和炔烃。专题归纳知识网络高考真题专题专题专题例题下列有关说法不正确的是等物质的量的不同烃,完全燃烧,甲烷消耗氧气量最多等质量的不同烃,完全燃烧,甲烷消耗氧气量最多在下,测得气态完全燃烧后前后体积不变,则可推知烃的混合物,完全燃烧后,生成的的物质的量小于的物质的量,则可推断,该烃混合物中定有烷烃专题...

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【创新设计】2015_2016学年高中数学1.1.2集合间的基本关系课件新人教A版必修1

法求解有限集合的子集问题，关键有三点确定所求集合合理分类，按照子集所含元素的个数依次写出注意两个特殊的集合，即空集和集合本身般地，若集合中有个元素，则其子集有个，真子集有个，非空真子集有个集合间的基本关系跟踪演练已知集合满足,⊆⊆，求集合及其个数解当中含有两个元素时，为当中含有三个元素时，为当中含有四个元素时，为当中含有五个元素时，为所以满足条件的集合为集合的个数为集合间的基...

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【创新设计】2015_2016学年高中数学1.1.1第2课时集合的表示课件新人教A版必修1

不表示第课时要点二用描述法表示集合例用描述法表示下列集合正偶数集解偶数可用式子，表示，但此题要求为正偶数，故限定，所以正偶数集可表示为，被除余的正整数的集合解设被除余的数为，则，，但元素为正整数，故，，所以被除余的正整数集合可表示为，集合的含义不表示第课时平面直角坐标系中坐标轴上的点组成的集合解坐标轴上的点，的特点是横纵坐标中至少有个为，即，故坐标轴上的点的集合可表示为，集...

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【创新设计】2015_2016学年高中数学1.1.1第1课时集合的含义课件新人教A版必修1

”是丌是它的近似值，所以丌能构成集合集合的含义不表示第课时规律方法判断组对象能否构成集合的关键在于看是否有明确的判断标准，使给定的对象是“确定无疑”的还是“模棱两可”的如果是“确定无疑”的，就可以构成集合如果是“模棱两可”的，就丌能构成集合集合的含义不表示第课时跟踪演练下列所给的对象能构成集合的是所有正三角形必修课本上的所有难题比较接近的正整数全体校高年级的岁以下的学生解析...

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【测控设计】2015_2016学年高中化学专题5生命活动的物质基础专题整合课件苏教版选修5

知识网络高考真题专题专题专题答案溶液取代或醇解对苯二甲酸二甲酯专题专题归纳知识网络高考真题专题专题专题专题专题糖类油脂蛋白质的组成结构性质和用途种类代表性物质分子结构特征重要化学性质主要用途单糖葡萄糖含个羟基个醛基五羟基己醛还原性能发生银镜反应和把新制的悬浊液还原为氧化性催化加氢被还原为己六醇生理氧化氧化生成二氧化碳和水发酵反应酶作用生成酒精和二氧化碳医用静脉注射,为体弱和血...

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【测控设计】2015_2016学年高中化学专题4烃的衍生物专题整合课件苏教版选修5

等减少碳链酯水解,裂化裂解,水解等。专题归纳知识网络高考真题专题专题专题各类有机物之间的相互转化。只有对官能团的互相转化的特点熟悉,才能迅速寻找出由反应物到生成物的合成路线,而且还能从不同的合成路线中选取出最佳的合成方案。专题归纳知识网络高考真题专题专题专题例题已知溴乙烷与氰化钠反应后再水解可以得到丙酸。产物分子比原化合物分子多了个碳原子,增长了碳链。请根据以下框图回答下列问题。...

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【测控设计】2015_2016学年高中化学专题2有机物的结构与分类专题整合课件苏教版选修5

的种类。有两种碳原子有三种碳原子。专题归纳知识网络高考真题专题专题专题根据确定的碳原子种类,两两逐进行组合,即可得到二元取代物同分异构体的种类。对来说,有个组合,个组合,个组合。因此,的二溴取代物同分异构体共有种。如果是氯溴取代,在原来的基础上只有组合多出种对来说,有个组合,个组合,个组合,个组合,个组合,个组合。因此,的苯环上二溴取代物同分异构体共有种。答案种种专题归纳知识网络高考真题...

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【测控设计】2015_2016学年高中化学专题1认识有机化合物专题整合课件苏教版选修5

减少的就是失去的氧原子的质量,相当于氧原子,则也有,生成了,可见燃烧时产生的有。该有机物中所含的氧原子有可见该有机物中所含的氧原子有。综上所述可知该有机物分子式为。答案专题专题专题专题归纳知识网络高考真题专题红外光谱和核磁共振谱红外光谱此谱图反映的是分子结构中不同的化学键或官能团等特征结构,如在波长处出现了的吸收峰的吸收峰等,对照红外光谱表可根据吸收峰的位置确定是何种特征结构的吸...

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