七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统课件3(新版)新人教版预览图(1)
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七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统课件3(新版)新人教版
上传时间:2022-06-24 20:18
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七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统课件3(新版)新人教版
动物直接或间接以植物为食分解者细菌真菌等微生物分解动植物尸体成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。生产者消费者和分解者的关系相互依存生产者和消费者之间又有怎样的关系呢捕食关系消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃捕食的关系,这样就形成了食物链。食物链和食物网庄稼青蛙害虫用箭头表示捕食关系,箭头由被捕食者指向捕食者。智力冲浪你定能划出谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”所体现的完整...
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七年级语文下册6.30《狼》课件2(新版)新人教版
中含有并且意思致。而两狼之并驱如故恐前后受其敌场主积薪其中徒乃奔倚其下意暇甚乃悟前狼假寐导学案并驾齐驱腹背受敌薪尽火传倚老卖老目不暇接梦寐以求积累同个字在文章中反复出现,但是却表达了不同的意思。说说下列词多义。止“止有剩骨”“狼得骨止”意“意暇甚”“意将隧人以攻其后也”敌“恐前后受其敌”“盖以诱敌”前“恐前后受其敌”“狼不敢前”重要语句翻译两狼之并驱如故其犬坐于前狼洞其中狼...
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七年级数学下册1.3元一次方程组的应用(第2课时)课件(新版)湘教版
解答依题意得方程组解得所以,的值为,的值为,互动探究演员身高与高跷长的和为什么不等于头顶距离地面的高度提示因为演员的腿与高跷有重合部分,所以演员身高与高跷长的和大于头顶距离地面的高度总结提升解决图表信息问题的“识”“用”“建”“识图表”先整体阅读,对图表有个整体了解,进而获取有用信息注意图表细节的提示“用图表”通过认真阅读观察分析图表,根据图表中数据或...
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七年级数学下册5.3图形变换的简单应用课件(新版)湘教版
别过点作直线的垂线,垂足分别是点分别延长,和至点,使顺次连接,和,便可得到关于直线的轴对称图形如图所示互动探究画图的关键是什么提示画图的关键是确定原图形关键点的对应点总结提升画轴对称图形的三步法找找出已知图形的特殊点画画出特殊点关于对称轴的对称点连顺次连接对称点知识点平移旋转作图例顶点在网格交点的多边形叫做格点多边形,如图,在个的正方形网格中有个格点,设网格中小正方形的边长为个单位...
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七年级语文上册5《世说新语》两则课件6(新版)新人教版
策映长明灯读之拿琅琅达旦天亮偷偷地悄悄地⒉简答。“曷不听其所为”中的“其”指。“听已,辄默记”的意思是“儿痴如此”中“此”指代的是王冕听完以后,就默默记住。“暮归,忘其牛已而复如初。”“佛像多土偶,狞恶可怖冕小儿,恬若不见”句说明了什么说明王冕读书的专注入迷。课文翻译内容理解课堂练习理解字词句,翻译课文陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时...
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七年级语文下册6.29《马》课件2(新版)新人教版
动团结和睦身材高大又最匀称最优美高贵作者对两种马各持什么态度找出最能饱含作者情感的语句,读读,评评。•作者流露出对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的同情,对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美。说说家马的苦难有哪些找出文中有关语句说说家马的苦难遭遇。•套上缰绳披上鞍辔戴上衔铁钉上铁蹄残忍的禁锢天性被彻底摧残•戴黄金链条覆着妍丽的撮毛项鬣编成了细辫身...
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七年级语文下册4.20《口技》课件2(新版)新人教版
唱着哄他睡觉。又个大孩子也醒了,唠唠叨叨地说个不停。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。这时候,妇人用手拍孩子的声音,口中呜呜哼唱的声音,小孩子含着乳头啼哭的声音,大孩刚刚醒来的声音,丈夫大声呵斥大孩子的声音,同时都响了起来,各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有个不伸长脖子,偏着...
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七年级数学上册1.3.2有理数的减法课件2(新版)新人教版
正负负加加减知识点二加减混合算式的简写和读法除第个数外,算式中的数字前的符号都可看作为运算符号,又可看作性质符号写成省略加号和括号的和的形式为算式不能读作与的差与的和与的差减去知识点三有理数的加减混合运算例简写的运算过程解原式省略号和号运用交换律把负数和正数分别相加得结果括加加法计算解原式你真棒!知识点三有理数的加减混合运算解原式解原式知识点三有理数的加...
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七年级语文上册1《散步》课件3(新版)新人教版
花,两行整齐的桑树,尽头口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花桑树和鱼塘走去。到了处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。自学探究自学提纲﹙﹚课前学习...
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七年级语文下册2.6《黄河颂》课件(新版)新人教版
神朗读诗歌,梳理内容内容研讨•本课题目是黄河颂,哪个词是关键•第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,但并不是立即开始歌颂,在“颂”之前有个蓄势阶段,如果在文中找出个字来统领,应该是哪个字本文的主体部分,诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄•从黄河的自然特点地理特点以及黄河在历史上对中华民族的贡献三个方面。合作探究“啊!黄河!”反复出现有什么样的作用•“啊!黄河!”反复出现,把全...
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