TOP15鲁教版语文六上童趣ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:01
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  • 大家谈谈你的童年趣事。沈复观细小之物而写成此文,你在童年时也有这样回想起来令人忍俊不禁的故事吗请参照本文,从记忆的仓库中采撷两三片童年生活的亮丽花瓣,写篇表现童心童趣的文章。教师寄语通过这课的学习,我们了解了作者童年时丰富奇特的想象和天真烂漫的情趣,以及身处尘世时那种超然物外的闲情,认识到了童心的纯真,童趣的美妙。同学们,让我们在以后的人生道路上,永远保持颗童心,用心去观察...
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  • 而二虫尽为所吞•被•意义相对相反的字词•藐小之物庞然大物凹”就是“以烟徐喷”成语。今天还在使用的成语就是直接来自文言文的现成语汇,这些成语言简意赅,表现力很强,它们是语言中的精华。“明察秋毫”“庞然大物”语言积累归纳训练•梳理整理,积累语言材料。•同ā,同“僵”,这就叫通假字,个词用读音相通或相近的字来代替,也叫古音通假。文言文和现代文不同特点文言文的句式的不同“舞于空中”就...
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  • 然没死,为什么参考答案这鞭子可能只是根小草或根小枝条。不忍心打死它,处置有度。说明我珍惜生命,热爱小动物。要热爱大自然,善于观察,观察要仔细敏锐,还要具备丰富的想象力有创新精神,才能成为个有情趣敢想敢做,勇于开拓的人。本文对大家有什么启示课外延伸你有没有和作者同样的经历给大家谈谈你的童年趣事。二你认为怎样做才算是个有情趣的人热爱自然,热爱生活富于联想和想像有定的审美能力,能...
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  • 事物观察得很仔细,清楚。比喻个人很有洞察力。因安适愉快而自我满足。体形外形大癿事物。夏天蚊子癿声音大癿像雷声样。夸张高兴癿鼓掌。蛤蟆。余明察秋毫怡然自得庞然大物夏蚊成雷怡然称快癞虾蟆弄清代词必细察其纹理昂首观之使其冲烟而飞鸣蹲其身观之驱之别院加大的字体代藐小的事物代蚊子代蚊子代自己代两虫代蛤蟆理解文段余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。...
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  • 分给大家,并教大家养蚕,抽丝,织出又光又亮的绸缎。牛郎和织女结婚后,男耕女织,情深意重,他们生了男女两个孩子,家人生活得很幸福。但是好景不长,这事很快便让天帝知道,王母娘娘亲自下凡来,强行把织女带回天上,恩爱夫妻被拆散。牛郎上天无路,还是老牛告诉牛郎,在它死后,可以用它的皮做成鞋,穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了,穿上牛皮做的鞋,拉着自己的儿女,起腾云驾雾上天去追织女,...
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  • 广。那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。思考以下问题•全诗共四个小节,哪些是写实的,哪些是想象的第无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽,郭沫若感到极大的愤怒,苦闷感伤,但他并没有...
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  • 河中篇小说丑末寅初高买长篇小说桃儿杏儿等。其中无名河曾获全国优秀新诗集奖,高买获中国作协优秀中篇小说奖。年,他的中篇小说小的儿获鲁迅文学奖。倔强采撷吮吸扼制茁壮狭隘贫瘠潸然泪下佐餐逊色犀利繁衍字词知识ǔāŏīă作者为了向世人告知个人生哲理,为我们描绘了几幅精彩画面,你最喜欢哪幅,说说自己喜欢的理由本文状物描写中情不自禁地为石缝间的生命而感动,许多抒情文句已超越了对这种生命的...
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  • 树,那么你选择怎样面对你的生命野草细瘦的薄叶细微的叶脉山花坚韧而苍老枯萎而失却光泽松柏扭曲地旋转地结痂着伤疤自己生长出根须深埋在石缝间狭隘的间隙里盘根错节爬满半壁山崖紧紧地缚住作者分别从哪三种具体的植物形态来写石缝间生命的顽强。无名野草图体的植物形态来写生命的顽强三总结全文,阐明石缝间对于其他生命的重要性。请思考这是怎样的“石缝”,这又是怎样的“生命”文中提到了哪些生长在石...
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  • 缝间的生命”具有什么精神“石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环境中,不失生命的尊严顽强拼搏创造辉煌的精神。文章第句话“石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下”,作者为什么“感动得潸然泪下”这句话在文章中有什么作用原因要点敢于去寻找战胜最艰苦的环问题“石缝间的生命”具有什么精神文章第句话“石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下”,作者为什么“感动得潸然泪下”这句话在文章中有什...
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  • 文章第句话“石缝间倔强的生命,常使我感动的潸然泪下”,作者为什么会“感动的潸然泪下”该句在文章中有什么作用文中哪语段对题目作出了概括性诠释与理解试划分本文层次,并概括各层的大意。文章表达了作者怎样的思想感情作者见到“石缝间倔强的生命”,为什么“感动得考。所以,历经二十五年磨难后,当年平反,四十五岁的他重新回到文学工作岗位,作品像爆发的火山喷涌而出。代表作品诗集无名河中篇小说...
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