七年级数学上册1.2.4绝对值课件2（新版）新人教版

上传时间：2022-06-24 20:18

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利用绝对值比较有理数的大小和解这是两个比较大小，先求它们的绝对值。,即大于负数和解先化简,注意异号两数比较大小，要考虑它们的同号两数比较大小，要考虑它们的正负绝对值三研读课文练练比较大小和解和解即正数大于负数三研读课文和和解，又,即,解,数学中规定在数轴上表示有理数，它们从到的顺序，就是从小到大的顺序，即都大...

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七年级数学下册第5章轴对称与旋转阶段专题复习课件（新版）湘教版

轴对称图形第个图形是轴对称图形第个图形是轴对称图形只有第个图形是由基本图形经过旋转得到的,不是轴对称图形泰安中考下列图形其中所有轴对称图形的对称轴条数之和为解析选第个图形有条对称轴,第二个图形有条对称轴,第三个图形有条对称轴,第四个图形有条对称轴,所以共有条对称轴重庆中考将张正方形纸片按图图所示的方式依次对折后,再沿图中的虚线裁剪,最后将图中的纸片打开铺平,所得到的图案是解析选严格...

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七年级数学下册4.2平移课件（新版）湘教版

的草坪上有条宽为的曲折小路,你能运用你所学的知识求出这块草坪的绿地面积吗思路点拨小路的面积只与小路的宽度和长度有关,与其位置没有关系可以将小路向下和向右分别平移,使不规则图形变成规则图形,进行求解自主解答平移后如图所示这时,绿地转化为长,宽的长方形,可求得绿地的面积为总结提升平移变换图形的平移不能改变图形的形状和大小,只改变图形的位置,平移前后两个图形对应点的连线平行或在同直线上且相...

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七年级地理下册8.1日本（第1课时）课件湘教版

于温带，又处于季风区内，具有季风气候的特点日本是岛国，四面环海，受海洋影响大，因此在气温上冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水也更为丰富。小结日本是个四多人多山地多火山地震多优良港湾多三少国土少平原少矿产少海海洋性季风气候的岛国。练练下图为“日本略图”，据此判断下列叙述正确的是日本领土由图中的四个大岛组成图中是日本的首都东京，位于濑户内海沿岸日本重要的海港主要分布在大洋沿岸日本...

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七年级语文上册2《秋天的怀念》课件7（新版）新人教版

思念。四精读，整理情物文章多次提到菊花有什么作用呢如果你是作者，你会给文章起什么题目思考作者为什么不用这些如“怀念我的母亲”“母亲的爱”“秋天的悔恨”等等。文中多次提到菊花，有何用意母亲带我看花，是对生命的热爱。菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。菊花热烈深沉，是母爱的写照。母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀。我母亲暴怒无常耐心抚慰浑然不知重病缠身同意看花喜出望外懂得母亲爱愧疚...

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七年级数学下册4.1.2相交直线所成的角课件（新版）湘教版

知识点对顶角及性质例北京中考如图,直线,交于点,射线平分,若,则等于教你解题总结提升对顶角的三大特征数量关系如果两个角是对顶角,那么这两个角相等位置关系有公共顶点,两边互为反向延长线,也可看作两边形成两条相交的直线成对出现对顶角是两个角的关系,其成对出现知识点同位角内错角同旁内角的识别例已知如图,找出图中所有的同位角内错角同旁内角解题探究判断同位角内错角同旁内角的关键是分清哪两种直线...

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七年级语文上册3.11《春》课件（新版）新人教版

己试读，读出诗意读音正确，声音洪亮。把握好感情的变化。读出抑扬顿挫轻重缓急的美感。二读读出文意•我读出了的春天。•要求加修饰性词语描绘春天，并根据理解阐述理由。三读读出层次，并概说•课文可以分为几层•第层第段盼春•第二层第段绘春•第三层第段颂春四读精读绘春部分，概括五幅图画•提示•品位关键词语。•修辞手法的巧妙运用。•学会使用用圈点勾画的方法做批注。在作者笔下，春天就像幅幅...

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七年级数学下册5.2旋转课件（新版）湘教版

不动的旋转中心不同,旋转后图形的形状就不同正方形旋转后能与原来的正方形重合旋转的原象与象的对应点到旋转中心的距离相等知识点图形的旋转例如图,如果把钟表的指针看作四边形,它绕点旋转得到四边形旋转角度不大于在这个旋转过程中旋转中心是哪点请指出点的对应点指出旋转方向旋转角是什么用三个字母表示指出线段,的对应线段指出,,的对应角解题探究如何识别旋转中心提示旋转图形中的不动点即为旋转中心即...

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七年级语文下册5.22《在沙漠中心》课件（新版）新人教版

漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有点儿遮蔽。没有棵树道篱笆块石头可以容我藏身。”比喻的修辞手法写出了沙漠环境的恶劣，与弱小无助的我构成对比，衬托了“我”抗争的无力和“我”痛苦绝望的心情。“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。”比喻的修辞写出了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇...

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七年级语文下册2.8《艰难的国运与雄健的国民》课件（新版）新人教版

ū细读感知大声朗读课文遍，说说各段大意。找出各段中心句你认为文中“雄健的精神”是指什么精神“雄健的精神”民族的精神,是冲破切艰难险阻，勇往直前的精神。历史道路不全是平坦的，全靠雄健的精神才能冲过去。民族生命进程像长江大河样回环曲折，极其险峻。历史生活愈是走到崎岖的境界，愈能感到种冒险的美趣。中华民族现在所逢的是段崎岖险阻的道路。有雄健精神的人能感觉到它有种壮美的趣味。中华民族...

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