［定稿］湘教版科学5下全全册教案

上传时间：2022-06-24 20:20

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的引线。制作完电磁铁，怎么知道自己制作的电磁铁是否具有磁性用自制电磁铁接触回形针学生动手制作铁钉电磁铁，并自由实验。教师巡视过程中提醒学生注意观察电磁铁接通电源和断开电源时接触回形针各有什么发现。二研究电磁铁的制作材料我们现在来观察下电磁铁的构造，它可以分成几部分学生观察后回答。如果把铁钉换成别的物体，在电路接通后，还能吸引回形针吗先让学生说说自己的猜想，然后进行实验，要求...

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［定稿］湘教版最新一年级下册美术全册教案_教案范文

联想到的相关形象。请你帮老师出出主意，是添画树叶呢还是树枝说说你的理由。教师边讲故事边分步出示范画，学生欣赏小胖虫的故事。四启发想象明确要求出示学生作品，引导学生欣赏品味情趣，明确要求。出示作业要求先画个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的形象，画幅由小变大的想象画。五学生创作体验情趣学生创作，教师行间个别辅导。学生粘贴作品，布置画展教师提示让作品有秩序的登上画展小列车...

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［定稿］湘教版数学八年级上册全期全册教案_教案范文

论,请你举例与上面的式子类同的式子你得到什么结论分小组讨论，老师适当参与给予帮助。如果个数的平方等于，那么这个数叫做的平方根,也称为二次方根。如果，那么就叫做的平方根。〘设计说明所选的题目都具有代表性，学生通过做题后思考讨论交流，能够较好接受平方根的概念〙问题二在下列各括号中能填写适当的数使等式成立吗如果能够，请填写如果不能，请说明理由，并与同学交流。...

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［定稿］湘教版数学八上全期教案33573

方格的边长为，你能分别说出图中个长方形的对角线,的长吗情景二在等式中，已知，你能求吗已知，你能求吗二探索规律，揭示新知问题认真观察下面的式子，积极思考，互相讨论,请你举例与上面的式子类同的式子你得到什么结论分小组讨论，老师适当参与给予帮助。如果个数的平方等于，那么这个数叫做的平方根,也称为二次方根。如果，那么就叫做的平方根。〘设计说明所选的题目都具有...

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［定稿］湘教版数学八上全期教案02

教学过程〙创设情景，感悟新知情景设图中的小方格的边长为，你能分别说出图中个长方形的对角线,的长吗情景二在等式中，已知，你能求吗已知，你能求吗二探索规律，揭示新知问题认真观察下面的式子，积极思考，互相讨论,请你举例与上面的式子类同的式子你得到什么结论分小组讨论，老师适当参与给予帮助。如果个数的平方等于，那么这个数叫做的平方根,也称为二次方根。如果，那么...

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［定稿］湘教版小学音乐四年级下册全册教案_教案范文

族那么，对于蒙古族，你们了解多少呢我们大家起来说说全班同学交流蒙古族的相关文化，教师出示所准备的蒙古族服饰帽子头饰以及赛马等图片。师大家对蒙古族已经了解了这么多，今天我们就起来学习首蒙古族民歌小黄鹂鸟二歌曲教学学吹竖笛。师在学唱之前，我们大家先学习吹奏竖笛教师在黑板上写出歌谱学生在下面自己练习吹奏歌曲的指法和吹奏方法。教师提醒学生注意和的指法以及高音与中音的急吹与缓吹的变换...

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［定稿］湘教版小学音乐四年级下册全册教案02

个多民族的国家，除汉族以外你们知道我国还有哪些民族吗维族傣族蒙古族那么，对于蒙古族，你们了解多少呢我们大家起来说说全班同学交流蒙古族的相关文化，教师出示所准备的蒙古族服饰帽子头饰以及赛马等图片。师大家对蒙古族已经了解了这么多，今天我们就起来学习首蒙古族民歌小黄鹂鸟二歌曲教学学吹竖笛。师在学唱之前，我们大家先学习吹奏竖笛教师在黑板上写出歌谱学生在下面自己练习吹奏歌曲的指法和吹...

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［定稿］湘教版小学音乐四年级上册全册教案_教案范文

乐曲晨景，感受乐曲的情绪，并能随乐律动。能认真聆听歌曲早晨的歌，能随乐轻声跟唱歌曲，并能积极参与歌曲的律动。了解重唱合唱等音乐形式，并能自主为清晨设计演唱形式。教学重点能和谐地演唱二声部歌曲清晨感受乐曲的情绪教学难点和谐地演唱二声部歌曲清晨教学用具课件钢琴教学课时三课时教学过程第课时教学内容能用欢快明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲清晨。了解重唱合唱等音乐形式，并能自主为清晨设...

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［定稿］湘教版小学音乐四年级上册全册教案1

乐家小档案中的信息了解海顿的主要成就第四课雨中乐教学目标能用力度对比的声音演唱大雨和小雨，积极参与听赏活动，感受电闪雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境能边演唱踩雨边用身势节奏为其伴奏教学重点能用力度对比的声音演唱大雨和小雨能边演唱踩雨边用身势节奏为其伴奏教学难点积极参与听赏活动，感受电闪雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境教学课时第课时教具准备录音机教学磁带伞状卡教学过程...

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［定稿］湘教版小学音乐四年级上册全册教案04

想想这首乐曲里描绘了什么样的景色师听到这样的音乐，你有什么想说的谁从音乐中听出了格里格当时所看到的美景啊来说说吧,为什么呢请同学们交流。师正是因为有这么美的风景，格里格才会写出这么美的音乐。老师想请同学们用歌声来表现这样的美景，行吗哼唱主旋律。表现太阳升起的场面师老师这里有两幅描写早晨的图画，你们觉得，哪幅更能表现出这首乐曲呢为什么请同学们选择图画。师同学们说的真棒，这段音乐...

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