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上传时间：2022-06-24 22:53

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的斜率公式七课后作业习题八板书设计直线倾斜角的概念例练习练习直线的斜率例练习练习直线的倾斜角和斜率教学目标知识与技能正确理解直线的倾斜角和斜率的概念理解直线的倾斜角的唯性理解直线的斜率的存在性斜率公式的推导过程，掌握过两点的直线的斜率公式情感态度与价值观通过直线的倾斜角概念的引入学习和直线倾斜角与斜率关系的揭示，培养学生观察探索能力，运用数学语言表达能力，数学交流与评价能力...

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TOP721老人与海鸥.ppt文档免费在线阅读

“老沙”“公主”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。“海鸥最重情义，心细着呢。前年有只海鸥，飞离昆明前天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥来，我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧”你看他们的小模样！“海鸥最重情义，心细着呢。前...

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TOP1021、掌声说课课件.ppt文档免费在线阅读

地生活。珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人，因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言。以情延伸课堂内容,使学生感到课虽然结束了,但学习是无穷尽的。小结让我们把这诗般的语言，把心中的祝福，给你的好朋友，听课老师，还可以贴在黑上，送给所有的人。让我们为自己的出色表现鼓鼓掌，也把这感谢的掌声送给所有的人。掌声是钥匙，是春雨，是小鸟，是让我们敞开心扉的大草原，让我们把...

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1019、雪孩子说课稿文档

子身上发生了件什么事把这个故事讲给爸爸妈妈听。续编故事雪孩子又回来了。雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么雪孩子是怎样飞到天上的还会回来吗小白兔望着白云会说些什么想想雪孩子还会回来吗你喜欢雪孩子吗你想跟他说什么假如你是雪孩子，你有其他更好的办法救小白兔吗堆雪人寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。太阳公公怕他热，把他衣裳全脱掉。光着身子还冒汗，越流汗...

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TOP1018、称赞说课课件.ppt文档免费在线阅读

象可判断有无漂白性，湿润有色布条褪色是因氯气与水反应生成的引起的，错误。答案海淀区高三月模拟学生对与漂粉精的反应进行实验探究，下列叙述错误的是操作现象取漂粉精固体，加入水部分固体溶解，溶液略有颜色过滤，测漂粉精溶液的试纸先变蓝，最后褪色液面上方出现白雾稍后，出现浑浊，溶液变为黄绿色最终，产生大量白色沉淀，黄绿色褪去和制取漂粉精的化学方程式是试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有碱...

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TOP1713.青铜工艺的杰出成就说课课件.ppt文档免费在线阅读

过青铜纹饰的分类和古人为什么喜欢把猛兽作为纹饰的探讨通过解析青铜铸造工艺探究蕴含在青铜器物中的民族精神教材分析三教学目标情感态度价值观欣赏青铜名器培养学通过对新闻显现的分析培养学生对知识的运用能力。通过欣赏三星堆青铜名器培养学生初步掌握欣赏青铜精美的方法。学习对事物进行分类的方法，培养学生识图分析归纳历史问题的能力。青铜工艺的杰出成就说课通力初步培养学生审美和欣赏能力培养学...

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TOP129.秦朝的统一说课课件.ppt文档免费在线阅读

巩固统的措施海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人说课秦朝的统说课人单位说教材本课是义务教育课程标准试验教科书川教版历史七年级上册第三学习主题统国家的建立中第课的教学内容。本课分为三个小节“秦王扫”“皇帝制度的建立”“巩固统的措施”三个部分本课在教材中的地位和作用本课前承春秋战国，后接汉武帝的大统，是第三学习主题中最重要的课，它结束了春秋战国的分裂局面，是中国历史上第次真正意义上...

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TOP92.四季说课课件.ppt文档免费在线阅读

过程中将严格采用国家绿色农产品加工标准，生产的产品达到绿色食品的要求，同时申请国家绿色食品认证。种植基地的建设和专用专用的推广开发在水质符合生活饮用水卫生标准的要求，整体环境符合食品企业通用卫生规范的要求。玉米深加工生产线采用目前技术成熟工艺先进设备精良的河南省鲁山县万通通机械公司生产线，能够充分保证项目实施主要分两方面该项目主要建设条年产万吨的特色玉米产品加工生产线，主要...

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TOP212.3.1 直线与平面垂直的判定说课课件.ppt文档免费在线阅读

直线与平面垂直的判定定理能运用直线与平面垂直的判定定理证明些空间位置关系的简单命题二教学目标分析借助对图片实例的观察，抽象概括出线面垂直的定义，并能正确理解定义通过直观感知，操作确认操作确认并概括出直线与平面垂直的定义和判定定理学生情况分析学习任务分析背景分析抽象概括能力空间想象力有待提高二教学目标分析课程标准本节课目标课程标准通过直观感知操作确认，归纳出义判定定理及其初步...

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TOP142.3 函数的单调性说课稿.ppt文档免费在线阅读

换的目标,灵活恰当地综合运用些知识如不等式因式分解数形结合思想方法等进行准确判断符号本节将比较两个数的大小解不等式求函数的值域或最值等问题转化为研究函数单调性的问题,旨在使学生进步体会到函数单调性的重要应用重点难点和关键重点函数单调性的概念和判断些函数的增减性的方法难点函数单调性的判断或证明关键函数的单调性是对定义域内个区间而言二教学目标知识目标函数的单调性的定义函数的单调性...

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